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Néanmoins, l'Homme a conscience (« le roseau pensant ») de cette infériorité sur la nature et de ses faiblesse, ce qui fait de lui un être doué d'intelligence, ce qui tend à le rendre grandiose et plus du tout misérable. 6/ Baudelaire – Oeuvre « Fleurs du Mal » « Quand le ciel bas et lourd pèse comme un couvercle / Sur l'esprit gémissant en proie aux longs ennuis, /Et que de l'horizon embrassant tout le cercle / II nous verse un jour noir plus triste que les nuits. » – Baudelaire Ce quatrain est extrait du poème « Spleen » des Fleurs du Mal. BAC: Les auteurs les plus fréquents dans le corpus de l’épreuve écrite de Français. Ici, Baudelaire exprime son mal être qui tellement fort et profond qu'il en devient physique. Cette gêne physique est traduite pas la lourdeur, la pesanteur et l'enfermement. Aussi, le « spleen baudelairien » est cette nostalgie noire, cette mélancolie profonde, liées à l'incompréhension de la société quant à la sensibilité des poètes. 7/ Benjamin Constant – Oeuvre « Adolphe » « Nous sommes des créatures tellement mobiles que les sentiments que nous feignons, nous finissons par les éprouver.
Romain Vignest note un renouveau pour George Sand. «Pas pour ses romans champêtres, mais plus pour 'Consuelo' ou 'Indiana'», dit-il. Une évolution due au renouveau des études consacrées à cette romancière à l'université. Des écrivains effectuent en effet un retour en grâce aux travaux universitaires. Leurs œuvres apparaissent ensuite au programme des concours de professeurs (capes et agrégation), les futurs profs les étudient, les éditeurs publient des éditions critiques en poche... et c'est au tour des élèves de se plonger dedans. ■ Programme national d'œuvres pour l'enseignement de français pour l'année scolaire 2019-2020 Le programme de français fixe quatre objets d'étude pour la classe de première: la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, la littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle, le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle, le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle. Auteurs à connaitre pour le bac de français en. Chacun des objets d'étude associe une œuvre (ou une section substantielle et cohérente d'une œuvre) et un parcours permettant de la situer dans son contexte historique et générique.