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Accéder au contenu principal Objectif: j'apprends à réécrire un texte La réécriture est un exercice de transposition (de changement) portant sur un passage d'un texte. On peut vous demander de changer: – les personnes (Par exemple, remplacer une 3ème personne du singulier par une 1ère personne du pluriel) – les temps (Par exemple, remplacer le système du présent par le système du passé) – le nombre (Par exemple, passer du pluriel au singulier) Réécrivez le texte suivant en remplaçant le chevalier par les chevaliers et en faisant toutes les modifications nécessaires. Le chevalier ne perdit pas un instant, il chevaucha par les montagnes et par les vallées, à travers les forêts profondes. Il rencontra bien des embûches en franchissant des contrées sauvages et hostiles. Il découvrit enfin le sentier étroit et plein de ronces, dans la forêt ténébreuse. Ch. Séance 4 Exercices de réécriture. de Troyes, Yvain, le chevalier au lion, XIIᵉ siècle. Réécrivez ce texte à l'imparfait. À Lyon, on ne prononce pas le français comme à Paris.
Réécrivez ce passage en remplaçant « une couleuvre » par des « des serpents ». Partager À voir également Séance 1
Le printemps rayonnait dans toute sa splendeur. Et quand je poussai le portail donnant sur la prairie, mille parfums d'herbes, d'arbres, d'écorce fraîche me sautèrent au visage. Je courus sans me retourner jusqu'à un boqueteau. Des abeilles y dansaient. Tout l'air, où flottaient les pollens, vibrait du frémissement de leurs ailes. Plus loin, un verger d'amandiers n'était qu'une neige de fleurs où roucoulaient les premières palombes de l'année nouvelle. J'étais enivré. Exercice de réécriture 3ème passé simple. Réécrivez l'extrait suivant en remplaçant l'imparfait par le passé simple. La préparation des confitures nous réjouissait. Notre mère se servait d'un grand chaudron en cuivre rouge et d'une écumoire à trous pour clarifier le jus et surveiller sa consistance. Elle mettait au fur et à mesure l'écume dans une assiette et laissait cuire jusqu'à la perle. Réécrivez ce passage en remplaçant « Pierre » par « Ils », et en mettant les verbes à l'imparfait Pierre ne dit rien. Pierre n'est pas là. Il est resté accroché au grillage qui limite l'aire du Muguet.
Il causait avec une femme, penché vers elle, parlant à voix basse, en la regardant avec un oeil doux, plein d'hommages et de caresses. Je savais sa vie, ou du moins ce qu'on en connaissait. Il avait été aimé follement, plusieurs fois, et des drames avaient eu lieu où son nom se trouvait mêlé. On parlait de lui comme d'un homme très séduisant, presque irrésistible. Un portrait, de Maupassant 5) Réécrivez ce texte en remplaçant « un officier allemand » par « des officiers allemands ». La réécriture - français - 3ème - YouTube. A côté du cocher se tenait, en pleine lumière, un officier allemand, un grand jeune homme excessivement mince et blond, serré dans son uniforme comme une fille en son corset, et portant sur le côté sa casquette plate et cirée qui le faisait ressembler au chasseur d'un hôtel anglais. Sa moustache démesurée, à longs poils droits, s'amincissant indéfiniment de chaque côté et terminée par un seul fil blond, si mince qu'on n'en apercevait pas la fin, semblait peser sur les coins de sa bouche, et, tirant la joue, imprimait aux lèvres un pli tombant.
Le français au CP. Ressources d'accompagnement du programme 2 Programmes, ressources, évaluations Cycle 2 Français au CP - Les ressources d'accompagnement du programme: langage oral, lecture, compréhension de l'écrit, écriture, étude de la langue. Cours sur skype, apprentissage, élèves scolarisés, candidats libres, lycées français à l'étranger. Coaching scolaire, AEFE Français CE1 et CE2 Programmes, ressources, évaluations Cycle 2 Français CE1, CE2 - Les ressources d'accompagnement du programme: langage oral, lecture, compréhension de l'écrit, écriture, étude de la langue. Coaching scolaire, AEFE Consolidation du français cycle 3-CM1, CM2, 6ème. Exercices de l'ecriture 3ème 1. Ressources 3 Français cycle 3 -Le langage oral, CM1, CM2, 6ème-Ressources d'accompagnement- Lecture et compréhension-culture littéraire, artistique-étude de la langue-Évaluation des niveaux- Cours sur skype CM1, CM2, 6e, élèves scolarisés, candidats libres, lycées français à l'étranger. Coaching scolaire, AEFE: suivi scolaire Ressources d'accompagnement français cycle 4, 5e, 4e, 3e: Annales DNB 4 Ressources d'accompagnement français cycle 4: Regarder le monde, inventer des mondes-Imaginer des univers nouveaux, 5e-fiction pour interroger le réel, 4e-Visions poétiques du monde, 3e- Cours sur skype collège, élèves scolarisés, candidats libres, lycées français à l'étranger.
