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40 k a ton age que fais tu sur jvc si c est vrai Le 03 septembre 2018 à 01:32:24 UKRWinner a écrit: Le 03 septembre 2018 à 01:30:05 Godwic a écrit: Le 03 septembre 2018 à 01:28:43 Einshaw17 a écrit: Le 03 septembre 2018 à 01:14:24 Godwic a écrit: Et toi? 40 k a ton age que fais tu sur jvc si c est vrai J'ai 22 ans et je suis nostalgique du 15-18 on va dire haha Le 03 septembre 2018 à 01:33:26 Godwic a écrit: Le 03 septembre 2018 à 01:32:24 UKRWinner a écrit: Le 03 septembre 2018 à 01:30:05 Godwic a écrit: Le 03 septembre 2018 à 01:28:43 Einshaw17 a écrit: Le 03 septembre 2018 à 01:14:24 Godwic a écrit: d accord mdr Victime de harcèlement en ligne: comment réagir?
Lorsque les entreprises produisent plus, elles vont gaspiller plus de ressources qui vont s'épuiser, et cet épuisement n'est pas pris en compte par le PIB. L'activité des entreprises peut créer de la pollution dont le traitement, lui, sera pris en compte. Le PIB ne compte pas les richesses créées par des activités de la santé et de vente d'armes. Statistique 1ere stmg replay. Donc finalement le PIB ne mesure pas le bien être de la population, il ne fait que mesurer sa richesse pris en terme de niveau de vie. C) Un nouvel indicateur Devant l'impossibilité des critères du PIB de mesurer l'exacte richesse et surtout la richesse qualitative d'un pays, on a inventé un nouvel indicateur: l' IDH. Contrairement au PB et PNB, il inclut un aspect qualitatif. Il est basé sur 3 critères: - l'espérance de vie - le taux d'instruction (taux d'alphabétisation des adultes, et le taux de scolarisation des enfants) - le PIB C'est ce qui fait la différence entre la notion de croissance qui est uniquement basée sur le PIB et le PNB (quantitative) et le taux de développement (qualitatif) basé sur l'IDH.
" Ce projet de programme élaboré dans l'urgence en 7 semaines ne permet pas de répondre aux questions posées par les carences de formation du lycée général", déclarent la Société Mathématique de France et la Société française de statistique, deux associations savantes. "Il présente un catalogue sans cohérence globale, constitué de propositions qui ne prennent en compte ni la nécessité de considérer les mathématiques comme objet d'étude pour elles-mêmes, ni réellement les besoins mathématiques en sciences économiques et sociales et en sciences humaines, absents également des contenus de l'enseignement de spécialité mathématiques de première. La quantité de thèmes abordés est inadaptée à l'horaire prévu de 1h30 hebdomadaire". Statistique 1ere stmg. Les associations soulèvent une autre question. " Le prétendu accès possible à l'option maths complémentaires en terminale est un leurre ou un chemin vers l'échec assuré, puisque cette option sera accessible également aux élèves ayant suivi la spécialité maths en première de 4h hebdomadaire".