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1613 De: Paul Gerhardt (1607-1676)1653 Version Allemande: D'aprs: Befiehl du deine Wege De: Paul Gerhardt 1653 EG: 361 RA: 429 Ml: Herzlich tut mich verlangen: RA 429;(cf AL 47-04;43-O3) de: Hans Leo Hassler 1601. 1613 M gnral rytme en blanches et noires. ou: Befiehl du deine Wege: EG 361;NCTC 29O; AL 47-05 de: Bartholmus Gesius 16O3, chez: Georg Philipp Telemann 173O Text de Paul Gerhardt, 1607-1676, 1653 Texte en franais: (1) Charles DOMBRE, 1935 st 1. 2. 4. 7. et 2) Georges Pfalzgraf, <1992: st 3. 5. 6. + qques dtails PARTICULARITE: L'auteur, rhardt, selon l'auteur d'une des ml. (Ebeling 1666/67) est parti en 1653 du verset Ps 37. 5: "Befiehl dem Herrn deine Wege und hoffe auf ihn; er wird's wohlmachen". L'auteur compose son chant mditatif sur les acrostiches des mots de ce verset en allemand. On ne peut pas reproduire cette finesse potique dans l'adaptation du texte en franais. (GP) (Les st. 1-2, 4+7 sont de(ou d'apr. )Charles DOMBRE, 1935:L&P 308 et NCTC 279; Augmentation des str.
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The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. En CAP, la collection Nouveaux Regards Croisés présente l'Histoire, la Géographie, l'EMC et le Français dans un seul cahier consommable afin de favoriser largement l'interdisciplinarité. Il est Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. >> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2. 0 à découvrir ci-dessous; L'interdisciplinarité au coeur du cahier; Dans chaque chapitre, des pages « Regards croisés » proposent de croiser deux disciplines et apportent différents regards sur un même sujet. Étudier, manipuler et construire; Des documents variés: documents grands formats pour mieux repérer, annoter, et analyser; textes sonorisés de longueurs variées. Des activités de recherche et de manipulation: recherche sur Internet (information, document); tri et hiérarchisation des informations; justification.