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Impression Imprimer L'article au format pdf Auteur H RAOUX Partager Dans la même rubrique Schéma plateau petit-déjeuner MAN B GROUPE 1 RESTAURANT Plan du site Contact Accessibilité Mentions légales Traitement des données Connexion Académie de Poitiers Rectorat, 22 rue Guillaume VII le Troubadour - BP 625 - 86022 Poitiers Cedex Espace pédagogique
Ressource de santé / sécurité pour les niveaux CP et CE1 dans la matière alimentation dans le sujet education à la santé Description En 2013, chez les 3-14 ans, seul un enfant sur six prenait un repas parfaitement équilibré le matin. Un constat inquiétant! Dans quelle mesure nos propres élèves sont-ils concernés? L'analyse de leurs petits déjeuners servira à travailler la notion d'équilibre alimentaire au fil d'activités réflexives, qui leur apprendront à se composer une collation adaptée à leurs besoins. La condition de journées d'école en pleine forme! CP la fauvarge - le petit déjeuner. Compétences Acquérir de bons comportements alimentaires. Comprendre la nécessité de consommer un petit déjeuner équilibré. Comprendre le rôle des apports nutritionnels des aliments. Respecter les règles de vie et d'hygiène alimentaire. Mots-clés
Elle sensibilise également le public à la pratique culturelle du petit déjeuner en France. Vous devez avoir un profil et être connecté pour avoir accès au contenu complet d'une publication
Disciplines L'oral, Les productions artistiques et visuelles, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière et Apprendre ensemble et vivre ensemble Niveaux PS. Auteur E. BERTRAND Objectif - Se représenter, reformuler, expliciter des tâches ou activités à réaliser. Percevoir la continuité entre les situations d'apprentissage et en identifier l'objet. - Échanger, confronter son point de vue à celui des autres en respectant les règles de la communication et de l'échange. - Comprendre des scènes renvoyant à des expériences personnelles précises. - Acquérir les premiers repères temporels associés aux activités récurrentes de la vie quotidienne. Schéma plateau petit-déjeuner - Site du lycée hôtelier de La Rochelle - Pédagogie - Académie de Poitiers. - Enrichir et développer ses aptitudes sensorielles. Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre. Se représenter, reformuler, expliciter des tâches ou activités à réaliser. Percevoir la continuité entre les situations d'apprentissage et en identifier l'objet.