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Raphaël Muller, recteur d'académie, était présent à la cité scolaire du Marquenterre, vendredi 28 mai, pour faire un point sur la vie de l'établissement, après deux confinements. Par Cyrille Crespy Publié le 2 Juin 21 à 19:31 Raphaël Muller (à gauche), recteur d'académie d'Amiens, dans l'atelier automobile, pendant sa visite du lycée des métiers, vendredi 28 mai. (©Journal d'Abbeville) Vincent Oblin, directeur du lycée de Marquenterre, a reçu le recteur d'académie, Raphaël Muller, afin de faire le point sur la manière dont la cité scolaire avait vécu ces deux dernières années scolaires, marquées par les confinements et les mesures de distanciation physique. La période n'a pas été simple, concèdent-ils. Lycée professionnel du Marquenterre - Onisep. « D'abord on a utilisé l'EN T (N. D. L. R. : Environnement numérique de travail) pour l'enseignement, mais cela un peu dysfonctionné, alors les enseignants sont passés sur Zoom », témoigne Yannick Busson, directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques en établissement, responsable de l'hôtellerie.

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"C'est plus cool, il a le temps d'une intégration cool, la semaine prochaine, ça aurait été peut-être un peu plus stressant pour lui, comme pour nous", confie la maman qui habite Vron. La cité scolaire s'étale sur huit hectares, un établissement très vaste où l'on peut facilement se perdre quand on y fait sa première rentrée. D'autant plus, qu'il accueille 650 élèves à l'année. Cité scolaire du marquenterre de la. Les parents et les enfant sont accueillis par Vincent Oblin, qui a à la fois la casquette de principal et de proviseur à la cité scolaire du Marquenterre, ainsi que de Catherine Pautre, principale adjointe du collège. "Je vais commencer par me présenter, je suis Vincent Oblin et je suis le principal du collège du Marquenterre. On est là tous présents ce matin pour vous accueillir et vous souhaiter la bienvenue. Vous avez la chance à la fois d'être présents ce matin et de reprendre le chemin de l'école une semaine avant vos autres camarades et une double chance puisque ça se fera sous le soleil", commence le chef d'établissement, non sans humour.

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Afin d'élargir l'offre de formations professionnelles proposées à l'élève, l'Ulis en LP peut être organisée en réseau regroupant plusieurs établissements. L'admission dans ce dispositif est soumise à l'avis favorable de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH).

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Une fois que les présentations sont faites, les parents peuvent laisser leurs enfants auprès de l'équipe pédagogique, composée de cinq professeurs. Des pleurs percent alors le brouhaha ambiant. Une des élèves a visiblement du mal à se retrouver seule, sans sa mère. C'est pour éviter ce type de coup de stress que l'école ouverte a également été pensée. La semaine prochaine, cette élève sera sans doute plus rassurée quand elle fera officiellement sa rentrée. Tour à tour, les professeurs font l'appel. Valérie Marcet participe à l'école ouverte pour la troisième fois. La professeur de français et de latin se porte volontaire car ça lui permet également de se remettre dans le bain. Cite scolaire du marquenterre. "En vacances, on a souvent tendance à mettre en pause et on se retrouve à une semaine de la rentrée à se dire mon dieu faut travailler, faut s'y remettre, olala dans une semaine j'y suis. Là au moins, je me remets dans le bain, je viens le matin comme ça je retravaille avec les élèves et l'après-midi, je travaille pour l'année qui vient", confie l'enseignante de 39 ans.

Autre soucis évoqué, la « destructuration du temps » pour les élèves, induite par l'enseignement à distance. D'où une assiduité plus difficile à conserver. « On a progressé » « Sur le numérique et la gestion des emplois du temps, on a progressé par rapport à l'année dernière », affirme le recteur d'académie, qui est également optimiste: « On a fait le point pendant les vacances pour répondre à ce problème, et on ne l'a plus. » L'outil numérique avait fait face, avant cela, à un nombre de connexions important, en raison de la fermeture des établissements scolaires, auquel il n'avait pas su faire face. Dans la filière hôtelière, le principal problème a été celui de s stages, dans un contexte où les restaurants et bars n'étaient pas autorisés, durant de longs mois, à ouvrir leurs portes à la clientèle. « Cela a causé certaines difficultés, reconnaît le recteur. Cité Scolaire Du Marquenterre Collège Et Lycée — École à Rue, 2 Rue du Marais, 80120 Rue, France,. Mais il y a aussi eu des solutions, de l'adaptation. » À la place des restaurants et des bars, ce sont dans des commerces de bouche et dans la restauration collective que les lycéens ont pu parfaire leurs compétences.

Thu, 01 Aug 2024 05:08:21 +0000