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Marie-Françoise Dubois-Sacrispeyre: Dominique Youf, vous êtes rédacteur en chef de la revue Les Cahiers dynamiques que nous publions depuis le numéro 46 de 2010. Essentiellement destinée aux professionnels qui prennent en charge des enfants et des adolescents en danger ou en conflit avec la loi, cette revue est élaborée au sein de l'École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse ( ENPJJ), anciennement établie à Vaucresson, maintenant à Roubaix. Le numéro 1 Préciser le sens de notre action éducative, paru en 1995, me semble assez emblématique du projet de cette revue qui, en étant proche du terrain, a l'ambition de devenir un outil de réflexion et d'élaboration d'une pratique éducative et de soin. Pouvez-vous nous en parler et retracer l'histoire de cette publication? Dominique Youf: Comme vous l'avez indiqué, Les Cahiers dynamiques sont nés en 1995. Nous fêtons son vingtième anniversaire! Dominique Charvet, son initiateur, était un grand directeur de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ).
Parallèlement à ma carrière d'éducateur, j'avais entrepris des études de philosophie qui m'ont amené à soutenir une thèse de doctorat sur les droits de l'enfant en 1997. Ce travail m'a amené à écrire des articles pour des revues comme Le Débat et Esprit, ce qui s'est avéré très utile à la tête de la revue Les Cahiers dynamiques. Lorsque j'ai pris la responsabilité du service des études qui deviendra un véritable département de recherche lors de la délocalisation de l'ENPJJ à Roubaix en 2008, la rédaction en chef de la revue professionnelle de la PJJ relevait de mes fonctions. MFDS: Comment animez-vous la revue? Y a-t-il un comité de rédaction? DY: Lorsque je suis devenu rédacteur en chef, il me semblait important de donner un nouvel élan à la revue professionnelle de la PJJ. Les Cahiers dynamiques s'adressaient exclusivement aux professionnels du secteur public de la PJJ qui les recevaient gratuitement dans leur service et il n'y avait pas de comité de rédaction permanent. Mon objectif a été de l'ouvrir à l'extérieur et, notamment au secteur associatif habilité (SAH).
Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques (revue professionnelle de la protection judiciaire de la jeunesse ministère de la justice), n° 60, décembre 2014, pp. 4-131. Mots clés: Violence, Prévention, Bouc émissaire, Relation éducative, Formation Tout jeune professionnel qui s'engage dans la mission d'éducation sait-il qu'il sera confronté à des situations de violence? En hébergement, en milieu ouvert ou en insertion, la violence s'exprime sous des formes variées. En retour, les réponses institutionnelles sont-elles suffisamment visibles, sécurisantes et opérantes? La violence doit-elle être considérée comme une dimension inhérente au jeune et, peut-elle être prévenue et gérée par les professionnels de l'éducation? Comment l'intégrer dans les projets de service? Au-delà d'un simple constat des dommages provoqués par tout acte de violence, ce numéro tente de comprendre les phénomènes de violence dans le cadre d'un parcours, d'un processus d'évolution de certains jeunes et de les considérer comme de véritables leviers éducatifs.
À quels moments? Comment travaille-t-on avec le(s) secret(s)? Que partager? Avec qui? Et dans quelles circonstances? Si cette question pose les bases de la relation de confiance entre professionnels et jeunes pris en charge et leurs parents, elle est également un objet de débat récurrent, de confusion et, selon les contextes, de pression sur les acteurs, que "Les Cahiers dynamiques" offrent d'analyser. Retrouvez tous les numéros de la revue Les cahiers dynamiques en suivant ce lien. Citoyens & Justice est membre du comité de rédaction. L'ARSL et l'AGASEF, adhérents de Citoyens & Justice, ont contribué à ce numéro des Cahiers Dynamiques. Anette Duclos, cheffe de service du pôle intégration de l' ARSL (Association de Réinsertion Sociale du Limousin), a été interviewée aux côtés de Pauline Dousselin, éducatrice spécialisée, et Ludivine Dautrey, technicienne en intervention sociale et familiale (ces deux dernières exerçant au sein du CADA, le centre de demandeur d'asile de l'ARSL) sur la thématique « les secrets de l'exil ».
trice. s du secteur associatif habilité (SAH)…, mais aussi sur l'identité professionnelle, et la relation étroite qui se joue entre organisation, profession et politiques publiques. " Langues: Français Catégories: [PRISME] CRITIQUE SOCIALE [PRISME] EDUCATEUR SPECIALISE [PRISME] PJJ [PRISME] RELATION EDUCATIVE Résumé: Voir articles sélectionnés ci-dessous Note de contenu: SOMMAIRE - Editorial > Le grand écar - L'Invité > L'énigme du travail social. Entretien avec Michel Chauvière - Hommage > Jean-Claude Farcy, Dominique Kalifa. Deux historiens de la délinquance disparaissent - Lectures - Orientations > Éducateurs. Le point de vue des ressources humaines en trois questions - Dossier > Repères >> La critique sociale, au fondement des professions sociales >> Prise en charge des mineurs liés à des affaires de « djihadisme ». Une délicate posture éducative >> La culture de la médiation. Au service des institutions de l'éducation et de leurs éducateurs >> Les métiers de l'éducatif peuvent-ils se passer du numérique?
trice. s du secteur associatif habilité (SAH)…, mais aussi sur l'identité professionnelle, et la relation étroite qui se joue entre organisation, profession et politiques publiques.
(n° 58), La justice restaurative (n° 59) ont été remarqués, notamment par Jacques Munier dans sa chronique matinale L'essai et la revue du jour sur France Culture. Il nous arrive également d'être un peu en avance sur l'actualité. C'est ainsi que le n° 54 sur Les jeunes, le religieux et la laïcité connaît un succès tardif. À la différence de l'ancienne formule, nous ne nous contentons pas de donner la parole aux professionnels, nous sollicitons les meilleurs spécialistes des thèmes sélectionnés. Nous pensons, en effet, que si la réflexion des professionnels est très importante, elle doit également être enrichie par les chercheurs et les experts de chaque dossier. MFDS: Le numéro 64 marquera l'anniversaire des 70 ans de l'ordonnance de 1945 à l'origine de la direction de l'Éducation surveillée devenue la PJJ en 1990. Ce sera sûrement l'occasion de revenir sur l'histoire de la prise en considération des mineurs délinquants et sur les tentations politiques d'apporter des réponses qui privilégient la sanction au détriment de l'éducation, ce qui inquiète de nombreux professionnels de la justice comme Alain Bruel dont le livre Pratiques et évolutions de la justice des mineurs vient de paraître dans la collection « Trames ».