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Les Miserables Pour Les Nuls SpéCial Femmes ! - Site Du CollèGe GéRard Philipe à Niort - PéDagogie - AcadéMie De Poitiers — Rillieux-La-Pape. Portail Famille : Bientôt, Toutes Les Démarches Pourront Se Faire En Ligne

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Montrant un amour immense, il laisse sa porte grande ouverte et fraternise avec ceux que la société rejette. Son destin va croiser celui du personnage central de l'œuvre: Jean Valjean. L'action débute en 1815 par la libération de Jean Valjean, personnage central de l'œuvre après, une peine de dix-neuf ans de bagne: victime d'un destin tragique, initialement condamné à cinq ans de bagne pour avoir volé un pain afin de nourrir sa famille, il voit sa peine prolongée suite à plusieurs tentatives d'évasion. Les miserables 4eme college. En liberté, son passé de forçat l'accable: ainsi, dans chaque ville qu'il traverse, contraint à faire connaître de la mairie son statut qu'un passeport jaune matérialise, il est universellement rejeté et seul monseigneur Myriel l'accueille pour le gîte et le couvert. Jean Valjean, épris de haine, frappé d'injustice, et peu conscient de ses actes, vole l'argenterie de l'évêque et s'enfuit par la fenêtre. Lorsqu'il est arrêté et ramené par la gendarmerie chez monseigneur Myriel, celui-ci le pardonne et trompe les gendarme en déclarant lui avoir offert son argenterie, le sauvant de la condamnation pour récidive.

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L'intestin de Paris est un précipice. Comme le prophète1, il était dans le ventre du monstre. " Dans le passage ci-dessus, je voudrais amener mes élèves à relever le champ lexical de l'obsurité, afin de montrer en quoi le lieu est hostile, mais surtout, en quoi il s'assimile symboliquement aux enfers. Je précise qu'on a travaillé sur le suicide de javert et qu'on a montré que la chute dans la Seine symbolisait aussi sa chute dans les Enfers, puisque javert est incapable de se rédempter. Bref, j'arrive pas à formuler ma question afin qu'elle ne soit ni trop fermée, ni trop ouverte. Voici ce que j'ai pondu pour le moment: 1- Où l'action se passe-t-elle? D'après ta connaissance de l'œuvre, explique pourquoi et dans quelles circonstances les personnages se retrouvent dans ce lieu. 2- Lignes …. à …. Cercle Gallimard de l'enseignement. : Comment est caractérisé ce lieu? Relève le champ lexical dominant pour justifier ta réponse. 3- Par quelle figure de style est présenté le lieu? Métaphore (ce paris de ténèbres) A quoi est-il ainsi assimilé?

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» II - Jean Valjean (11 point) 1. « les bras ouverts et tremblants, hagard, livide, sinistre » (lignes 6 et 7) Recopiez ce groupe nominal en soulignant les adjectifs qualificatifs. Donnez leur fonction. Dites ce qu'ils révèlent de l'état de santé de celui auquel ils s'appliquent. (2 points) 2. Dans les cinq premières lignes, relevez un adverbe confirmant votre réponse. (1 point) 3. Quel sentiment éprouve pourtant Jean Valjean en voyant Cosette? Répondez à cette question en citant un groupe nominal et un adjectif, dont vous donnerez la fonction. (2, 5 points) 4. Les MISERABLES POUR LES NULS Spécial femmes ! - Site du collège Gérard PHILIPE à Niort - Pédagogie - Académie de Poitiers. Citez deux verbes qui montrent que Jean Valjean a de la peine à parler tant il est ému. (2 points) 5. Quels types de phrase montrent qu'il est ému? Citez un exemple de chaque. (2 points) 6. Qu'est-ce qui provoque cette joie? Répondez en justifiant précisément votre réponse. (1 point) 7. Quels termes, à la fin de l'extrait, montrent que Jean Valjean vit ses derniers instants? (0, 5 point) Lire la correction Partager À voir également Entre quatre planches Souvenir de la nuit du 4 Évaluation sur le portrait (Notre-Dame de Paris) Demain dès l'aube

