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¢ Comment Wang-Fô fut sauvé décrit la relation entre le vieux maître et son jeune disciple. Puisque ce sujet nous invite à réfléchir au transfert (savoir, savoir, savoir, culture, réflexions, etc. ) et à l'apprentissage, il nous semble que nos élèves auront l'air familier, même au quotidien. Comment Wang-fô fut sauvé personnage? © Ling: C'est un homme qui a grandi dans un environnement plein de richesses. Il mène une vie pleine de luxe, mais un peu superficielle à laquelle l'art du vieux peintre va l'arracher. Ceci pourrait vous intéresser: Comment conclure une vente de voiture? Il abandonne sa vie antérieure pour rejoindre Wang-Fô dans ses éternelles pérégrinations à travers l'Empire. Pourquoi la femme de Ling s'est-elle suicidée? Sa présence puis sa disparition apparaissent comme des étapes sur le chemin de Ling vers l'abandon de sa vie passée et vers la dévotion qu'il porte à Wang-Fô. La mort d'une jeune femme est donc inéluctable car elle ne vit que pour son amour pour Ling. Pourquoi Wang Fo n'est-il pas riche?
Quels sont les éléments qui nous ont permis de préciser ces différents éléments? L'illustration, le titre … - Page 1/7 2ème phase: La 1ère de couverture. Distribution des ouvrages aux enfants. Repérer les informations définissant le livre: Le titre (Comment Wang-Fô fut sauvé) L'auteur (Marguerite Yourcenar) L'illustrateur (Georges Lemoine) La collection (Folio cadet) Le public visé (à partir de 9 ans) Vérification des hypothèses, un élève avait-il parlé de portrait asiatique, d'un nom asiatique, puis confirmer. Observer la couverture et repérer le portrait asiatique. Faire un rapprochement avec le titre comportant un nom également asiatique. Comment est ce personnage? Jeune, vieux, homme, femme, enfant…Vérifier les hypothèses émises précédemment. Situer si besoin l'Asie sur un planisphère et expliquer que le roman se déroule très loin de notre lieu de vie. Situer alors la France. 3ème phase: La 4ème de couverture. Lire le résumé. Quels sont les personnages? Qui est le héros? A quelle époque se situe l'histoire?
» Mais ce beau texte ambigu avait le pouvoir d'enchanter les élèves ou de les agacer en levant l'irritation de leurs questions et engendrant des discussions passionnantes… Par le chemin de la curiosité je suis allée lire le texte de la première « Nouvelles Orientales » J'y découvris la figure de Ling, disciple fidèle et effacé dans la version «jeunesse ». Ce Ling, nous dit la version originale, n'a pas toujours été serviteur, mais le riche et timide héritier d'un changeur d'or et d'une fille de marchand de jade….
Comparer les différentes visions de la grande Chine (l'Empereur et Wang-Fô). Résultat attendu: Vision de Wang-Fô Beaux crépuscules Vision de l'Empereur Nuages moins beaux Jardins pleins de femmes semblables à Boue et pierres des routes des fleurs Forêts remplies d'antilopes et d'oiseaux Beauté des rizières Laideur des villages Plaines couvertes d'une neige qui peut fondre Champs de fleurs qui ne peuvent pas mourir Vocabulaire. Objectif: Rechercher dans le dictionnaire les mots difficiles afin d'améliorer la compréhension. Mots à rechercher: - des loques (page 12) - le gué du fleuve (page 16) - un cou grêle (page 21) - Page 5/7 Activité complémentaire Arts visuels Constater des effets produits et réinvestir tout ou partie des constats dans une nouvelle production. Comparer plusieurs représentations d'une même image pour en déduire les effets produits par le mode de représentation choisi. Réaliser une production à partir de consignes précises. 1) Est-ce que la représentation du monde faite par Wang-Fô correspond à la vision de l'empereur?
Un jour où les deux dorment à même le sol dans une auberge, ils sont arrêtés par la milice et emmenés auprès de l'Empereur. Ce dernier a grandi enfermé et coupé du monde pendant les premières années de sa vie en contemplant à chaque heure les toiles du vieux peintre. Quand il découvre le monde extérieur avec ses propres yeux à l'âge de 16 ans, il constate que celui-ci n'est qu'un pâle reflet des toiles de Wang-Fô et en éprouve un vif ressentiment, car il se trouve incapable de l'aimer tel qu'il est. L'empereur annonce donc au peintre qu'il aura les yeux brûlés et les mains coupées, mais qu'à l'instant du « dernier repas du condamné », il devra terminer une peinture commencée dans sa jeunesse restée inachevée. Le vieil homme s'exécute et se retrouve alors, par un étrange phénomène, à voguer sur les flots de sa propre toile accompagné de son disciple que l'empereur vient de mettre à mort, abandonnant le monde d'ici-bas, qui ne gardera d'eux qu'un peu « d'amertume marine ». « Wang-Fô et son disciple Ling disparurent à jamais sur cette mer de jade bleu que Wang-Fô venait d'inventer.