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Peut-être a-t-elle vu trop de mains pourchasser les « Six-Pattes », son idée d'un Réparateur des ailes froissées et des carapaces trouées est tout simplement géniale! Le petit Réparateur d'insectes: Nastasia Rugani – Charline Collette Ecole des loisirs Oui, c'est vrai j'adore les petites bêtes, et les grosses aussi! Tout ce qui vit est fascinant et mérite toute notre attention. Cette histoire de Nastasia Rugani m'a enchantée! Etude d'un album sur les insectes "La princesse et les insectes" de Jennifer Dalrymple | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | langage oral, lecture et compréhension de l'écrit et ecriture | Edumoov. Un univers fantastique et magique raconté en 70 pages qui va permettre de sensibiliser mes élèves à l'importance de la préservation des insectes en lien avec le thème « Explorateurs de la biodiversité » mais aussi d'aborder des thèmes très différents comme la peur, la politesse, la famille ou l'égalité fille/garçon. Les illustrations foisonnantes et délicatement colorées de Charline Collette accompagnent et mettent en valeur cet adorable petit roman. Un livre joyeux et pétillant abordable en cette fin CE1 car le texte est écrit en gros caractères, il peut être lu aussi par des CE2.
Réponses possibles: un grand papillon, une petite fille minuscule dessus, une amitié entre-eux... 3. Première lecture et émission d'hypothèses | 20 min. | recherche Le professeur lit le texte tout en affichant en même temps le tapuscrit au vidéo projecteur. Lecture des épisodes 1 et 2 (soit jusqu'à la page 10). "Que pensez-vous du début de cette histoire? Qu'apprenons-nous sur la fillette? Qui est-elle? Que fait-elle? Album sur les insectes ou papillons. Comment réagissent les insectes? (faire remarquer la phrase "Il est temps de leur donner une leçon.... " qui marque le début de la révolte des insectes. ) A votre avis que va-t-il se passer dans la suite de l'histoire? " Les élèves s'expriment oralement et le professeur note les idées sur l'affiche. 2 Etude du texte Lecture et compréhension de l'écrit - Etre capable de comparer les idées émises par les camarades quant au récit avec le récit de l'auteur. 50 minutes (4 phases) 1. Relecture des hypothèses | 5 min. | recherche Nous relisons collectivement les idées émises par le groupe et nous les commentons à nouveau.
Une lecture qui va certainement laisser une jolie trace dans les souvenirs des enfants devenus adultes… Un livre pour les enfants qui aiment déjà lire tout seuls. résumé: Quand ils ont une aile abîmée ou une patte cassée, les mouches et les scarabées ont grand besoin du Réparateur d'insectes. Il fait des merveilles avec son aiguille d'argent. Mais aujourd'hui, le Réparateur part à la retraite. Et c'est son fils, Noc, qui doit lui succéder: le métier de Réparateur d'insectes se transmet de père en fils. Sauf que l'aiguille d'argent semble ne pas vouloir de sa main hésitante, et Noc a très, très peur des insectes. Alors… qui pourra prendre soin d'eux? Album sur les insectes comestibles. Visuel Les fiches « coccinelle » correspondent au niveau 1. Les fiches « sauterelle » correspondent au niveau 2. Aurélie partage le tapuscrit! Même si ces fiches sont très pratiques pour travailler sur l'album, l'achat de quelques livres pour la classe est indispensable. AURELIE Tapuscrit Le petit réparateur d'insectes Pour accompagner notre lecture … J'ai plusieurs albums des Enfantastiques et j'adore!
Les 21 espèces choisies dans l'album représentent bien la diversité au sein des insectes.
Tout commence… Savoir plus Drôle de coccinelle: les pyramides des animaux du jardin Drôle de coccinelle: les pyramides des animaux du jardin Sur le même modèle que mon atelier « pyramides des animaux de la savane », je vous propose celui avec les insectes du jardin. Atelier où l'enfant doit reformer les pyramides affichées. Soit vous imprimez tout au même format, et il pourra… Savoir plus Drôle de coccinelle: numération Drôle de coccinelle: numération Jusqu'à 6 ou 7 MCEM Numeration 6-7 Drole de coccinelle v2 Jusqu'à 9 MCEM Numeration 9 Drole de coccinelle Un livre de Alissia Waeles et Angie Aubert aux éditions Ebla Juste sous nos pieds, se cache un monde extraordinaire: celui des petites bêtes du jardin. Chansons, poèmes comptines sur les insectes - maicresse gourou. Tout commence… Savoir plus Drôle de coccinelle: faire des paquets de …. Drôle de coccinelle: faire des paquets de … Une feuille par enfant, moi je les plastifie et les donne en atelier libre. Il faut faire des paquets de la quantité demandée en haut (de 2 à 6) Normalement, il n'en reste pas … MCEM Faire des paquets de… Savoir plus Drôle de coccinelle: Cartes à compter pour PS, MS et GS Drôle de coccinelle: Cartes à compter pour PS, MS et GS Plusieurs niveaux: l'enfant compte le nombre d'images, puis met l'épingle à linge sur le nombre trouvé, constellation, ou doigt.
sélection proposée par Ingrid à Lastours dans l'Aude "Voici la liste des albums de littrature de jeunesse que j'ai mise dans mon rseau cette anne sur ce thème (non exhaustive!!!! ) Les titres d'albums qui apparaissent sur fond bleu, sont ceux que j'ai exploits (ou venir) en classe avec les PS/MS/GS/CP" Insectes fictions Le grillon qui n'a pas de chanson Un petit grillon vient au monde. Il frotte ses ailes l'une contre l'autre mais rien ne se produit. Il rencontre un criquet, une mante religieuse, un ver, une punaise, une cigale, un bourdon, une libellule, des moustiques, un papillon de nuit. Toujours pas de bruit. Il rencontre enfin une demoiselle grillon, et cette fois... Eric Carle Mijade (juil 2003) Bombyx dessine des lettres Un petit point lumineux bouge dans la nuit. C'est Lulu, la luciole. Album sur les insectes les. Elle fait des lignes droites, des ronds et des zig-zags. C'est elle qui va apprendre dessiner des lettres Bombyx, le papillon de nuit. exploitation Michel Gay Ecole des Loisirs (mai 1990) Petites bestioles Elle savent grimper au mur et marcher la tte en bas.
Disciplines Langage oral, Lecture et compréhension de l'écrit et Ecriture Niveaux CE1. Auteur A. MOREL Objectif - Participer à un échange: questionner, apporter des réponses, écouter et donner un point de vue en respectant les règles de la communication. - Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple cohérente, puis plusieurs, puis un texte narratif ou explicatif de 5 à 10 lignes.