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On distingue différents types de déterminants. Coller le tableau (seule la 1ière colonne est remplie, les autres le seront au fur est à mesure des séances). 4. Phase 4 | 15 min. | entraînement Consigne: Relie chaque déterminant avec un nom qui convient puis indique le genre et le nombre. Son Du étoile L' Quelles renseignements Nos Votre matin Ce Leurs activités Des Cette sourire 2 Les articles reconnaître les articles distinguer les articles définis, indéfinis, contracté et élidé 50 minutes (4 phases) Rappeler brièvement le travail effectuer lors de la séance précédente: - qu'est-ce qu'un déterminants? - Quelle est sa fonction? 2. Recherche | 20 min. | découverte 1) Identifier les déterminants Consigne: dans chaque phrase, souligne le déterminant. Mise en commun: correction collective Comment s'appellent ces déterminants? Réponse attendue: les articles. 2) Distinguer les différents types d'articles Annoncer aux élèves que les articles sont classer en deux groupes selon leur fonction.
Objectif Distinguer les différents types de déterminants: Les article défini et indéfini; reconnaître la forme élidée et les formes contractées de l'article défini. Les articles possessifs Les articles démonstratifs et interrogatifs Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Les déterminants Dernière mise à jour le 22 janvier 2017 Discipline / domaine Grammaire Identifier les déterminants dans un texte Comprendre leur fonction Durée 60 minutes (4 phases) 1. Rappel | 5 min. | réinvestissement Le GN: quels sont les constituants du GN? le nom = noyau du GN. On distingue les noms communs et les noms propres. Les déterminants Les adjectifs Les expansions du nom 2. Recherche | 30 min. | découverte Annoncer aux élèves que nous allons travailler sur les déterminants. Présentation du document de recherche: distribution du texte + lecture silencieuse lecture par PE ou par un élève bon lecteur présentation général du texte: type, contenu... Recherche 1: identifier les déterminants Consigne: souligne tous les déterminants Mise en commun: Interroger plusieurs élèves qui expliquent comment ils ont trouvé les déterminants.
CM2-CM1 Athéna 2020/2021 Accueil A la maison Français Grammaire Leçon1: Les types de phrases Leçon 2: Les déterminants Leçon 3: les compléments d'objet. Leçon 4: La nature des mots Leçon 5: La fonction des mots Leçon 6: Les compléments circonstanciels. Leçon 7: La forme des phrases. Leçon 8: Le groupe nominal Leçon 9: les fonctions de l'adjectif. Leçon 10: Les prépositions Leçon 11: Les propositions indépendantes juxtaposées et coordonnées. Leçon 12: Les propositions subordonnées relatives Conjugaison Poésies Vocabulaire Orthographe Dictée Littérature Mathématiques Histoire E. M. C Sciences Musique Arts visuels E. P. S Géographie Ukrainien CM2-CM1 Athéna 2020/2021 Leçon 2: Les déterminants J'identifie les déterminants • Le déterminant accompagne le nom et il se place devant lui. Il indique le genre et le nombre. Page updated Report abuse This site uses cookies from Google to deliver its services and to analyze traffic. Information about your use of this site is shared with Google. By using this site, you agree to its use of cookies.
Bonne fin de […] Edit du 10/05/2018: ajout d'une nouvelle trace écrite ("Les pronoms personnels")! Ça y est, elles sont là: voici les premières traces écrites du nouveau fichier de leçons de grammaire que j'utiliserai cette année! Ces leçons sont conformes aux nouveaux programmes et correspondent aux premières notions que j'aborderai dans le cadre de la nouvelle répartition […] Que ce 1er mois est passé vite! Avant toute chose, je m'excuse de ne pas avoir été très actif ces dernières semaines, mais encore plus qu'à chaque mois de septembre, j'ai eu bien du mal à publier de nouveaux articles en cette rentrée, la faute à un rythme d'enfer qui ne me laisse que […] Read more
Il permet de savoir si le nom est singulier ou pluriel ou s'il est masculin ou féminin.