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Accueil > Formations > Cursus de formation > Présentation du Master MEEF Formation ouverte et à distance - ESPE de Toulouse Publié le: vendredi 9 mars 2018 Présentation Cette formation « master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation en hôtellerie restauration en Formation Ouverte et à Distance est proposée, depuis septembre 2011, à tous les collègues titulaires PLP ou détenteurs du CAPET en hôtellerie. Contacts ESPE - Filière Hôtellerie-Restauration: Paul Gérony ESPE – École Supérieure du professorat et de l'Éducation - Académie de Toulouse- Filière Hôtellerie Restauration Alimentation, Halle Technologique - Toulouse Siège Social: 56, avenue de l'URSS - 31078 Toulouse - Cedex 4 Tel 05 62 25 20 00 - Fax 05 62 25 20 68 Filière hôtellerie restauration alimentation ESPE Hôtellerie Restauration – Halle technologique 118, route de Narbonne - 31078 Toulouse Cedex 04 05 62 25 21 76 (répondeur) – 05 62 25 21 58 (fax)
u-cergy Master MEEF à distance Toulouse:/ /www Université Toulouse Jean Jaurès (UT2J) téléphone: 05 61 50 37 99 courriel: Master MEEF à distance Lille L'université de Lille propose le Master 2 Ingénierie de Formation et le Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimédia à distance. Université de Lille Campus du Pont de Bois Rue du Barreau BP 60149 59653 Villeneuve d' Ascq Cedex Cheffe de service: Dominique Leconte téléphone: 03 20 41 62 28
Être accompagné Un tutorat sera assuré conjointement par un tuteur INSPE et par un tuteur de terrain dans le cadre d'une formation articulant théorie et pratique; ils auront pour mission d'apporter conseils, assistance et suivi afin d'obtenir le meilleur bénéfice de cette préprofessionnalisation.
La présence est obligatoire, l'absentéisme est sanctionné; travail individuel et par groupes donnant lieu à un rendu régulier de travaux, évalués et notés. Les tuteurs assurent une veille du travail asynchrone. Les supports des formations, les ressources et les situations à traiter sont communs à tous les groupes M1 MEEF en EAD. Chaque tuteur de chaque groupe disciplinaire prend appui sur ces supports pour mettre en œuvre la formation. Le tuteur anime les rencontres synchrones (par chat ou par visioconférence), fait travailler les étudiants en asynchrone, leur demande des productions écrites, des messages sur forums, il répond également à leurs demandes. Professeur des écoles - INSPÉ de l'académie de Versailles. La charge de travail nécessaire ne doit surtout pas être considérée comme inférieure à celle requise par une formation classique: 6h de rencontre synchrone équivaudront à 18h de travail. A priori on doit compter sur au moins six rencontres synchrones, d'une durée de 1h15 chacune, par semaine. L'évaluation de première session se déroule en contrôle continu pour les 2 semestres, les épreuves de session 2 se déroulent en présentiel, sur le site de Gennevilliers.
La formation dispensée par le site Enseignement à distance promeut des pratiques pédagogiques dans lesquelles l'activité des groupes d'étudiants est organisée autour de tâches individuelles et collaboratives, d'échanges collectifs synchrones et asynchrones. Les étudiants disposent d'espaces de documents partagés, d'espaces de dépôt, de salles de séminaires dédiées aux travaux collaboratifs, de forums, chats, visioconférence etc. Master meef à distance versailles city. Les étudiants sont donc tenus d'accepter les contraintes d'organisation de cet enseignement: participation aux rencontres synchrones aux horaires indiqués: un planning (un groupe en soirée et un groupe en journée) est communiqué en début d'année. La charge de travail nécessaire ne doit surtout pas être considérée comme inférieure à celle requise par une formation classique: 6h de rencontre synchrone équivaudront à 18h de travail. A priori, il faut compter au moins 6 rencontres synchrones, d'une durée de 1h15 chacune, par semaine. Le suivi de l'enseignement à distance requiert un dispositif technique adapté: ordinateur, caméra, micro, imprimante, scanner et une connexion Internet offrant un débit de bonne qualité.
L'INSPÉ de l'académie de Versailles est un projet partenarial qui rassemble les 5 universités de l'académie: Cergy Paris Université, Évry - Val-d'Essonne, Paris Nanterre, Paris Saclay, Versailles - Saint-Quentin-en-Yvelines ainsi que l'INS HEA et le Rectorat de l'académie de Versailles. Ses 40 formations de masters MEEF sont réparties sur 9 sites universitaires implantés sur l'ensemble du territoire de l'académie: Antony, Gennevilliers, Nanterre et Suresnes (92), Cergy (95), Évry et Orsay (91), Saint-Germain-en-Laye et Saint-Quentin-en-Yvelines (78). Master meef à distance versailles france. Certaines formations peuvent aussi être suivies intégralement à distance. La carte des formations est commune. Si une formation est assurée par plusieurs universités, les mêmes enseignements y sont dispensés.
Présentation Enjeux Responsable(s) de la formation Partenariats Établissements INSPÉ de l'académie de Versailles Admission Pré-requis Niveau(x) de recrutement Licence Formation(s) requise(s) Master 1 Obligatoirement: obtention d'une licence - Licences retenues prioritairement: - Licences en lien avec les disciplines enseignées à l'école primaire, licences en lien avec l'éducation (sciences de l'éducation, psycho…). - Licences avec parcours pluridisciplinaire, licences avec module(s) de préprofessionnalisation aux métiers de l'enseignement. Master MEEF à distance : comment et où préparer? - Étudier à distance. - Prise en compte de la mention et des notes obtenues à la licence - Prise en compte de la lettre de motivation Programme La formation permet d'acquérir savoirs disciplinaires et didactiques dans tous les domaines enseignés à l'école, savoirs transversaux, connaissance du contexte institutionnel et professionnel, expériences et pratiques de stage, analyse et réflexion sur les pratiques, formation à et pour la recherche. La formation est construite selon une démarche progressive sur les quatre semestres du Master en quatre modules successifs, un module par semestre: - S'approprier les cultures et savoirs scolaires - Devenir enseignant, passer de la représentation à la conception - Être enseignant, vecteur et médiateur des savoirs - Agir comme enseignant dans la communauté éducative, s'ouvrir au futur métier.