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Navigation: Lecture libre > Littérature générale > Romans > Le Grand Meaulnes Alain Fournier Le Grand Meaulnes Rejoignez nos plus de 80 000 membres amoureux de lecture et d'écriture! Inscrivez-vous gratuitement pour reprendre la lecture de cette œuvre au bon endroit à votre prochaine visite et pouvoir la commenter. Annonces à propos de cette oeuvre Flux RSS Aucune annonce à propos de cette oeuvre L'avis des lecteurs 19 aiment Fond: Aucun avis Forme: Aucun avis 1 avis de lecteur
Résumé du document Alain-Fournier est l'auteur d'un seul livre. Tué dès le début de la guerre de 14, il reste connu pour son Grand Meaulnes, roman initiatique et poétique. Au cours d'une fête étrange dans un château mi-réel, mi-rêvé, Augustin Meaulnes rencontre fugitivement Yvonne de Galais dont il tombe amoureux. Il n'a plus d'autre but que de la retrouver et passe des journées entières à la guetter, en vain. Il fait part ici de son désespoir, dans une lettre à son ami François Seurel, son camarade de classe et le narrateur du roman. Ce moment de confidence présente Meaulnes rongé par l'attente. Raconter l'impasse dans laquelle l'a mis son fol espoir de bonheur permet à Augustin, par-delà sa souffrance, de mesurer la réalité de son échec. Sommaire L'interminable ressassement de l'attente La répétition et la durée Les lieux réels et l'incommunicabilité Les actions inconséquentes et folles Un bonheur mort sitôt entrevu L'irruption du rêve Le mirage conjugal Le principe de réalité Extraits [... ] A l'exception du troisième paragraphe, les lieux sont extérieurs.
Tout à coup, Meaulnes se plaît à imaginer ses retrouvailles avec Yvonne. Comment cette imagination prend-elle corps dans le texte? [... ] L'élan retombe: hélas il faut revenir à la réalité. Meaulnes le sait bien qui parle aventure Le rêve du bonheur s'éloigne de lui. De fait, aucune communication ne peut s'établir entre ces deux êtres; Augustin s'en rend compte lui-même: je n'ai maintenant plus rien à lui dire Cette impasse du rêve est soulignée par le dernier paragraphe. Le discours doit se clore, faute de pouvoir être alimenté. C'est pourquoi il faut préférer l'oubli: Il vaut mieux m'oublier dit Meaulnes avant d'élargir le champ de l'oubli à l'infini: Il vaudrait mieux tout oublier Le conditionnel traduit la difficulté de cet oubli. ]
Il y a en elle je ne sais quoi de pauvre et de puéril; il y a dans son regard je ne sais quel air souffrant et hasardeux qui m'attire. Mais un homme qui a fait une fois un bond dans le paradis, comment pourrait-il s'accommoder ensuite de la vie de tout le monde?... Jamais je ne vis tant de grâce s'unir à tant de gravité. Son costume lui faisait la taille si mince qu'elle semblait fragile. Un grand manteau marron, qu'elle enleva en entrant, était jeté sur ses épaules. C'était la plus grave des jeunes filles, la plus frêle des femmes. Une lourde chevelure blonde pesait sur son front et sur son visage délicatement dessiné, finement modelé. Sur son teint très pur, l'été avait posé deux taches de rousseur… Je ne remarquai qu'un défaut à tant de beauté: aux moments de tristesse, de découragement ou seulement de réflexion profonde, ce visage si pur se marbrait légèrement de rouge, comme il arrive chez certains malades gravement atteints sans qu'on le sache. Alors toute l'admiration de celui qui la regardait faisait place à une sorte de pitié d'autant plus déchirante qu'elle surprenait davantage.
A trois on a moins froid (Elsa Devernois et Michel Gay) « Dehors, il fait très, très froid. Kipic le hérisson et Casse-noisette l'écureuil sont tous deux en panne de chauffage. Ils tentent de dormir blottis l'un contre l'autre pour se donner chaud, mais… impossible. Les piquants de Kipic font vraiment trop mal à Casse-noisette! Qui va pouvoir les aider? Exploitation d'album - À trois on a moins froid (E. Duvernois et M. Gay) ~ La Classe des gnomes. » Activités autour de l'album Séance 1: Découverte de l'album (album lu en entier) Questions orales de compréhension - référents: lapin, écureuil, hérisson - fiche: identifier les animaux de l'histoire, les colorier et barrer les autres - fiche: retrouver les différentes écritures d'un mot (lapin, écureuil, hérisson) travail différencié (adapter le nombre d'étiquettes aux possibilités des élèves) Séance 2: Découverte du livre documentaire: le hérisson Réalisation de la trace écrite "Nous savons parler du hérisson" pour le classeur des savoirs. Classeur des savoirs Nous savons parler du hérisson Séance 3: Lecture-découverte Mise en situation de lecture: découpage de l'histoire en 4 parties (une partie pour chaque groupe d'élèves) à complexifier ou simplifier en fonction du niveau des élèves.
En art plastique: création des 3 animaux dans 3 techniques différentes ainsi que les fonds dans 3 techniques différentes.
Cliquez sur les images pour accéder aux versions pdf des documents. Les marottes des personnages Pour fabriquer les marottes plastifiées: J'imprime et je plastifie la feuille imprimée. Je découpe les images imprimées et plastifiées. Je plastifie une seconde fois les images. Je plie la feuille plastifiée pour former des marottes en chevalet et je découpe. P3 - Album 1 - à trois on a moins froid - Maternelle. L'objectif est d'obtenir des marottes en chevalet plastifiées solides. Merci à Maya pour le prêt des maisons! Les images séquentielles de l'histoire Elles constituent un support lors de la lecture de l'album et aident les élèves à raconter l'histoire. J'ai aussi créé une version petits formats, pour la manipulation individuelle Et il existe une version en noir et blanc, trouvée sur le site Dis bonjour au soleil. Un jeu de cartes: le tri des animaux L'objectif de ce jeu est de permettre aux élèves de discriminer les personnages de l'histoire sous différentes formes: photo, dessin crayonné, marionnettes, peluches, personnages de dessin animé.