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Commentaires Composés: Le Pouvoir Des Fables - La Fontaine. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 10 Mars 2013 • 1 638 Mots (7 Pages) • 1 089 Vues Page 1 sur 7 Ce texte « Le pouvoir des fables » a été publié par La Fontaine en 1678. Ce célèbre fabuliste met le plus généralement en scène des animaux afin de faire passer des morales ou pour critiquer la cour du Roi Louis XIV. La fable, en tant que forme d'apologue, présente un enseignement sous une forme didactique et plaisante. Dans le « pouvoir des fables », La Fontaine défend l'apologue en même temps qu'il adresse une mise en garde politique à l'Ambassadeur du Roi, M. de Barillon. Dans quelle mesure cet apologue, art poétique de La Fontaine, apporte-t-il un enseignement sur la manière de gouverner? La première partie montrera que le fabuliste fait l'éloge de l'homme politique, M. de Barillon tandis que la seconde mettra en avant la manière dont l'auteur se sert de la politique comme défense de l'apologue. La fable se caractérise par sa forme particulière.
Marketplace Commentaire de texte Français Document électronique Lycée A obtenu la note de 18/20 3 pages Description Commentaire de texte "Le pouvoir des Fables", La Fontaine Problématique: Comment Jean de La Fontaine persuade-t-il grâce aux pouvoirs des Fables? Forme: I) a) b) II) a) b) III) a) b) Sous parties non rédigées mais sous forme de notes très complètes et détaillées Extrait Le pouvoir des Fables, La Fontaine Comment Jean de La Fontaine persuade grâce aux pouvoirs des Fables? I) La structure de la fablea) un récit vivantb) une définition des fables II) Le contexte a) référence à l'Antiquité b) le contexte actue lIII) La comparaison entre la politique et les fables a) l'ennui des affaires actuelles b) l'intérêt des structure de la fablea. Un récit vivant Phrases interrogatives (v2, 3, 5, 17, 20): attire l'attention du l... Ce document ne correspond pas exactement à ce que vous recherchez? Commandez votre document redigé sur mesure depuis notre service Commander un document Commander un document ou bien via la recherche par mots-clés: Ces documents pourraient vous intéresser:
Cet extrait met en scène un orateur qui tente d'avertir sa patrie d'un danger mais le discours rhétorique traditionnel qu'il construit ne fonctionne pas et ennuie le public. L'orateur est obligé de recourir à une fable, qui brille par son efficacité puisqu'elle réussit à attirer l'attention du public. À l'issu de la lecture de ce texte, nous pouvons nous poser la question suivante: En quoi cette fable montre-t-elle le pouvoir des fables? Pour répondre à cette question, nous verrons dans un premier temps, l'inutilité du discours rhétorique traditionnel et dans un second temps nous étudierons la double efficacité de la fable mise en avant grâce à la mise en abyme. Tout d'abord, il est important de souligner la forte opposition entre le discours traditionnel et la fable. En effet, ici, le discours traditionnel est ridiculisé au profit de la fable. La Fontaine montre l'inefficacité d'un discours rhétorique quant à moraliser et prévenir le peuple. « Tout d'abord, il est important de souligner la forte opposition entre le discours traditionnel Dans un premier temps, on remarque cette inefficacité à travers l'indifférence du peuple.
Plan du commentaire: • Inutilité du discours rhétorique traditionnel. • L'indifférence du public. • L'énergie dépensée par l'orateur. • La transition pour changer de méthode. • La double efficacité de la fable. • L'efficacité de la fable de l'orateur qui capte l'attention du public. • La persuasion plus efficace que la conviction de tout à l'heure. • L'efficacité de la fable de La Fontaine ________________________________________________________________________ La Fontaine est un des plus célèbres fabulistes français. Il écrit dans un contexte historique très particulier, celui du règne de Louis XIV, roi qui exerce un pouvoir absolu de droit divin. Il est donc intéressant d'étudier « Le pouvoir des fables » extrait du livre VIII étant donné que leur force peut être perçu comme un contre-pouvoir dans ce contexte politique. Ce texte est une fable versifiée à portée morale et à visée argumentative, un texte classique (plaire et instruire), dont le thème porte sur l'efficacité de la fable.
Les histoires étant source de plaisir, le pari est cette fois réussi. La fonction du fabuliste est d'instruire et sa technique pédagogique est de distraire pour transmettre son enseignement. L'imagination et la part d'enfance qui est en chaque homme sont revalorisés dans la compréhension de ce que doit être le véritable enseignement. La rhétorique pour la rhétorique ne suffit pas à transmettre car sans histoire le même enseignement ennuie. L'instruction et l'amusement sont les deux références essentielles de la bonne pédagogie. L'orateur est investi d'une mission, il est le sauveur, celui qui peut faire valoir la parole qui distrait et la parole qui instruit. Le verbe est libérateur, salvateur, distrayant, instructif pour cette humanité qui ne sait pas écouter les discours rhétoriques mais seulement les discours adressés aux enfants. L'homme est un enfant qui a besoin pour s'instruire de se distraire et derrière ce tableau, La Fontaine accuse l'aspect puéril de la nature humaine paresseuse et ignorante.
D'habitude, La Fontaine représente des animaux qui se comportent comme des êtres humains, mais ici ce sont tous les Hommes qui composent le peuple qui se comportent comme un seul et unique animal. Dans un second temps, l'inefficacité du discours rhétorique peut être aussi remarqué grâce à l'énergie dépensée par l'orateur. En effet, il donne cœur et âme pour se faire écouter on peut le remarquer grâce au contraste entre la conjugaison des verbes au passé simple pour désigner les actions de l'orateur: « recourut » (vers 6), « fit », « tonna », « dit », « put » (vers 9), et la conjugaison à l'imparfait pour désigner les actions du peuple: « ne daignait l'écouter », « regardaient ailleurs » (vers 12 et 13), « on ne l'écoutait pas » (vers 6). Ici les verbes au passé simple apportent une rapidité et témoignent de l'implication de l'orateur on peut visualiser un homme angoissé et mouvementé tandis que les verbes à l'imparfait apportent une lenteur, on visualise un peuple indifférent, calme et serein.