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[toc] Quelques exercices sur la notion de complément d'objet. La version 2011-2012 ne s'attache qu'au complément d'objet direct (COD), pour cause de temps manquant, mais l'ensemble de la séquence est présente (découverte, manipulation, entrainement); alors que la version 2010-2011 s'appuyait un peu plus sur de la différence avec les compléments circonstanciels, mais avec seulement les exercices d'entrainement. Ces documents ne sont plus utilisés, et donc plus actualisés, depuis que je suis passée à un travail annuel: Faire de la grammaire au... Grammaire CE2 ♦ Les compléments d'objet, le COD ~ Cartable d'une maitresse. Ancienne présentation, coquilles possibles... Version 2011-2012 3 pages, pour 3 moments de travail différents: la découverte de la notion (page 1), une séance de manipulation collective (page 2) et une séance d'entrainement (page 3). La séance d'entrainement est en deux morceaux: un travail à faire sur fiche (exercices 1 et 2, il s'agit juste de souligner) et un exercice à recopier sur le cahier (pour les plus rapides). Fiches de travail Format: double A5 portrait, pour impression en A4 paysage Exercice 3 à vidéoprojeter (fiche 3 – entrainement) Format: Diapomara powerpoint Version 2010-2011 Format: 2xA5 portrait, pour impression en A4 paysage.
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Exemple: Si l'on dit simplement « il a fait beau », la personne à qui l'on s'adresse ne sait pas si cet état de fait a duré dans le temps ou si il n'était que ponctuel, si c'était ici ou ailleurs. Par contre, si l'on ajoute un ou plusieurs compléments de phrase, l'interlocuteur en apprend un peu plus sur les circonstances. Exemple: Hier il a plu à Paris. Hier il a plu toute la journée.
Si cela vous a plu, vous aimerez peut-être... 2012-04-24