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À la rentrée de septembre, la troisième unité d' enseignement autisme en école maternelle (UEMA) de Côte-d'Or ouvrira ses portes à Nuits-Saint-Georges. Elle sera intégrée à l'école maternelle Bernard-Barbier, rue de la Berchère à Nuits-Saint-Georges. Si deux autres existent déjà dans le département, à Dijon et Quetigny, il s'agit de la première structure à voir le jour dans le sud du département. Une réflexion de plusieurs années Le choix de Nuits-Saint-Georges a été déterminé, notamment, en fonction des demandes des familles et de leur secteur géographique. Il a été acté avec l'association Acodège ( lire par ailleurs), l'Éducation nationale, l'Agence régionale de santé (ARS), les services de la Ville et ceux de la communauté de communes de Gevrey-Chambertin et de Nuits-Saint-Georges. Unité d’Enseignement Autisme | UNAPEI Pays d'Allier. « Nous nous situons sur l'axe Dijon-Beaune. L'idée était de mettre en place un maillage départemental et de répondre à un besoin de proximité dans cette partie du territoire », indique Sylvie Salles,...
L'Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) est une classe qui accueille 7 enfants TSA, âgés de 3 à 6 ans, au sein d'une école ordinaire. Les élèves bénéficient d'un accompagnement pleinement adapté à leurs besoins, à l'école, suivant le programme (cycle 1) de l'éducation nationale, sur une durée de 3 années maximum. Création d’unités d’enseignement en maternelle autisme (UEMA) en IDF | Agence régionale de santé Ile-de-France. L'UEMA a pour objectif d'accompagner l'enfant vers une dynamique de scolarisation ordinaire ou spécialisée en partant de ses besoins et d'un projet individualisé. L'UEMA s'appuie sur une collaboration étroite entre l'Education Nationale et le secteur Médico-social et s'inscrit dans une volonté d'inclusion progressive dans les autres classes de l'école et/ou dans tous les espaces de socialisation. Cadre de vie L'UEMA se situe à l'école maternelle René Cassin de Privas. L'UEMA comprend une salle de classe et une salle paramédicale. L'UEMA prévoit des temps d'inclusion (en classe ordinaire, à la cantine, en récréation, lors des sorties scolaires de la classe d'inclusion) et d'inclusion renversée (accueil des autres élèves de l'école dans la classe UEMA) selon le profil des enfants.
La notification de la MDPH pour l'orientation en UEMA est envoyée à la famille et au service. L' admission est prononcée par la direction du SESSAD et organisée par le service en concertation avec les familles. Les spécificités de l'accompagnement en UEMA L'âge des enfants accueillis pour la 1ère fois à l'UEMA ne doit pas dépasser 3-4 ans, la mission du dispositif étant la prise en charge précoce des troubles autistiques. Un PIA (Projet Individuel d'Accompagnement) est élaboré pour chaque enfant, et révisé en fonction de son évolution; il comprend 3 volets: pédagogique, éducatif et thérapeutique. Les modalités de l'accompagnement sont constamment adaptées aux besoins de l'enfant, avec un objectif principal: l'inclusion en milieu ordinaire. Les UEEA - Unité d'Enseignement en Elémentaire Autisme - Ecole et Handicap. La durée de l'accompagnement de l'enfant au sein du dispositif peut dépasser une année, mais la reconduction n'est pas systématique et doit répondre au projet mis en œuvre pour l'enfant. Particularités du dispositif La cantine: les enfants peuvent manger à la cantine; le coût des repas est à la charge des parents.
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