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Un projet d'écriture porteur de sens pour les élèves: la carte de voeux. Ecrire est souvent un mot qui peut faire peur, il paralyse certains adultes et effraie déjà trop d'enfants, très tôt… Mais ce n'est pas une fatalité, la production d'écrits doit être banalisée pour devenir naturelle et aisée pour tous! La carte de vœux est vraiment l'exemple d'un projet d'écriture qui a du sens pour l'enfant. Lire une carte de vœux relève d' une vraie situation de lecture. Quelqu'un a voulu communiquer ses vœux sur un support particulier. Écrire une carte de vœux relève d' un vrai projet d'écriture: présenter des vœux à quelqu'un. C'est donc avant tout mettre en mots sa pensée et cela impose de réunir ses idées, de les organiser avec les outils de la langue écrite. Créer une carte de Bonne Année relève d'un projet de création artistique qui suppose de relier le support et le message. La création de ce support est idéale pour travailler le geste d'écriture d'une manière ludique (tonicité de la main, motricité fine, notion d'alignement, déplacement du bras et des doigts, espacements…) LES ETAPES DE LA PRODUCTION DU TEXTE DE LA CARTE DE VOEUX Etape 1: L'amorçage L'amorçage comprend toutes les activités qui permettent de faciliter l'entrée dans la tâche d'écriture, qui en montrent l'intérêt.
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4. Découpez plusieurs bandes de papier de 1 cm de large environ. 5. Tissez les bandes de papier dans le carré de carton de 10 cm de façon à obtenir des carreaux. Découpez les bandes de chaque côté de la carte et fixez-les avec de la colle. 6. Collez-le carré tissé à l'intérieur de la fenêtre pratiquée dans la carte.