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Danse écossaise de bal et de salon qui se danse en couple 7 SIRTAKI n. Danse d'origine grecque, en vogue en France vers 1965 7 SISSONE n. SISSONNE Saut effectué après un plié et un appel des deux pieds SESSION 8 SISSONNE n. SISSONE Saut effectué après un plié et un appel des deux pieds 4 SLOW n. Danse lente sur des musiques de blues 5 SMURF n. + A Danse caractérisée par des mouvements saccadés 7 SMURFER v. + A Danser le smurf 8 SMURFEUR n. EUSE Personne qui danse le smurf 8 SURPATTE n. Danse lente à 3 temps et. Fam: surprise partie PUTTERAS 5 SWING n. Manière d'exécuter le jazz 8 SWINGANT adj. ANTE Très dansant, vif 8 SWINGUER v. + A Danser, chanter ou jouer avec swing 8 TACONEOS n. p Tjrs S Martèlement rythmé des talons, dans la danse flamenca 7 TAMOURE n. Danse polynésienne MAROUTE/MORTEAU 5 TANGO n. Danse originaire d'Argentine, de rythme lent 8 TEKTONIK n. TECKTONIK Danse qui a vu le jour dans les années 2000 5 TWIST n. +A/E Danse d'origine américaine, sur une musique très rythmée 7 TWISTER v. 10 + A Danser le twist 8 TWISTEUR n. EUSE Danseur de twist 5 VALSE n.
+E/R/S/Z Danse tournante à trois temps 6 AELRSV 3 v. 10 + A Exécuter en valsant 7 AELRSUV 6 n. EUSE Personne qui danse la valse 4 KOUZ n. +A/E Danse ou fête antillaise 6 EKORUZ v. + A Danser le zouk 7 EKORUUZ n. EUSE Danseur de zouk 5 ABMUZ n. Danse créee dans les années 90 par Alberto Perez les solutions Nb Mots Type Infos définition Anagramme 8 PICOULET n. Ronde du folklore romand 4 POGO n. Danse aux mouvements désordonnés et brusques 5 POLKA n. Danse assez vive, à deux temps, importée de Pologne PAKOL 5 RAVER n. devant B/D/G Participant à une rave-party ( musique techno) VERRA 6 RAVEUR n. EUSE Participant à une rave-party ( musique techno) 6 REDOWA n. Danse rappelant la mazurka 8 RIGAUDON n. RIGODON Danse traditionnelle provençale à deux temps, plutôt vive 7 RIGODON n. Le Boston (valse) - Le Coin des Danseurs. RIGAUDON Danse traditionnelle provençale à deux temps, plutôt vive 5 RUMBA n. Danse cubaine BRUMA 5 SAMBA n. Danse de salon, d'origine brésilienne 7 SARDANE n. Danse populaire catalane DANSERA/NASARDE 8 SAUTERIE n. Fam: petite réunion dansante ESTUAIRE 8 SCOTTISH n.
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La danseuse pose légèrement sa main gauche sur le haut du bras droit danseur pour ne pas entraver une rotation éventuelle. Figures, passes ( Cours collectifs) Le pas balancé = figure en déboité utilisée souvent pour une entrée en boston. La promenade à droite = ou tour à droite en couple, figure de déplacement. Le va et vient simple = Promenade en aller retour sur les diagonales. Le va et vient avec tour danseuse = Idem ci dessus avec tour intérieur à gauche sur le retour. Le va et vient avec changement de direction = Figure permettant une orientation vers la gauche ou la droite. Quelques termes sur la danse, en 3 temps, 3ème et dernier temps – Caroloscrabble. La promenade à gauche = ou tour à gauche en couple. Le passage tête danseur = La danseuse tourne autour du danseur en promenade circulaire à droite tenue une main. Les présentations avants = Figure tenue une main, cote à cote et alternivement de chaque coté. les déboulés danseuses = Suite de pivots à droite danseuse tenue une main. Les va et vient surtournés = Suite de 2 figures en changement de direction permettant un retour sur place ( fait à droite ou à gauche).
