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21_Tspe_G_exercice_correction Activité pratique (liaison au sexe): 21_Tspe_G12_pratique_v2 Activité pratique (génétique humaine): 21_Tspe_G13_pratique Exercices génétique humaine: 21_Tspe_Exercice_genetique_humaine Correction partielle: 21_Tspe_Exercice_genetique_humaine_corrige Documents de cours (hors-livre) du chapitre G1. 21_Tspe_G1_documents Activité pratique (familles multigéniques / diversification du génome): 21_Tspe_G14_pratique Complément « familles multigéniques »: 21_Tspe_G1_complement_famille_multigen Résumé vidéo du cours (les conséquences génétiques de la reproduction sexuée): Chapitre G2. Exercices génétique humaine terminale pdf. La complexification des génomes: transferts horizontaux et endosymbioses. Pas de documents particuliers. Résumé vidéo du cours (la complexification des génomes au cours de l'évolution): Chapitre G3. L'inéluctable évolution des génomes au sein des populations. Activité pratique (modèle de Hardy-Weinberg) – activité spécialité / enseignement scientifique et activité pratique (éléphants sans défense) – activité faisant la jonction avec le programme de seconde: 21_Tspe_G3_pratique Résumé vidéo du cours (l'inéluctable évolution des génomes au sein des populations): Chapitre G4.
Résumé du document 14 exercices corrigés type bac (Terminale S) sur la partie du cours de Biologie consacrée à la génétique et à l'évolution. Les exercices proposés couvrent les chapitres, phylogénie, lignée humaine, méiose et brassage génétique, innovations génétiques et génétique et sélection naturelle. Exercices génétique humaine terminale. Chaque exercice comprend une correction détaillée et parfois un schéma. Sommaire Exercice n°2: Evolution et génétique Question type 1: Apres avoir présenté les critères qui différencient l'homme du chimpanzé, vous montrerez que les caractères de l'homme moderne sont issus d'une évolution buissonnante. Exercice n°3: Génétique et évolution Question type 2a: Montrer que pour chacun des caractères envisagés, que les résultats des croisements s'interprètent en admettant que les deux lignées ne différents que par un seul gène. Exercice n°4: Génétique et évolution Question type 1: Exposez la démarche utilisée par les biologistes pour établir des liens de parenté entre les organismes actuels et fossiles en utilisant les espèces suivantes: le chimpanzé commun, Australopithèques afarensis (Lucy), Homo erectus et l'Homme actuel (Homo sapiens).
Chez l'Homme, plusieurs gènes localisés sur des autosomes contrôlent la pigmentation de la peau. On étudie la transmission de l'un de ces gènes qui a deux allèles: L'allèle A dominant, il détermine une peau normalement colorée caractérisée par la fabrication de la mélanine. L'allèle a récessif, il détermine l'albinos caractérisé par l'arrêt de la fabrication de ce pigment. Répondre par vraie ou faux aux propositions suivantes 1-Le génotype d'un individu albinos est Aa. 2-La mélanine entraîne une peau normalement colorée. 3-Le génotype d'une femme albinos est le même que celui d'un homme albinos. 4-le génotype d'un individu ayant une peau normalement colorée est aa. 5-Le gène qui contrôle la pigmentation de la peau est localisé sur un chromosome sexuel. Fiche de cours Tle : La génétique humaine ou l'hérédité - Samabac. Exercice VII les prévisions en génétique humaine Exercice VII A - Dans certaines régions du monde, une maladie du sang, la \(\beta \) thalassémie, est particulièrement répandue. La figure ci-dessous représente l'arbre généalogique d'une famille dans laquelle sévit une \(\beta \) thalassémie sous ses deux formes mineure et majeure.
4. Une femme normale mais porteuse d'une translocation équilibrée (un chromosome 21 soudé au chromosome 13 par exemple) se marie avec un homme normal. Les enfants de ce couple: a) seront systématiquement porteurs de la translocation 21/13; b) ont un risque sur deux de posséder un chromosome 21/13; c) sont obligatoirement atteints de la trisomie 21 s'ils héritent de la translocation 21/13 maternelle; d) peuvent posséder un caryotype normal. 5. Sachant que dans la population il y a 1/30 d'hétérozygotes, pour un garçon dont l'oncle maternel souffre du daltonisme, le risque d'être atteint est de: a) \(\frac{1}{{30}} \times \frac{1}{{30}} \times \frac{1}{2}\); b) \(\frac{1}{{4}} \times \frac{1}{{30}} \times \frac{1}{4}\); c) \(\frac{1}{{2}} \times \frac{1}{{30}} \times \frac{1}{4}\); d) \(\frac{1}{{2}} \times \frac{1}{{30}} \times \frac{1}{2}\). 6. Un couple de phénotype normal à deux enfants (un garçon et une fille) atteints de phénylcétonurie. EXERCICES CORRIGÉES DE GÉNÉTIQUE S5 PDF TD - SVI / SVT - Biologie Maroc. Ce couple a aussi deux filles et deux garçons normaux.
DOCUMENT 1 1) L'allèle responsable de la maladie est-il dominant ou récessif? Justifier. 2) Cet allèle est-il porté par un autosome ou un chromosome sexuel? Justifier. Spécialité terminale : génétique et évolution (G) – Les SVT au lycée par Nicolas Bouchaud. 3) Ecrire les génotypes des individus I 1, II 3 et III 4. 4) a) Etablir l'échiquier de croisement du couple (III 1, III 2). b) Quelle est la probabilité d'avoir un enfant malade dans la génération IV? Correction exercice 4 b) La probabilité d'avoir un enfant malade dans la génération IV est 50%
Aperçu des sections Objectifs Objectifs Génétique humaine: étude de la transmission des gènes d'une génération à l'autre chez l'Homme. Arbres généalogiques Mode de transmission de maladies Allèle dominant, récessif, codominant Gène autosomal, gonosomal Prérequis Activités Cours Exercices Annexes Pédagogie A classer
Ces moteurs électriques peuvent être montés avec un entrainement par poulie et courroie ou avec un accouplement direct. Lors d'un entrainement par poulie et courroie, il est conseillé de bien s'assurer de l'alignement des poulies et de la tension des courroies pour éviter ainsi que le moteur électrique travail en surcharge. Il est également conseillé de protéger électriquement le moteur electrique par un disjoncteur magnétothermique correctement calibré par rapport à l'intensité nominale du moteur exprimé en Ampères. Descriptif technique: Moteur triphasé couplé en étoile ou en triangle. Ce moteur électrique peut fonctionner dans les deux sens de rotation, l'inversion du sens de rotation se fait en inversant 2 phases. Moteur a patte arrière. Il peut aussi pour certaines applications être équipé d'un inverseur de sens de rotation. La carcasse du moteur electrique est en aluminium ou en fonte suivant la puissance. La boite à bornes est située sur le dessus et est orientable à 90° grâce aux pattes qui sont amovibles et démontable.
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