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Intérêt De L'éducation Thérapeutique Dans Le Diabète — 10 Rue Des Ursulines Valenciennes

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Qu'entend-on par éducation thérapeutique? La patient doit apprendre à gérer son traitement du diabète de type 1. L' Organisation Mondiale de la Santé (OMS) définit l'éducation thérapeutique comme visant « à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer aussi bien que possible leur vie avec une maladie chronique. ». L' éducation thérapeutique est considérée comme faisant partie intégrante de la prise en charge de la maladie. Son objectif est d'améliorer l'observance du traitement par une meilleure compréhension de celui-ci par le patient. De plus, elle a pour but de permettre au patient de maintenir sa qualité de vie, et ce, malgré la maladie. L éducation thérapeutique du patient diabétique program. Les professionnels de santé tels que le médecin traitant ou le pharmacien jouent un rôle primordial dans la mise en œuvre de l'éducation thérapeutique. Ils ont la responsabilité de transmettre au patient les connaissances nécessaires pour faire face à la maladie et permettre une bonne prise en charge de celle-ci.

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Elle s'apparente alors à une démarche prescriptive plus qu'éducative où la volonté est de rendre le patient le plus conforme au modèle admis. Qu'accorde t'on comme place dans ces conditions à la liberté et à la singularité du patient? L'éducation du patient doit faire l'objet comme tout soin d'une étape d'évaluation. L éducation thérapeutique du patient diabétique facile. Mais il importe de bien s'interroger sur les niveaux d'évaluation et sur ce que l'on cherche réellement à évaluer et à réajuster. Enfin la méthode utilisée durant cette étape ne doit pas s'éloigner de la philosophie de la démarche éducative centrée sur le patient au risque de ruiner l'ensemble du processus entrepris. (33) TOGOLA Alassane Thèse de Doctorat en Médecine 2017-2018 Page 31

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L'ETP fait ainsi partie intégrante de la stratégie thérapeutique du patient en collaboration étroite avec les professionnels de santé du quartier qui reçoivent ou suivent dans le cadre de leurs consultations des patients diabétiques. Déroulement du programme Il comprend principalement des activités collectives, organisées pour 3 groupes de 8 patients, animé chacun par un binôme médecin et médiatrice santé.

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" Les personnes atteintes de diabète souffrent d'une qualité de vie altérée, laquelle restreint l'efficacité de la prise en charge de cette pathologie", explique le Dr Aldimachki dans une newsletter publiée sur le site du Ceed (Centre européen d'études du diabète) (source 1) à l'occasion de la publication de l' étude DAWN2 France. Celle-ci a également montré que les patients français semblent plus anxieux que dans la plupart des autres pays. La solution se trouve dans l'éducation thérapeutique du patient (ETP), un concept inscrit dans la loi française depuis 2009 et particulièrement encadré. L'ETP est l'une des pierres angulaires de la prise en charge globale des diabètes. De quoi parle-t-on exactement? Qu'est-ce que l'ETP pour un patient diabétique? La démarche éducative: - Education thérapeutique du patient diabétique au centre de sante de ré. D'après l'OMS (Organisation mondiale de la santé), l'éducation thérapeutique (ETP) est un processus continu, intégré aux soins courants, et centré sur le patient. Il comporte un ensemble d'actions proposées aux patients porteurs d'une maladie chronique afin d ' améliorer leur qualité de vie tout en limitant l'impact de leur maladie sur leur santé.

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Ainsi pour Philippe Meirieu: « apprendre est une opération curieuse où la mobilisation des acquis permet leur enrichissement […] on ne construit que sur du donné ». TOGOLA Alassane Thèse de Doctorat en Médecine 2017-2018 Page 28 Dans cette perspective, le soignant se doit d'établir des liens entre les éléments nouveaux de connaissances et les savoirs déjà présents chez l'apprenant. (29) Un autre principe fondamental est développé par Philippe Meirieu sous l'appellation de « situations-problèmes » désignent selon lui « une situation didactique dans laquelle il est proposé au sujet une tache qu'il ne peut mener à bien sans effectuer un apprentissage précis ». Reprenant les travaux de Carl savoir délivré à un problème clinique ou de la vie courante. L'apprenant va alors analyser la situation, établir des liens et des opérations mentales et résoudre finalement de manière adaptée le problème. L’éducation thérapeutique | Diabète Occitanie. L'autre intérêt de ce principe est de partir du concret et de l'agit. Les études ont en effet montré que l'abstraction et la rationalisation naissaient toujours du concret (et non l'inverse).

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Le patient doit connaître par exemple les risques liés au « pied du diabétique », savoir prendre soin de ses pieds et prévenir les plaies avec un choix de chaussures adaptées. Enfin, le patient doit apprendre et être capable d'utiliser un lecteur de glycémie afin de mesurer régulièrement sa glycémie. Auto-soins De plus, le patient doit acquérir des compétences d' auto-soins. Il doit être capable de s'administrer de l'insuline de façon autonome, d'adapter les doses si nécessaire, d'assurer des soins en cas de lésion cutanée, ou encore être capable de gérer un incident hypoglycémique. Il doit aussi savoir utiliser sa pompe à insuline. Savoir appliquer les règles hygiéno-diététiques L'éducation thérapeutique doit également permettre au patient de résoudre les problèmes du quotidien liés à sa maladie. L éducation thérapeutique du patient diabétique anglais. Cela passe par la compréhension du rôle essentiel de l'alimentation et de l' activité physique dans la prise en charge du diabète. Le patient doit connaître les précautions à prendre lors de la pratique d'un sport, savoir adapter son traitement en fonction des situations (décalages horaires ou oublis de traitement par exemple).

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Wed, 31 Jul 2024 16:00:16 +0000