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« Tu sais maman la fusée elle peut tomber sur monsieur A et tu sais ce que ça fait comme bruit? FFFFFFFFF-AAAAAAAA! » « Et tu sais on dirait que le chat a envie d'un câlin alors il vient se frotter à mademoiselle U avec ses tresses en l'air. Et ça fait CHHHHH-UUUUUUU » Voilà! c'est aussi simple que ça! Sacha a su lire en milieu de grande section. Je ne veux absolument pas véhiculer l'idée que lire avant le CP est formidable, que pousser ses enfants est important. Pas du tout! Je reste persuadée que l'histoire des alphas a dans notre cas donné le déclic à Sacha. Dans d'autres cas je crois qu'elle permet de se familiariser avec les sons et les lettres, en jouant, le plus simplement du monde! Et avec Violette alors? Elle est tombée sur la boite de figurines de son frère il y a quelques jours. Elle ne les quitte plus! Elle s'est tout de suite attachée au Chat, à Monsieur A et au Perroquet. Je regarde Sacha lui raconter les histoires de fusée, de Robinet, de Zibulus. Elle rigole en plaçant les figurines sur les dessins du livre.
C'est l'histoire d'un petit garçon qui rêve d'apprendre à lire… Il découvre un monde avec deux planètes en guerre: celle des Alphas et celle des Bêtas. La méchante sorcière Furiosa menace les Alphas et tente de les kidnapper. Surnommé « Petit Malin », l'enfant monte sur le dos de la fusée et s'envole vers la planète des lettres. Il y découvre de drôles de personnages. Madame I rit en permanence « iii ». Monsieur O adore faire des bulles en s'exclamant « oooh! ». Le S est un serpent qui siffle « sss ». Découverte des voyelles et des consonnes Le conte met en scène en premier lieu les voyelles. Les figurines peuvent être présentées au fur et à mesure de leur apparition dans l'histoire. Chaque voyelle à un chant. Par mimétisme, l'enfant reproduit le son de la lettre. Les consonnes sont découvertes page après page. Parcourez le livre avec votre enfant. Lisez-le et relisez-le avec lui. Laissez-le raconter l'histoire et rejouer les scènes avec les figurines. La combinatoire et le début de la lecture autonome Moment clé de l'histoire: en atterrissant sur la planète, la fusée F tombe sur monsieur O. Le son qui en résulte chante « fffooo ».
Pour aborder l'apprentissage des sons et des lettres, nous venons de découvrir l'histoire de « la planète des alphas »… En résumé: Olibrius, un petit garçon, s'ennuie dans sa chambre, un génie Cosmopolux lui fait découvrir une planète où les personnages amusants possèdent des pouvoirs magiques. Malheureusement la sorcière Furiosa veut les détruire avec l'aide de ses créatures, les bétas, bêtes et méchants. Grâce à la fée, Olibrius est transformé en petit malin et vole au secours des alphas que la sorcière retient prisonniers sur la planète des bêtas. Furiosa a perdu, mais jure de se venger à nouveau. Olibrius est porté en triomphe par les alphas et devient alors leur ami. d'autres aventures attendent les alphas et Petit malin … Lien du dessin animé ci-dessous.
Et le voilà parti avec une fée et le magicien dans l'espace pour sauver des alphas prisonniers des affreux bêtas et de la vilaine sorcière Furiosa qui veut connaître tous leurs secrets! Les Alphas DECOUVERTE DES ALPHAS Avant les vacances de la Toussaint, les enfants ont commencé à faire des petits jeux afin de bien les connaître pour les nommer et leur associer les chansons (pour les voyelles et consonnes longues). Les enfants ont les personnages en plastique devant eux et je pose des devinettes: "Il adore faire des blagues et il met toujours sa canne à l'envers! " (Monsieur a) "Il adore faire des bulles bien rondes et il est triste quand elles éclatent! " (Monsieur o) "Elle rit et danse tout le temps, elle porte une patate sur la tête" (Madame i) "Elle crie hue! tout le temps sur son cheval et ses nattes restent tournées vers le ciel" (Mademoiselle u) "Il fait l'acrobate et c'est le cousin de Madame i" (Monsieur Y) "Elle est très savante, les gens viennent de tout l'univers pour lui poser des questions.
Cuisine: comment choisir son plan de travail? Bois, granit, inox… Le matériau est le premier élément à prendre en compte en choisissant un plan de travail. Cet élément indispensable doit s'accorder avec le reste de la décoration, pour une cuisine esthétique et fonctionnelle à la fois. Plan de travail: quel matériau choisir? Le plan de travail en bois séduit par son côté chaleureux. Relativement abordable, il offre l'avantage de s'intégrer dans tous les intérieurs, notamment dans une cuisine scandinave. Le bambou, lui, apporte une touche d'exotisme. Mais si on recherche un plan de travail pas cher en bois, le pin est à privilégier. Quant au plan de travail en granit, il est fait pour durer: il résiste à la chaleur comme aux rayures. Uni ou moucheté, poli ou satiné, le choix est varié. La résine de synthèse, elle, imite parfaitement les pierres naturelles comme le granit. Se déclinant dans une infinité de couleurs et supportant les chocs, ce plan de travail pas cher a de quoi séduire. Mais le stratifié a également des atouts, notamment pour la réalisation d'un plan de travail sur mesure.
Je teste en ce moment, pour des remplacements courts (un ou deux jours), le plan de travail quotidien. Cela permet de mettre les élèves au travail et de les inciter à s'y tenir sur la journée. En l'assortissant d'un système de points, j'espère les motiver et les astreindre à un minimum de production. Pour l'instant, je ne l'ai utilisé que dans des classes de CM que je connaissais. Je ne sais pas si ce système serait viable dans une classe inconnue, qui ne me connait pas. A tester… Composition des plans de travail Les plans de travail sont tous construits sur le même modèle: une feuille A3 à imprimer en recto-verso en page 1: des exercices de mathématiques, en page 2: des exercices d'étude de la langue, en page 3: une lecture documentaire ou historique, assortie de quelques questions, en page 4: des activités ludiques (silhouettes de tangrams, reproduction sur quadrillage…) et le tableau des scores Organisation Le français et les maths sont à réaliser le matin, la lecture est en début d'après-midi.
Tout le nécessaire pour le travail de cette semaine. Le plan de travail détaillé au jour le jour, (vous trouverez tous les liens vers les vidéos dessus) et les documents. PDT CM1 bleu vert Télécharger Pâte à sel Télécharger art visuel derrière le mur Télécharger constructor1 (1) Télécharger Problèmes et corrigé CM Télécharger Méthodologie problèmes CM1 Télécharger Lexique CM1 Télécharger Je vous remets le lien pour accéder à la classe numérique (exercices en ligne). EPSON MFP image
Une adresse académique est requise: je n'enverrai pas le mot de passe aux adresses en Je présente mes excuses aux collègues concernés par cette restriction. Pour accéder aux plans de travail CM1 et CM2, c'est par ici: D'autres articles que vous aimerez surement: 2014-06-14 Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.
Dans ma classe, chaque niveau a le même plan (ça en fait déjà 3 différents à préparer chaque quinzaine…). Il contient 15 différentes tâches à réaliser, dans l'ordre choisi par l'élève. Chaque élève dispose de 15 jours pour réaliser au moins les tâches de français et de maths. Je ramasse les PDT tous les midis. Les explications pour les élèves sont ici: règles