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La Fontaine, Fables, Le Pâtre Et Le Lion

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Les fables ne sont pas ce qu'elles semblent être; Le plus simple animal nous y tient lieu de maître. Une morale nue apporte de l'ennui: Le conte fait passer le précepte avec lui. En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire, Et conter pour conter me semble peu d'affaire. C'est par cette raison qu'égayant leur esprit, Nombre de gens fameux en ce genre ont écrit. Tous ont fui l'ornement et le trop d'étendue. On ne voit point chez eux de parole perdue. Phèdre était si succinct qu'aucuns l'en ont blâmé; Ésope en moins de mots s'est encore exprimé. Mais sur tous certain Grec renchérit et se pique D'une élégance laconique; Il renferme toujours son conte en quatre vers: Bien ou mal, je le laisse à juger aux experts. Le patre et le lion analyse 3. Voyons-le avec Ésope en un sujet semblable: L'un amène un chasseur, l'autre un pâtre, en sa fable. J'ai suivi leur projet quant à l'événement, Y cousant en chemin quelque trait seulement. Voici comment à peu près Ésope le raconte: Un pâtre, à ses brebis trouvant quelque mécompte, Voulut à toute force attraper le larron.

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Gonflement du dialogue. Aspect plus vivant, plus accompli. Modification par rapport à la morale: chez Esope, la solution est pire que le mal. Chez La Fontaine, il n'y a pas les mêmes valeurs qu'à l'époque. Cela renvoie à la notion d'imitation. Pour La Fontaine, il s'agit de l'époque du classicisme. La Fontaine, plan pour un commentaire du pâtre et du lion. Les fables au collège. L'imitation est acceptée comme création littéraire (imitation des Anciens... ). Les Anciens constituent un modèle qu'il convient d'imiter comme la Nature. Par exemple, La Bruyère peint la nature humaine dans Les Caractères. La Fontaine n'imite pas que les Anciens, il ne s'inspire pas uniquement des oeuvres et des thèmes. Il écrit en plus en reproduisant la manière des deux fabulistes (Bakrias et Esope). Leur concision est inégale. Il est écrit « à la manière de », c'est un pastiche. Même s'il y a de la rhétorique et de la versification.

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Livre: VI. Fable: composée de 40 vers. Les fables ne sont pas ce qu'elles semblent être; Le plus simple animal nous y tient lieu de maître. Une morale nue apporte de l'ennui: Le conte fait passer le précepte avec lui En ces sortes de feinte il faut instruire et plaire, Et conter pour conter me semble peu d'affaire. C'est par cette raison qu'égayant leur esprit, Nombre de gens fameux en ce genre ont écrit. [... ] [... ] La Fontaine utilise ici la brièveté pour éviter l'ennui et la dissipation du lecteur. Il se sert de la fable pour transmettre une nouvelle manière de voir dans la littérature, celle de son propre art. En jouant sur les différences entre les textes que nous avons déjà abordées, La Fontaine parvient à intégrer à son recueil de fables ce qui ne semble pas s'apparenter à ce genre. III- Le travail de dualité Les deux sources Les deux auteurs antiques avaient une conception de la fable différente: - pour Ésope: La fable doit être l'expression naturelle du sentiment avec la variété rythmique écrite en vers libres. Le patre et le lion analyse 1. ]

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Le désir de se venger. Le recours à un tiers (Jupiter ou un berger). Découverte du coupable: Le lion. La peur qui fait que le personnage se ravise et demande le contraire de ce qu'il a souhaité. Les textes diffèrent par la métrique: La Fontaine utilise majoritairement l'alexandrin. Un décasyllabe pour Esope. > La fable est plus courte. Effet de brièveté, plus nette. Même nombre de vers. Style du dialogue. Chez Esope, il y a des effets rhétoriques, des exclamations, des invocations. Chez La Fontaine, il n'y a pas d'effets, le dialogue est à dominance informative. La première montre l'inconséquence du Pâtre: il fait deux demandes contradictoires. Dans la seconde, c'est un fanfaron (il est contradictoire). La première fable crée un effet de surprise. On ne sait pas que le voleur est un lion. Dans la deuxième, on le sait. La Fontaine : Le Pâtre et le Lion (Analyse de la fable). Le caractère du fanfaron est à prévoir. La morale n'est pas la même. Dans la première, c'est de l'imprévoyance. Dans la seconde, c'est de la lâcheté. Conclusion: Les modifications tiennent à l'enrichissement des situations de la fable.

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Le pâtre et le lion La Fontaine Plan pour un commentaire Introduction Cette fable nous vient d'Esope, fabuliste grec, personnage à demi légendaire auquel on attribue un recueil de fables réunies au 4ème siècle avant J. C. Apo logos en grec signifie récit et morale. La fable a donc une intention moralisatrice. Le pâtre et le lion – Jean de La Fontaine | LaPoésie.org. Jean de la Fontaine est un fabuliste du 17ème siècle, un poète français né en 1621 et mort en 1695. Il fut le petit protégé de Mme de Sablière, la duchesse d'Orléans. Les fables sont réparties en douze livres. Elles ont pour but de plaire et d'instruire. Nous étudierons ce texte en deux parties: dans un premier temps, nous observerons la conception de la fable d'après l'auteur en accord avec la doctrine classique puis dans un second, le pastiche d'Esope et l'art du récit. I – Conception de la fable d'après l'auteur en accord avec la doctrine classique 1 – Plaire, vers 1 à 16: 2 - La référence aux anciens et à la doctrine classique Transition II - Le pastiche d'Esope et l'art du récit 1-une histoire vivante 2-Le pastiche d'Esope Conclusion avec ouverture Date de dernière mise à jour: 08/07/2021 Les commentaires sont clôturés

Document sans titre LA FONTAINE: FABLES: LIVRE VI: FABLE 1: LE PÂTRE ET LE LION (ANALYSE) Introduction: Les fables ont changé de genre... Au début, elles étaient reprises directement des fabulistes antiques, d'Esope et Phèdre notamment. Le succès du premier recueil en six livres a incité l'auteur à en publier d'autres dix ans plus tard. 1668: publication du premier recueil de six livres. Dans cette fable, il y a une réflexion de l'auteur sur ses modèles. Il propose un exemple concret. Le patre et le lion analyse youtube. Il y a une réflexion sur l'éthique d'un genre qui était considéré comme mineur. Ainsi La Fontaine va connaître sa consécration. Il expose une conception du genre. Il y a une référence aux Anciens et deux exemples concrets de rédaction des Anciens. Il y a deux idées: L'aspect didactique de la fable avec l'idée d'instruire; et plaire (placere et docere -> instruire et plaire): cela renvoie à Racine et Boileau. La Fontaine se veut instruire d'une manière souriante. Récit moraliste / aspect plaisant. Fable étudiée: Les fables ne sont pas ce qu'elles semblent être; Le plus simple animal nous y tient lieu de maître.

Wed, 31 Jul 2024 13:44:53 +0000