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Il utilise notamment plusieurs comparaisons pour montrer l'importance de la musique dans l'art, mais également dans la vie de l'homme comme en utilisant la comparaison de l'océan des nuées à l'océan des ondes. L'un ne peut pas fonctionner sans l'autre et cette comparaison peut également fonctionner avec l'art, mais également avec la vie de l'homme. C'est Richard Wagner qui va particulièrement appuyer cette idée que la musique et le pouvoir que cette dernière peut avoir sur l'homme et sur l'art ne semble pas avoir de frontière et de limite. En montrant que la musique va commencer où s'arrête les mots nous pouvons comprendre que cette dernière n'a aucune limite. Puisque les mots peuvent être utilisés de différentes manières sans forcément avoir de fin. Les mots peuvent être utilisés pour décrire la colère, l'amour, la déception mais également l'envie ou le dégoût. Il n'y a aucune limite à l'utilisation des mots et donc l'art ne peut avoir de réelles frontières quand on comprend qu'elle n'a aucune limite dans l'utilisation du « pouvoir des mots » Friedrich Nietzsche de plus montrer cette idée que l'art n'a pas de l'imite car lui-même transforme de l'art poétique en art musical.
Quelles sont les fonctions de la musique? A quoi sert la musique? Qu'apporte la musique dans une société? … Plan proposé très complet: I On constate que la musique est présente dans toutes les sociétés 1 La musique est un langage, une forme de communication (Cf. C et D) 2 La musique apparait dans toutes les époques, toutes les cultures et dès l'enfance (Cf. F) 3 Elle est dans toutes les sociétés car elle nous touche, nous émeut (Cf. K) II le plaisir que fait naitre la musique vient en partie de l'écoute partagée 1 La musique apporte du plaisir, un plaisir qui ne s'explique pas (Cf. E) 2 La musique réunit, plaisir de l'écoute partagée ( Cf. J) 3 La force de cette cohésion apparait à travers la notion de « communion » (Cf. L) III La musique construit le collectif 1 La musique crée une reconnaissance identitaire (Cf. I) 2 Paradoxe de la musique qui s'appuie sur l'individualité et construit une cohésion sociale (Cf. N et P) 3 La musique fait naître une nouvelle forme de participation politique (Cf.
> le silence devient un luxe. Commentaires de Lambert Platon voyait deux côtés à la musique: 2 types de musique pour 2 effets (violence ou pacifisme) donc attention au type de musique employé La musique peut servir à dresser le citoyen idéal Doc 2 – s'appuie sur une expérience qui sert d'exemple – la musique a des effets sur l'humain: elle pacifie les enfants en diminuant les comportements agressifs – en fonction du type de musique, les effets sont différents Doc 3 Il a existé un code à suivre pour écouter de la musique en public (code vestimentaire, comportement…) mais ce code évolue selon l'époque et le style de musique. Ces normes apparaissent d'elles-mêmes par l'autocontrainte. La musique donne l'impression qu'elle débride certains, mais c'est en fait un choix de comportement, permis dans certaines salles, pour certains types de musique. Il prend l'exemple d'un concert. La réaction à la musique peut être différente, plus ou moins débridée. Ce n'est pas tant la musique qui crée la réaction, mais la reconnaissance de la musique.
M) On pouvait faire un plan avec seulement 6 paragraphes. Quelques exemples: I La musique apporte du plaisir (1 un plaisir inexpliqué, une communion / 2 car c'est un langage / 3 et elle nous émeut) II la musique crée du lien (1 plaisir de l'écoute partagée / 2 reconnaissance identitaire / 3 paradoxe) Ou I La musique est universelle (1 partt, tt le tps / 2 car elle nous touche / 3 et c'est un langage) II la musique crée du lien (1 plaisir de l'écoute partagée / 2 reconnaissance identitaire / 3 participation politique) Il ne reste alors plus qu'à rédiger. (La correction ci-dessus n'engage que moi) Exemples d'introduction rédigée: Aujourd'hui tout le monde, ou presque, écoute de la musique. En s'appuyant sur trois essais et une chanson, nous pourrons nous interroger sur la problématique suivante: en quoi la musique crée-t-elle plaisir et partage? Pour répondre, nous verrons dans un premier temps les constats du plaisir de la musique, puis ses causes, pour finir par déterminer ses conséquences.