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Les reflets intermittents des soupiraux6 n'apparaissaient qu'à de très longs intervalles, et si blêmes que le plein soleil y semblait clair de lune; tout le reste était brouillard, miasme7, opacité8, noirceur. Jean Valjean avait faim et soif; soif surtout; et c'est là, comme la mer, un lieu plein d'eau où l'on ne peut boire. Sa force, qui était prodigieuse, on le sait, et fort peu diminuée par l'âge, grâce à sa vie chaste9 et sobre, commençait pourtant à fléchir. La fatigue lui venait, et la force en décroissant faisait croître le poids du fardeau. Marius, mort peut-être, pesait comme pèsent les corps inertes. Les misérables 4ème college of art. Jean Valjean le soutenait de façon que la poitrine ne fût pas gênée et que la respiration pût toujours passer le mieux possible. Il sentait entre ses jambes le glissement rapide des rats. Un d'eux fut effaré au point de le mordre. Il lui venait de temps en temps par les bavettes10 des bouches de l'égout un souffle d'air frais qui le ranimait. Il pouvait être trois heures de l'après-midi quand il arriva à l'égout de ceinture11.

(… / 2 pts) 2- Lignes 1 à 11: a) Comment est caractérisé ce lieu? Relève le champ lexical dominant pour justifier ta réponse. (… / 2 pts) b) Quelle figure de style l'auteur utilise-t-il pour présenter ce lieu? Relève l'expression. A quoi est-il ainsi assimilé? (… / 2 pts) 3- Quelles sont les risques encourus par les personnages? Plusieurs éléments de réponse sont attendus (… / 2 pts) 4- En quoi la situation de Jean Valjean est-elle celle d'un « misérable »? Explique en citant. (… / 2 pts) 5- a) Quel acte héroïque Jean Valjean accomplit-il ici? (… / 1 pt) b) De quelles qualités physique et morale fait-il preuve? Développe ta réponse en citant le texte. (… / 2pts) 6- a) Que ressent Jean Valjean pour Marius? Cite le texte. Pourquoi? (… / 2 pts) b) Comment peux-tu alors expliquer son geste envers Marius (… / 1 pt) 7- Que symbolise pour Jean Valjean cette descente dans ce lieu? et sa remontée? Les misérables 4ème college online. Développe ta réponse. (… / 2 pts) 8- Le personnage de Jean Valjean dans cet extrait vous apparaît-il conforme à ce que vous en avez appris au fil des textes.

La réponse sera communiquée via le Portail Famille à partir du 6 juin. Le nombre de places étant limité, nous vous invitons à vous rapprocher des Relais Petite Enfance et de la PMI afin de connaître la liste et les disponibilités des professionnels de l'accueil individuel (Assistants maternels) du territoire sur les périodes demandées. Pour obtenir leurs coordonnées et des informations sur ce mode d'accueil, vous pouvez contacter: - Maison de la Métropole 22, avenue G al Leclerc - 04 72 01 82 30 - - RPE La Cabriole, 14, avenue de l'Europe - 04 78 88 92 07 - - RPE, Les Bout'Choux 30, avenue G al Leclerc - 04 78 88 42 89 -

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Informations Familles La facture périscolaire du mois de MARS 2022 est disponible sur le portail dans votre espace personnel. ÉTÉ 2022 - Ville de Rillieux-la-Pape. Vacances scolaires de Printemps: du lundi 25 avril au vendredi 6 mai 2022 Les enfants seront accueillis sur les ALSH suivants: - Le Bois de Cergy, Le Parc (maternel), La Justice (Elémentaire), Les Terrasses, L'Escapade, Le Point du Jour, Le Nautilus, Les Essarts. Retrouvez les tarifs des prestations périscolaires pour l'année scolaire 2021/2022 sur le site de la Ville. Ces tarifs sont applicables à compter du 1er octobre (facture du mois de septembre 2021) au 31 août 2022 (facture du mois d'août 2022)

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Principe Si vous avez une question pour laquelle vous n'avez pas trouvé de réponse sur le site, vous pouvez utiliser ce formulaire pour contacter la collectivité. Méthode pour faire sa demande Faire une demande via la téléprocédure en cliquant sur le bouton ci-dessous (nécessite d'avoir un compte sur la plateforme). Votre demande sera ensuite redirigée vers le service le plus à même d'y répondre. Portail famille rillieux au. Pour les demandes concernant le domaine de l'enfance, merci d'utiliser le module Echanges de l'espace famille () Délai de réponse Entre 7 et 15 jours Contact Mairie de Rillieux-la-pape 165, rue Ampère 69 140 Rillieux-la-Pape 04 37 85 00 00 Cette démarche prend 3 minutes

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Wed, 31 Jul 2024 14:19:14 +0000