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Le partage d'expériences permet prises de recul et apprentissages. Les ateliers d'analyse de pratiques permettent: La prise de recul sur sa pratique de manager pour la mettre en perspective et l'ajuster La construction de solutions adaptées aux difficultés rencontrées en situation de management, L'enrichissement de sa pratique managériale grâce aux échanges avec d'autres managers, Le développement d'une identité et d'un style de management qui vous ressemble et qui correspond à vos valeurs et à vos préoccupations quotidiennes Méthodes pédagogiques Evaluation et suivi Intervenant En présentiel: Atelier de 3h environ en groupe de 5 à 8 managers. Tous les cas traités sont apportés par les participants et issus de leurs difficultés. Échange de pratique. Approche très pragmatique qui repose sur un processus d'intelligence collective clairement défini. Chaque manager apprend à donner et recevoir. A distance: Pour organiser des ateliers à distance dans de bonnes conditions, il est important d'avoir une connexion internet de qualité et un poste informatique équipé d'une webcam.
Echanger des services signifie aussi échanger des compétences et pas seulement du temps. Si on a des compétences dans un domaine en particulier pourquoi ne pas l'enseigner à un membre de la communauté et demander à un autre de vous apprendre quelque chose? C'est ça l'échange de savoirs L'échange de compétences ou troc de savoir On peut aider quelqu'un à déménager si on a un peu de temps et quelques muscles! Mais parfois, il nous manque la condition physique… En revanche si on a un savoir-faire spécifique, si on est bilingue en anglais par exemple, pourquoi ne pas proposer des cours à la communauté Yakasaider en tant qu'échange de compétences par exemple? Face à la baisse du pouvoir d'achat et à l'augmentation du prix des services, proposer une compétence gratuitement à enseigner à d'autres est une véritable démarche citoyenne. Et vice-versa, on peut aussi profiter du savoir des autres et apprendre de nouvelles choses sans payer. Groupe d'échange de pratique. Echanger des compétences, mais lesquelles? Qu'est ce qu'une compétence?
Mis en ligne le 04 juil. 2017 Les staffs d'une équipe médico-soignante, groupes d'analyse de pratiques sont des méthodes d'évaluation et d'amélioration des pratiques. Un staff d'une équipe médico-soignante ou un groupe d'analyse des pratiques (GAP) est un petit groupe de professionnels qui se réunissent régulièrement pour analyser des situations cliniques rencontrées dans leur pratique. À partir des problèmes soulevés ou de questions identifiées, les données de la littérature scientifique et professionnelle sont prises en compte. Exchange de pratique francais. Une posture réflexive est alors adoptée, permettant d'établir une liaison entre savoirs et actions afin d'intégrer les savoirs dans la pratique professionnelle. La « pratique réflexive » amène le professionnel à réfléchir sur sa pratique de manière critique et constructive tout en créant des liens avec les connaissances (scientifiques ou autres) pour analyser l'action pendant qu'elle se déroule ou après qu'elle s'est déroulée. Ces réunions, à l'occasion desquelles sont présentés et discutés des dossiers de patients, sont une pratique courante et ancienne de nombreuses équipes.
Pratiquer le Co développement professionnel En quoi ça consiste? Les ateliers d'échanges de pratiques vont permettre à un groupe de professionnel d'analyser leur pratique professionnelle au regard de feed-back exprimés par des pairs grâce à un facilitateur psychologue du travail. C'est un moyen de partager ses connaissances, développer ses compétences professionnelles et ses softs skills dans une démarche d'intelligence collective. Managers ? 3 pratiques efficaces pour échanger sur vos pratiques professionnelles ! - Blog facilitation, créativité, méthodes collaboratives, travail collaboratif, innovation, animation réunion. Ces échanges permettent de renforcer les capacités d'écoute, de dialogues des collaborateurs. OBJECTIFS: Faciliter les échanges et faire grandir chacun dans ses pratiques professionnelles et sa relation à l'autre. Exercer de nouvelles façons de penser et d'agir dans sa pratique professionnelle Développer le travail collaboratif Apprendre à cerner une problématique, à aider et être aidé en s'appuyant sur l'intelligence collective Profiter d'un espace de ressourcement Rompre sa solitude par rapport à son exercice professionnel en partageant et en s'ouvrant à d'autres pratiques et à d'autres professionnels.
Cela nous permet d'avoir d'autres points de vue et aussi de voir que d'autres cadres vivent des situations similaires dans des milieux différents. L'objectif est pleinement atteint pour moi, voire même au delà de mes attentes. J'ai le sentiment d'avoir pris mon envol. Merci Sophie, Directrice financière J'ai particulièrement développé mes capacités d'écoute et de feedback. C'est très rassurant de voir que je ne suis pas seul pour trouver des solutions aux situations managériales que je rencontre. La manière d'instaurer des relations de confiance dans le groupe va m'être très utile pour le faire dans mes équipes. Responsable dans une collectivité territoriale. Prendre le temps de regarder une situation bloquante de différentes façons m'a permis de trouver de nouvelles solutions que je n'arrivais plus à entrevoir toute seule. Exchange de pratique de. La bienveillance du groupe m'a donnée une véritable bouffée d'oxygène et m'a redonnée confiance en moi. Chef de projet dans l'industrie. L'intelligence Collective dans GEP est de l'IC bienveillante.
L'auteur de la carte complète en essayant d'être le plus concret possible. L'objectif ici, est que les participants puissent s'inspirer d'autres bonnes pratiques et puissent savoir comment les mettre en œuvre! Une fois toutes les cartes vertes traitées, on passe aux cartes rouges en dédiant 8 min par carte rouge. Chaque participant lit à voix haute sa carte rouge. Le groupe questionne l'auteur de la carte. L'objectif est de cibler au mieux sa difficulté. Puis la personne qui a lu la carte doit trouver avant les autres 1 première réponse possible à la problématique traitée. Le reste du groupe peut alors amender, enrichir et compléter la proposition avec d'autres idées. Puis les participants synthétisent les réponses apportées au dos de la carte rouge. L’échange de compétences c’est pratique et citoyen. L'enchainement de toutes ces sous-étapes peut paraître complexe. Avec un bon gardien du temps cela se pratique très bien. L'objectif est de favoriser la posture constructive et empathique des participants qui travaillent à partir des bonnes pratiques et des difficultés de leurs voisins.
Elle permet véritablement de se ressourcer et d'évoluer dans ses propres pratiques et compétences. Les échanges entre des membres issus de milieux différents apportent toute sa valeur au groupe et au partage. Catherine, Manager d'atelier Portrait formateur Christine Buors et Laurence Laÿ Combes Coachs, facilitatrices, formatrices Elles sont des facilitatrices expérimentées de groupes d'échanges avec des parcours significatifs en entreprise à des postes de management. Cela pourrait vous intéresser