3. Observation collective et validation de la symétrie | 10 min. Nous allons observer vos photos et vérifier qu'elles possèdent bien un axe de symétrie. Vous devrez justifier vos trouvailles en rémployant les mots de la trace écrite. (L'enseignant aura au préalable sélectionné quelques photos "intruses"). Affichage 1ère photo: les 3 membres viennent décrire leur image et justifier la symétrie. Un élève (le moins prolixe) prend la grande règle pour indiquer l'axe sur l'écran. La symétrie | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | espace et géométrie | Edumoov. Le reste de la classe valide avec main contre nez ou invalide avec poing fermé. idem x 6 4. co construction trace écrite | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation A. Que retenez-vous de cette recherche? Quelle conclusion tirez-vous sur la symétrie? L'enseignant prend des notes au tableau en vue de constituer la trace écrite. Réponse attendue: la symétrie est partout, dans la nature, dans les bâtiments, les objets autour de nous. Apport enseignant: critère esthétique, utilisation en archi, peinture, même poésie!
7 évaluation sur la symétrie 1. évaluation sur la symétrie | 30 min. | découverte Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Axe de symétrie d'une figure Une figure a un axe de symétrie quand on peut la diviser en deux parties identiques et superposables. La ligne qui partage une figure en deux parties identiques est l'axe de symétrie. Une figure peut avoir un ou plusieurs axes de symétrie. Certaines figures n'ont aucun axe de symétrie. Séquence CE1-CE2 sur la symétrie - Anciens Et Réunions. On peut trouver les axes de symétrie en découpant et en pliant les figures. Pour tracer le symétrique d'une figure par rapport à un axe de symétrie, on peut utiliser un quadrillage.
la maison et les figures géométriques à reproduire en symétrie dans un quadrillage fiche 3. la demi maison (avec les cases numérotées en s'éloignant de l'axe de symétrie) = pour préciser la notion d'axe de symétrie fiche 4 Compléter une figure par rapport à un axe Séance 3 15 min. Séance 4 Séance 5 15 min.. Rappel de snotions et méthodes (toujours partir de l'axe, compter les cases) Exercices:. CE1 et CE2: fiche visages fiche 5. CE1: fiche fusée = compléter en symétrie x fiche 6. CE2: fiche bonhomme (éléments à reproduire des deux côtés) fiche 7 Trouver tous les axes de symétrie d'une figure. Tracer axe de symétrie ce1 video. Dessiner le (ou les) axe(s) de symétrie de figures diverses fiche 8 Evaluation fiche 9 Compétences: CE1 et CE2: avoir compris la notion de symétrie par rapport à un axe CE2: tracer, sur papier quadrillé, la figure symétrique d'une figure donnée par rapport à une droite Prénom: ………………………………….. Date: …………………….. La Symétrie Consigne: Certaines figures se regardent dans le miroir…. Trace un trait entre elles pour représenter ce miroir!
☀ Découvrez notre newsletter de juin: nos promos et nos conseils pour l'export LSU! ☀ Fermer Discipline Espace et géométrie Niveaux CE1, CE2. Auteur A. LEDOUX Objectif - Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Reconnaître si une figure présente un axe de symétrie (à trouver), visuellement et/ou en utilisant du papier calque, des découpages, des pliages. Reconnaître dans son environnement des situations modélisables par la symétrie (papillons, bâtiments, etc. ). Tracer axe de symétrie ce1 du. Compléter, sur une feuille quadrillée ou pointée, une figure simple pour qu'elle soit symétrique par rapport à un axe donné. Déroulement des séances 1 Images et corps en miroir Dernière mise à jour le 17 janvier 2020 Discipline / domaine Durée 30 minutes (1 phase) 1. image en miroir | 30 min. | découverte 2 Tracer des axes et introduire la notion de symétire Dernière mise à jour le 21 janvier 2020 reconnaître si une figure présente un axe de symétrie (à trouver), visuellement et/ou en utilisant du papier calque, des découpages, des pliages; 1. axe de symétrie | 30 min.
Découpe les étiquettes et colle-les à droite de façon symétrique. Attention aux intrus! ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Trace la figure symétrique Complète la partie manquante de chaque visage Consigne: Dessine les axes de symétrie pour chacune de ces figures. Tracer axe de symétrie ce1 ce2. Il peut y en avoir plusieurs! B D C A F E G I J L H K M P N Q O T R S