On descendait le cheval; et c'était toujours une émotion, car il arrivait parfois que la bête, saisie d'une telle épouvante, débarquait morte. En haut, lié dans un filet, il se débattait éperdument; puis, dès qu'il sentait le sol manquer sous lui, il restait comme pétrifié, il disparaissait sans un frémissement de la peau, l'oeil agrandi et fixe. Celui-ci étant trop gros pour passer entre les guides, on avait dû, en l'accrochant au-dessous de la cage, lui rabattre et lui attacher la tête sur le flanc. La descente dura près de trois minutes, on ralentissait la machine par précaution. Aussi, en bas, l'émotion grandissait-elle. Exercices de l'ecriture 3ème un. É. Zola, Germinal, 1885. Réécrivez cette recette en transposant les verbes de l'infinitif à la 2ᵉ personne du singulier du présent de l'impératif. « La mousse au chocolat d'Éric le pâtissier ». Faire bouillir dix centilitres de crème liquide. Casser deux-cents grammes de chocolat en morceaux et les ajouter à la crème. Prendre trois œufs, séparer les blancs des jaunes et verser les jaunes dans la casserole.
S'entrainer à la réécriture Comment réussir une réécriture? Si on vous demande de changer la personne du sujet?? Vous ferez correspondre à la personne du sujet les terminaisons des verbes, les pronoms personnels et les déterminants possessifs. Exemple: Il décida de noter sur son carnet les idées qui lui venaient à l'esprit. Je décidai de noter sur mon carnet les idées qui me venaient à l'esprit. Exercice Récrivez ceci en remplaçant le pronom il par le pronom nous. Faites les modifications nécessaires. Il sauta sur son cheval qui l'attendait dans la cour et partit au galop. Si on vous demande de changer le genre du sujet?? Vous donnerez le genre du sujet aux adjectifs, aux participes passés, aux déterminants et aux pronoms se rapportant au sujet. Exemple: Ce charmant village breton est visité par de nombreux touristes. Cette charmante ville bretonne est visitée par de nombreux touristes. Récrivez ceci en remplaçant il par elle. Salle 103 » S’entrainer à la réécriture. Faites les modifications nécessaires. Quand il se réveilla, il était entouré d'êtres étranges qui le regardaient fixement.
Résolu kylian - Modifié le 27 oct. 2021 à 15:35 mamiemando Messages postés 31045 Date d'inscription jeudi 12 mai 2005 Statut Modérateur Dernière intervention 14 mai 2022 27 oct. 2021 à 15:37 Bonjour, Je voudrais afficher le prix HT + TVA mais ce programme marche pas pourquoi? prixHT=int(input("Prix HT? ")) TVA=0, 196 print (TVA + prixHT) Merci;) Configuration: Windows / Firefox 93. 0 jee pee 34956 mercredi 2 mai 2007 23 mai 2022 8 618 16 oct. 2021 à 16:50 0, 196 c'est le taux de la TVA (19, 6%) pas le montant. Le montant de la TVA c'est: TVA=prixHT * 0, 196 Prix TTC nn? le programme ne marche toujours pas Hans_rosenkreuzt 5 dimanche 17 octobre 2021 Membre 20 octobre 2021 Modifié le 27 oct. 2021 à 15:38 Le bon programme serait: prix_ht = float(input("prix_ht")) tva = prix_ht * 0. 196 print(prix_ht + tva) 17 oct. 2021 à 22:24 Après qu'est ce qui ne marche pas: Le shell ou le calcul. Quand tu rentres ta valeur dans le shell il te répond une fausse valeur ou rien du tout? Python jaune prix program. Modifié le 18 oct.
Le célèbre Python royal! Sa taille adulte raisonnable, son tempérament docile et les nombreuses colorations disponibles en ont fait une star de la terrariophilie. C'est un serpent avec des besoins précis, mais simple d'élevage. Découvrez toutes nos phases dès maintenant!
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