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Je consulte l'emploi du temps pour savoir quel matériel je vais utiliser.? Mon bureau ne doit pas être encombré de choses inutiles. Aussi je dois régulièrement ranger tout ce dont je n'ai pas besoin. – Je range les crayons, les stylos ou la règle… dans ma trousse après les avoir utilisés. – Je range mon livre, cahier ou fichier dans mon casier lorsqu'une activité est terminée. – Je range mon matériel le plus silencieusement possible. – Je range le matériel de la classe à sa place habituelle. – Je ramasse les objets tombés: je les range, je les donne à leur propriétaire, je les jette à la poubelle (papier…).? Je vérifie à chaque période de vacances que j'ai tout le matériel nécessaire pour travailler dans ma trousse. Je fais remplacer le matériel manquant ou endommagé.? Je sais gérer mon cartable: Pour éviter d'avoir un cartable trop lourd, je dois: – enlever les cahiers et les livres inutiles. Terriblement Vert Ce2 - TERRIBLEMENT VERT CHAPITRE 2. – consulter mon cahier de textes ou le tableau – consulter le "cartable" affiché dans la classe, préparer ce dont j'ai besoin et ensuite mettre les affaires nécessaires dans mon cartable – me faire aider pour le tri par un camarade ou un adulte.

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Stéphane Allix est journaliste. Fondateur de l'INREES et du magazine Inexploré, il est l'auteur et l'animateur des «Enquêtes extraordinaires» sur M6.

En un quart d'heure à peine, le visage, les bras et les mains de Lionel sont passés au vert clair. Son cou était d'un vert plus foncé. Ecoute la poésie ici Pour apprendre ma poésie, je peux: lire la poésie beaucoup de fois, toute entière. la lire tous les jours. la lire phrase par phrase. la lire strophe par strophe. la lire à haute voix en s'arrêtant aux virgules et aux points. la recopier plusieurs fois. l'écrire comme une auto-dictée. Pour la réciter, je peux: l'écrire sur une feuille. la dire sans regarder. la réciter à quelqu'un. la lire à haute voix. Ne répéter d'abord que les rimes S'entrainer à mettre le ton. D'autres idées: s'imaginer en situation de récitation. associer chaque vers à une idée (image mentale). associer chaque vers à un graphisme (dessin) que l'on peut reproduire en récitant. chanter les vers pour se souvenir de leur « musique ». Terriblement vert questionnaire cet article. chanter la poésie sur un air de musique qu'on aime. marquer un rythme avec le doigt (ou les mains). Utiliser des repères pris dans l'illustration.

Thu, 11 Jul 2024 11:22:04 +0000