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Je vous mets aussi la version pour vidéo projecteur (VP) J'essaie de trouver sur le net des vidéos pour accompagner ces fiches soit pour la classe ou pour l'enseignant uniquement pour en savoir un peu plus sur l'animal Vous trouverez des questions type rallye lecture.. deux modèles (l'un à photocopier et l'élève répond dessus, l'autre à plastifier et les élèves reportent les réponses sur la fiche réponse que vous trouverez après le dernier animal de l'article) Merci à Sibelbel qui a fait les questions pour plusieurs animaux. La carte d’identité d’un animal – Ce1 – Ce2 – Séquence complète – Production d’écrit par Pass-education.fr - jenseigne.fr. Si vous préférez que les enfants entourent ou indiquent les bonnes réponses directement sur la fiche de questions vous pouvez les plastifier ou les mettre le temps de l'exercice dans une pochette plastifiée effaçable. L 'avantage c'est qu'une fois la série de lecture sur les animaux terminée, on vide la pochette de sa fiche, et on l'utilise pour une autre série d'exercices. -------------------- 🐢↓ Téléchargements ↓ 🐢 fiche réponse pour tous les questionnaires que j'ai faits 1.
). PRESENTATiON DE L ACTIVITE: L'enseignante présente les deux animaux élus aux élèves et leur explique qu'à l'aide de livres, magazines documentaires, ils vont devoir compléter de façon précise les cartes d'identité des deux animaux qui seront ensuite mise en commun afin de réaliser une carte d'identité collective. Pour cela, il s'agira de bien lire les documentaires et de chercher toutes les informations nécessaires et si certaines informations nous semblent importantes ou alors méconnues, sûrement, des autres, nous pouvons les partager et les rajouter. IPOTÂME ....TÂME: Rallye lecture de documents sur les animaux CP CE1. 2. La carte d'identité | 10 min.
Les enfants annoncent leurs trouvailles, les autres valident ou pas à l'aide de leur documentaire et l'enseignante complète au tableau. Fiche d identité d un animal ce document sur le site. Puis, en aval, chaque groupe écrira sur une petite feuille les informations concernant telle ou telle case et viendra la coller sur une grande affiche qui servira au groupe lors de l'écriture de la fable. Les enfants pouvant y piocher telle ou telle information.!!!!! Deux classes mènent ce projet et les affiches des deux classes seront échangées et les informations complétées.