Sujet BTS blanc. Tableau synthèse BTS blanc 2. Plan BTS Blanc. Questionnaire Musique BTS 2. CGE transition vitesse musique. Pub mécanicien maniaque, Cillit Bang. "The Music Box" - Daniel Cloud Campos. L'histoire de la musique. Histoire de la musique DEC. Histoire de la musique. Histoire de la musique (2 les périodes) Apple Music – Drake vs. Bench Press. Apple: Taylor Swift vs. Treadmill - Apple Music. Apple Music corrigé. Exercices sur l'intro de synthèse DEC. Synthèse musique 2. Synthèse musique 2 correction. Plan détaillé synthèse sur les bienfaits de la musique (exemple simple) La belle rémoise. Belle rémoine accordeur DE. Hubert Haddad et accordeur corrigé. L'Accordeur (The Piano Tuner) - Olivier Treiner. Music is my escape. Youtube. La Musique de Film Les Leçons de Cinéma. L'Histoire De La Musique De Film. Capsule vidéo "La musique au cinéma". Les musiques de film et leur effet sur l'émotion du spectateur. Quizz Musiques de Films (+ réponses) Portrait de la jeune fille en feu. Corpus Musique hymnes etc.
Effectivement, pour lui l'art poétique est froid et n'amène pas totalement à une idée de désir. Ainsi, il va transformer la poésie en mélodie car pour lui sa propre âme n'est pas attendrie par de la poésie mais par de la musique. Il semble être plus ému par de la musique qu'un simple poème. L'art n'a donc pas de frontière quant à son changement d'utilisation. L'art n'a pas de frontières, elle peut être utilisée à différents arts. Par exemple on peut être utilisé un poème pour créer une symphonie mais on pourrait également utiliser ce poème pour créer un tableau ou une toute autre forme d'art.
Elle est autant poétique que la pensé peut être amené à de la rêverie. Dans la musique nous pouvons trouver une même forme poétique que nous pouvons observer dans des poèmes. Il peut y avoir la même utilité pour que la personne qui écoute puisse rêver comme dans un poème. Dans la citation de Richard Wagner, cette idée d'un art musical qui peut s'apparenter à de l'art poétique peut s' observer car comme avec la poésie, dans la musique il n'y a ni début ni fin. Ce sont les pouvoirs que peuvent avoir les mots qui peuvent vous transporter, les mots semblent avoir une place importante dans la musique comme dans la poésie. C'est grâce au pouvoir des mots que la musique semble trouver une fin. Ainsi, cette comparaison avec l'utilisation des mots nous permet de comprendre que la musique peut être identifiée comme un art poétique. C'est Richard Strauss qui va également marquer ce point que la musique et la poésie sont deux arts complémentaire qui fonctionne l'un avec l'autre. Effectivement Richard Strauss est un musicien spéciste de l'Orchestre.
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SAMU: 15 Le Service d'aide médical urgente (SAMU) peut être appelé pour obtenir l'intervention d'une équipe médicale lors d'une situation de détresse vitale, ainsi que pour être redirigé vers un organisme de permanence de soins (médecine générale, transport ambulancier, …). Sapeurs-pompiers: 18 Les sapeurs-pompiers peuvent être appelés pour signaler une situation de péril ou un accident concernant des biens ou des personnes et obtenir leur intervention rapide. Horaires Médecin Cabinet Médical Gozlan Villard Médecin généraliste: médecine générale, docteur et médecin traitant. Numéro d'urgence pour les personnes sourdes et malentendantes: 114 Ce numéro d'urgence national unique est accessible, dans un premier temps, par FAX ou SMS. Il ne reçoit pas les appels vocaux téléphoniques. Toute personne sourde ou malentendante, victime ou témoin d'une situation d'urgence qui nécessite l'intervention des services de secours, peut désormais composer le « 114 », numéro gratuit, ouvert 7/7, 24h/24. Numéro d'appel d'urgence européen: 112 Pour toute urgence nécessitant une ambulance, les services d'incendie ou la police.