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En petits groupes, les élèves réalisent des expériences qui font appel aux différentes disciplines scientifiques (physique, chimie, biochimie, etc. ). A partir de produits de la vie quotidienne, les élèves découvrent les gestes techniques et la démarche expérimentale du travail de laboratoire. Enseignement optionnel de seconde: Sciences et laboratoire Anne Cazinares (professeure): Aujourd'hui, nous avons pu découvrir les activités types en sciences de laboratoire. Les élèves ont pu découvrir une technique expérimentale qui est la chromatographie sur colonne. Un groupe d'élèves s'est intéressé aux ultrasons. Réaliser des dilution successives d'une solution colorée. Option science et laboratoire en seconde pour. Dans un autre atelier, les élèves devaient produire des sons. L'enseignement sciences de laboratoire s'adresse à tous les élèves qui aiment manipuler, qui sont curieux sur les phénomènes scientifiques qui nous entourent. Véronique Baret (professeure): Souvent, pour les élèves, quand on parle de sciences et laboratoire, au début, ils pensent que ce n'est que de la chimie.

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Qu'est-ce que la SL? La SL « Sciences et laboratoire » est un enseignement optionnel de la classe de 2nde. Elle est cumulable avec la section européenne, le latin ou l'option EPS. Cette option se déroule en groupe réduit à raison de 1h30 par semaine. Toutes les séances sont articulées autour d'activités expérimentales. Dispositif modélisant une lunette astronomique Voici quelques exemples d'expérimentations: Analyse qualité de divers produits de la vie courante Etude autour de notre vision et de divers appareils d'optiques (appareil photo, lunette astronomique, …) Etude des sons Synthèses de colorants Etude de quelques techniques applicables à la police scientifique Analyse chromatographique d'une poudre inconnue Elle est évaluée au même titre que toutes les disciplines communes. A qui s'adresse cette option? Sciences et Laboratoire. Cet enseignement est ouvert à toutes personnes aimant ou souhaitant découvrir les sciences, désirant approfondir ses connaissances scientifiques, à travers l'expérimentation. Elle s'adresse également à celles et ceux souhaitant travailler en petit groupe, permettant un suivi personnalisé.

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Pour en savoir plus, la fiche onisep en vidéo sur Sciences et laboratoire. Navigation de l'article

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- Climat et énergie, une conférence de Valérie Masson-Delmotte, 2012. - Froid en altitude, un article de Catherine Simand, 2007. - Dynamique et thermodynamique du climat, une conférence de Didier Paillard, 2012. Une séries de video du CNRS sur « Science en plein ciel - pollution aérienne en Méditerrannée », (6 mn 23), 2014, « Aspirateur à nuages » (7 mn), 2013, « Améliorer les pots catalytiques » (2 mn48), 2013 - Un lien vers un dossier sur l' Effet de serre et modifications du climat: rôle de l'homme, conséquences, sur le site du CEA. - L'arc-en-ciel, un article de Stéphane Peysson, 2003. - Quelques réflexions sur l'énergie, une conférence de Jean-Marc Jancovici, 2012. - Pourquoi les nuages ne tombent-ils pas?, un article de Gabrielle Bonnet, 2005. - Pourquoi les avalanches tombent-elles plus vite que la pluie?, un article de Gabrielle Bonnet, 2006. - Quelle est l'origine des orages?, un article de Gabrielle Bonnet, 2003. Option science et laboratoire en seconde sur. - Le réchauffement climatique: causes, impacts, solutions, une conférence de Jean Jouzel, 2010.

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La voie technologique en première et terminale Le bac STL convient tout particulièrement aux élèves qui ont un goût affirmé pour les sciences du vivant, les manipulations et la démarche expérimentale en laboratoire. Pour qui? Les élèves intéressés par les matières scientifiques et l'expérimentation en laboratoire, qui sont curieux des sciences et de leurs applications, et qui ont le projet de poursuivre des études supérieures dans les domaines scientifiques. Au programme Spécificités de la série Au travers d'enseignements privilégiant l'expérimentation, la démarche scientifique et la démarche de projet, les élèves acquièrent des compétences en chimie, en physique, en biochimie, en biologie et biotechnologies. Sciences et laboratoire - Lycée Général, Technologique et Professionnel à Vesoul. Pendant 2 ans, ils apprennent à doser, à classifier et à effectuer des mesures en utilisant des appareils sophistiqués. L'objectif est de faire émerger des concepts généraux à partir de phénomènes expérimentaux. Les élèves suivent des enseignements de spécialité propres à la série: trois en 1re et deux en terminale.

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Anne: On s'aperçoit en début d'année que les élèves sont peu autonomes et qu'ils acquièrent une grande autonomie sur l'année. Leur apprendre un petit peu les techniques, comment ils doivent manipuler, les gestes. Ce qu'on recherche surtout, c'est donner envie aux élèves de continuer dans les sciences,

Lycée polyvalent de la 3° à bac +3. Saint Christol lez Alès "La poésie c'est le plus joli surnom qu'on donne à la vie. "

Thu, 01 Aug 2024 02:41:37 +0000