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Ex: animal – antilope- Lecture de graphèmes à plusieurs lettres, de syllabes complexes, déchiffrage demots connus, de mots inconnus. (cf. évaluation proposée en annexe).
Le moment était venu de faire ce qu'il avait à faire, de concentrer pleinement, totalement son esprit sur cequi représentait sa seule chance... Il leva sa baguette magique. » J. K. Rowling, Harry Potter et le Coupe de feu. Point de vue omniscient……………………………………………………………………………………. « D' année en année, l' enfant grandit, et sa misère aussi. Son consonne cp au cm2. Tant que Cosette fut toute petite, elle fut le souffre-douleur des deux autres enfants; dès qu'elle eut cinq ans, elle devint la servante de la maison. Cinq ans, dira-t-on, c'est invraisemblable. Hélas, c'est vrai. La souffrance sociale commence à tout âge. N'avons-nous pas vu, récemment, le procès d'un nommé Dumolard, orphelin devenu bandit, qui, dès l'âge de cinq ans, disent les documents officiels, étant seul au monde, « travaillait pour vivre, et volait ». On fit faire à Cosette les commissions, balayer les chambres, la cour, la rue, laver la vaisselle, porter même des fardeaux. Les Thénardier se crurent d'autant plus autorisés à agir ainsi que la mère qui était toujours à Montreuil-sur-Mer commença à mal payer.
Traité de psycho-phonétique, 1983).
mot le plus long: chaque élève reçoit 6 images, lance le dé (de 1 à 4), dépose une image contenant le nombre de syllabes indiqué par le dé; si n'en possède pas, prend une carte dans la pioche. Son consonne en anglais. Le gagnant est celui qui parvient à se débarrasser de toutes ses cartes. prénoms (photos); banque d'images - Trier des images dans des boîtes selon le nombre de syllabes dans le mot imagé - Dire un mot à l'oral et faire trouver à l'élève un mot qui a le même nombre de syllabes que le mot cible parmi des images mots. prénoms (photos); banque d'images Dessiner le code syllabique (prénoms/images) Classer les prénoms, images Mme Lafaye: école Perrault p1