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Discipline Espace et géométrie Niveaux CM2. Auteur A. DAVIOT Objectif Savoir reconnaître et tracer un quadrilatère. Savoir reconnaître et tracer un triangle. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Séance n°01: Les quadrilatères Dernière mise à jour le 12 août 2019 Discipline / domaine Durée 35 minutes (2 phases) Matériel Manuels "Méthode de Singapour CM2" édition 2019, éditions la librairie des écoles Cahier de brouillon GEOM 5 et GEOM 6 1. Découverte | 25 min. | découverte Le PE explique l'objectif de la séance: Savoir reconnaître et tracer un quadrilatère. Exercice "j'observe" page 151. 2. Évaluation avec correction : Les triangles : CM2 - Cycle 3. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Mise en commun après exercice. Le PE demande aux élèves ce qu'ils ont retenu de la séance. Un quadrilatère possède 4 côtés. 2 Séance n°02: Entraînement Manuels "Méthode Singapour CM2" édition 2019, éditions la librairie des écoles 1. Entraînement | 25 min. | entraînement Le PE explique l'objectif de la séance: mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances: Savoir reconnaître et tracer un quadrilatère.
Exercices 2 et 2 page 152 Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur méthode. Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. 3 Séance n°03: Les triangles GEOM 7 et GEOM 8 Le PE explique l'objectif de la séance: Savoir reconnaître et tracer un triangle. Exercice "j'observe" page 141. Mise en commun après exercice. Un triangle possède 3 côtés. La somme de ses angles est égale à 180°. 4 Séance n°04: Entraînement Le PE explique l'objectif de la séance: mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances: Savoir reconnaître et tracer un triangle. Exercice 2, 3 et 4 page 142. Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. 5 Séance n°05: Jeux éducatifs Savoir reconnaître et tracer un rectangle. Exercices sur les triangles cm2 2. 25 minutes (2 phases) 4 jeux A 4 jeux B 1.
Sandrine 24/03/2019 Excellent pour une progression durable. alexandre 23/03/2019 Les cours sont appropriés, les contenus adaptés et l'interface claire. Bon support. Anthony 23/03/2019 Un site très pratique pour mes enfants. Je suis fan! Cela est un vrai soutien et un très bon complement à l'école. Je recommande! Laurence 23/03/2019 Ma mère m'a abonné au site de soutien, il est très facile à utiliser et je suis parfaitement autonome pour m'entraîner et revoir les leçons. J'ai augmenté ma moyenne de 2 points. Ethan 23/03/2019 C'est bien et les exercices sont en lien avec mes cours au Collège. Les triangles (révisions) - Cours et exercices de Maths, CM2. kcamille 22/03/2019 Ma fille est abonnée depuis 2 ans maintenant et ce programme l'aide dans la compréhension des cours au lycée. C'est un bon complément dans ses études, ludique, bien expliqué ET bien fait. Stéphanie 22/03/2019 Tres bonne plate-forme je recommande pour tout niveau! Oussama 22/03/2019
Identifier des triangles au Cm2 – Evaluation: QCM – Quiz à imprimer Quiz sous forme de QCM (PDF) à imprimer – Identifier des triangles au Cm2 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur identifier les triangles. C'est un outil d'évaluation à imprimer. Exercices sur les angles cm2 a imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Identifier des triangles. Evaluation géométrie: identifier les triangles Consignes pour cette évaluation, QCM – Quiz à imprimer: ❶ Vrai ou faux? ❷ Entoure les triangles isocèles. Voir les fichesTélécharger les documents Identifier des…