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En effet, sur cette œuvre on retrouve des lignes horizontales et verticales qui ensemble, donnent des formes comme le carré qui a « 1, 2, 3, 4 » côtés les mêmes. Puis il y a également une autre forme, qui est le rectangle et lui a aussi « 1, 2, 3, 4 » côtés mais qui est plus allongé, il a 2 longs côtés et 2 petits côtés. Nous retrouvons également différentes couleurs: le rouge, le jaune, le bleu, le noir, mais aussi le blanc. A la manière de mondrian paris. Matériel pour les enfants: - feuilles blanches - des marqueurs noirs - des lattes - des pastels Déroulement: Les enfants vont recevoir une feuille blanche et ils vont devoir tracer des lignes horizontales et verticales avec leur latte. ( Montrer aux enfants et préciser que les lignes peuvent être éloignées ou proches l'une de l'autre). Une fois qu'ils ont tracé leurs lignes au marqueur noir, il faut leur faire remarquer les différentes formes qui apparaissent ( carrés, rectangles) qu'ils vont devoir colorier avec leur pastels. La réalisation d'un enfant:
26 janvier 2014 Laisser un commentaire Arts, Arts Visuels - Animaux, Arts visuels-à la manière... Navigation de l'article « Adresses utiles Flocons mosaïques » Laisser un commentaire Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec * Commentaire Nom * Adresse de messagerie * Site web Prévenez-moi de tous les nouveaux commentaires par e-mail. A la manière de mondrian painting. Prévenez-moi de tous les nouveaux articles par e-mail. Oui, ajoutez moi à votre liste de diffusion.
Il est inutile qu'il soit épais, au contraire: ce serait plus difficile à plier. 1 feuille A4 blanche 1 feuille A4 bleue, jaune vif OU rouge. Evidemment, le rendu sera bien meilleur avec des couleurs intenses. ciseaux, colle, crayon à papier et grande règle pour chaque élève. Les 3 couleurs sont réparties entre les groupes. Remarque: La colle idéale est la colle en bâton. C'est ce qui fonctionne le mieux pour le papier, notamment parce qu'elle prend très vite. Et à mon avis la UHU est très supérieure aux autres, maison n'a pas trop le droit de le dire. Étapes: Le principe: chaque élève va réaliser son cube de 10, 5 cm d'arêtes noires. 4 faces seront vides et 2 faces adjacentes seront pleines: une blanche et une colorée (en « couleur Mondrian »). A la manière de mondrian art. Tous les cubes assemblés formeront l'oeuvre de la classe. Chaque feuille du groupe (1 feuille par élève donc) est découpée en deux dans le sens de la hauteur pour obtenir deux rectangles allongés (de 10, 5 cm par 29, 7 cm). On obtient donc 8 rectangles par groupe: 4 rectangles noirs, 2 rectangles blancs et 2 rectangles coloré s'occupe d'abord des demi-feuilles noires pour réaliser la structure du cube: Chaque élève prend une des demi-feuilles noires et trace puis découpe 12 bandes de 2 cm de large (sur 10, 5 de long).
Il reste à former une sculpture en accumulant les cubes de toute la classe sur l'affiche préparée au début. Dans la mienne, j'ai imposé de respecter les parallélismes, mais on peut imaginer une structure bien plus déjantée qui serait certainement magnifique également! Chaque élève colle son cube sur l'affiche d'abord, puis sur les cubes déjà collés… En attendant que tout soit collé: