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Capsule réalisée par Jérôme Caron (Lycée Paul Verlaine à Rethel) Comment créer une publication en faisant travailler les élèves de manière coopérative et comment « augmenter » cette publication papier avec des vidéos et des fichiers audio produits par les élèves? Niveaux: Tous niveaux Compétence(s) mise(s) en œuvre Production écrite, production orale Apports du numérique éducatif pour les élèves: Travail différencié, par groupes de difficultés variées Collaboration de l'élève au sein d'un groupe Coopération du groupe au projet final Avantages pour les enseignants: Mise en place d'un travail différencié, mise en activité d'un maximum d'élèves au sein de groupes, possibilité de faire exécuter ce travail en asynchrone ou de remédier en temps réel. Résumé: À partir de notes, les élèves présentent à l'oral en anglais un nouveau personnage de jeu vidéo qu'ils ont créé. Première et Term. STMG (technologique) -Lycée Paul Verlaine. Un vote est mené pour choisir le meilleur personnage de la classe. L'enseignant répartit les élèves en 5 équipes de rédacteurs.

Ouverture d'une classe de petite section à Paul Verlaine Les deux directeurs de l'école Paul Verlaine vous présentent l'ouverture de la Petite CAMPAGNE DE BOURSES SCOLAIRES 2021-2022 Dépôt de dossier Les dossiers devront impérativement être déposés lors de l'entretien avec Communiqué aux parents d'élèves Mesdames, Messieurs, Vous trouverez ci-dessous, un communiqué co-signé par Madame Sophie RENAUD, S'abonner à l'école des loisirs!

Wed, 31 Jul 2024 14:16:12 +0000