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MAIRIE DE SAVONNIERES Indre-et-loire (37) Full Time Détails de l'offre Famille de métier Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation Adjoint d'animation principal de 2ème classe Adjoint d'animation principal de 1ère classe Métier(s) Animateur ou animatrice enfance-jeunesse Descriptif de l'emploi Accueillir et animer des groupes d'enfants de 3 à 13 ans en activités éducatives. Participer à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires. Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif et du projet pédagogique Assurer le bon fonctionnement établi de la structure et représente l'image de la collectivité. Exemple projet d animation dc4 aes. Missions Assure l'accueil et l'encadrement des enfants (maternelle ou élémentaire) sur les temps d'accueil péri (soir, matin, mercredi) et extra-scolaire (vacances): - Accueille les enfants. - Accueille les parents et leur fait un résumé de la journée de leur(s) enfants.
- Dialogue avec les enfants (individuellement, collectivement) et les parents: les tenir informés des activités mises en œuvre et discuter avec eux du comportement et de l'évolution de leurs enfants. - Repère les enfants en difficulté et signale leur situation à la direction. - Assure la transmission d'informations. - Pointe la présence des enfants. - Encadre et surveille les activités d'accueil par atelier thématique. - Respecte les capacités, l'expression et la créativité de l'enfant. Dc4 Projet d'animation - Rapports de Stage - toueix. - Assure l'aménagement des espaces de vie du groupe de façon adaptée. - Prépare et encadre les activités manuelles/sportives/sorties... - Répertorie les matériels et matériaux nécessaires à l'activité. - Range les matériels et fournitures des activités et entretient les salles d'accueil. - Accompagne le passage des enfants aux toilettes, veille au lavage des mains des enfants. - Assure l'accompagnement et l'encadrement lors des sorties extérieures. Organise et anime des projets et les activités à l'ALSH: - Participe à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique garantissant une continuité éducative dans le cadre du projet éducatif communal.
Animation d'un cycle d'activités périscolaires Prise en charge des enfants et encadrement des animations. Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents. Maintenir en état le matériel et les locaux. Respect les consignes données par la hiérarchie (respecter les missions confiées). Respect de son emploi du temps, des plannings établis, des différents horaires (être à l'heure). Projet d'animation df3. Les savoir-être: Être motivé et réactive. Avoir le sens des responsabilités. Intérêt prononcé pour l'animation. Qualités relationnelles et d'expression orale. Rigoureuse, organisée et méthodique. Qualités de discrétion et de réserve. Temps de travail Non complet, 20h00 hebdomadaire
En accord avec l'animatrice, car s'est grâce à elle que ce projet sera pérénnisé, il a été convenu d'utiliser un charriot roulant sur lequel nous pourrons réunir des livres et passer une fois par semaine, le vendredi matin, dans les étages. Exemple projet d animation dc4 aes vs. Concernant la bibliothèque et en accord avec l'équipe pluriprofessionnelle, il a été convenu de l'installer dans le salon Tournesol, accessible à tous et pourvu de fauteuils confortables et pour lequel la cadre de santé s'est engagée à acheter des meubles afin d'y installer les ouvrages. Ensuite nous avons établi les goûts littéraires de chacun afin de pouvoir faire un tri avec les bibliothécaires et gardé plus de 200 livres en grand format pour une meilleure lisibilité. Concernant le club de lecture, nous avons décidé de nous réunir tous les 15 jours (afin de laisser à chacun le temps de lire le livre emprunté) le jeudi en début d'après-midi juste après le repas. Enfin, ce projet étant un projet durable, l'animatrice de l'établissement m'assistera pour la réalisation de ce projet.
Contraintes liées au besoin du service public: Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public. Effectue le remplacement de collègues et s'adapte à la vie de l'ALSH en fonction des absences. Travail dans un environnement à niveau sonore important. Grande disponibilité. Congés hors et le cas échéant durant les vacances scolaires définis par l'employeur, en fonction des nécessités de service. Profils recherchés Les savoirs: Environnement territorial. Méthodologie de construction d'un cycle d'activité. Exemple projet d animation dc4 aes pro. Technique d'animation et d'encadrement. Techniques d'observation et d'écoute. Conditions matérielles et techniques des projets et des activités. Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance. Concertation et techniques d'écoute active. Missions du champ éducatif (éducation nationale, éducation spécialisée). Notions de comptabilité publique. Les savoir-faire: BAFA ou équivalent obligatoire. Organisation d'un projet périscolaire.
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