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- Niveau 1: Initiation à l'environnement informatique et navigation Internet Niveau 2: Environnement informatique, compétences de base en bureautique (traitement de texte, tableur), Internet Niveau 3: Présenter des documents, produire des tableaux, échanger et communiquer sur Internet en adoptant une attitude citoyenne Niveau 4: Maîtriser les outils bureautiques afin de produire, de présenter et d'échanger des tableaux et documents.
Consulter Lutte contre l'illettrisme et socle de connaissance et de compétences Chiffres clés, détail des politiques et mesures appliquées en faveur de la lutte contre l'illettrisme. Consulter
Priorité sera donc donnée aux demandeurs d'emploi, aux personnes de premiers niveaux de qualification, aux jeunes sortis du système scolaire sans diplômes. Mais les salariés en contrats aidés, ainsi que les autres salariés, avec l'appui des branches professionnelles et des Opca pourront bénéficier des financements du ministère de l'Emploi à titre individuel ou dans le cadre d'un accompagnement des mutations économiques, sociales et démographiques (EDEC, GPEC, VAE, contrats en alternance). Cap compétences clés du midi. L'offre de formation telle que celle développée par les APP, les actions de type "ateliers permanents de lutte contre l'illettrisme" ainsi que l'initiation à Internet restent les supports privilégiés du programme "Maîtriser les compétences clés". D'autres actions pourront contribuer à ce programme comme les plates-formes ou les actions de positionnement pédagogique ou des actions innovantes proposées par des acteurs territoriaux.
Public ne maîtrisant pas les savoirs fondamentaux PUBLIC FLE – Référentiel CECRL Niveau maximum B1 à l'oral Utilisateur indépendant Public ne maîtrisant pas le français Niveau A1 à l'oral Utilisateur élémentaire Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. Cap compétences - Centre de ressources Illettrisme. – et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.
- 20h Module 3: Communication en langue française - Niv1 / Illettrisme /FLE vise l'acquisition de compétences permettant de se repérer dans l'univers de l'écrit, de participer à des échanges oraux avec des questions simples Niv2 vise la consolidation de compétences permettant, de lire et d'écrire des phrases simples, de trouver des informations dans des documents courants, de se présenter à un entretien.