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Le ministre de la Communication, porte-parole du Gouvernement, M. Mustpha El Khalfi, a indiqué, jeudi à Rabat, que les recommandations contenues dans le Livre blanc pour la promotion de la presse électronique marocaine visent à prémunir le climat de liberté et à renforcer la présence numérique au Maroc. S'exprimant lors d'une conférence de presse organisée au siège du ministère de la Communication pour la présentation dudit Livre, M. El Khalfi a fait savoir que ces recommandations s'inscrivent aussi dans le cadre de l'évaluation de la Stratégie Maroc Numeric dans la perspective de développer le contenu numérique au Maroc. Le Livre blanc est le fruit d'un long processus de concertation qui a été lancé le 10 mars 2012 à l'effet d'examiner les questions intéressant la presse électronique marocaine, et plus particulièrement les questions juridiques, le modèle économique, les compétences et les techniques de la presse électronique, ainsi que la déontologie de la profession et la propriété intellectuelle.
Pour sa part, le président de la commission chargée de l'élaboration du cadre juridique et du Livre blanc pour la promotion de la presse électronique au Maroc, Abdelwahab Errami, a fait savoir que l'avant-projet de loi sur la presse électronique a obéi à deux principales orientations, à savoir que la liberté de la presse électronique est préservée par la Loi (pas de contrainte juridique en ce qui concerne la déclaration), et que la reconnaissance juridique (carte de presse, obtention de l'aide publique prévue dans le contrat-programme pour la qualification de l'entreprise de presse). Il a ajouté dans un exposé que le Livre blanc est divisé en deux grandes parties dont la première traite des défis auxquels fait face la presse électronique marocaine et la seconde renferme des recommandations. M. Errami a expliqué que les cinq axes développés dans la première partie se rapportent au défi technologique, au défi économique, au développement du contenu, à la déontologie de la profession, et au défi de la formation, alors que les recommandations, au nombre de cinq dans la seconde partie du Livre, concernent la qualification technologique, la qualification économique, le développement du contenu, la promotion de la déontologie de la profession et le renforcement de la formation.
Le livre blanc « Éducation et Numérique: enjeux et défis » est organisé en cinq volets: état des lieux de l'impact du numérique sur le secteur de l'éducation, identification des défis du secteur, présentation de sujets de recherche liés au domaine de l' éducation au numérique, analyse des enjeux français dans le domaine, et enfin mise en avant des sept recommandations pour la transformation numérique de l'éducation qui sont regroupées selon trois thématiques: actions de recherche, formation au numérique, action publique. Trois annexes complètent le document: la première approfondit le texte du document principal sur l' intelligence artificielle, la deuxième décrit quelques exemples de travaux de recherche des équipes-projets Inria; la troisième enfin donne des exemples d'initiatives pour la formation au numérique en France. L'éducation: un enjeu important pour Inria Ce livre blanc s'inscrit dans une véritable volonté de l'institut de renforcer sa contribution dans son activité de recherche et dans la production de ressources sur l'éducation au et par le numérique.
La cérémonie officielle de présentation de cet ouvrage de référence s'est tenue le vendredi 8 avril dernier, à la présidence de l'UM5, en présence de ministres et d'acteurs du système de santé au Maroc, ainsi que d'autres personnalités. Au cours de cet évènement, une convention de partenariat pour le développement du Centre d'innovation en e-santé de l'Université Mohammed V de Rabat a été signée par le ministre de l'Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l'innovation, Abdellatif Miraoui, le ministre de la santé, Khalid Aït Taleb, la ministre déléguée chargée de la Transition numérique et de la réforme de l'administration, Ghita Mezzour, et le président de l'Université Mohammed V de Rabat, Mohammed Rhachi. Ce Livre blanc a pour objectifs de «fournir l'information actualisée et pertinente sur la réalité de l'e-santé, d'identifier les atouts et faiblesses du système national de santé pour la développer, de saisir les opportunités et enjeux de l'intégration des solutions disponibles, de détecter les freins et défis de sa promotion, de présenter des perspectives stratégiques fondées sur les attentes et les enjeux identifiés et d'élaborer des recommandations à l'intention des décideurs pour son développement futur».
: Ville Intelligente au Maroc. /e-Madina_le_Livre_Blanc_de_lAPEBI_pour_les_villes - - Le 29 Octobre 2014 138 pages L apprentissage augmenté Thot Cursus UN LIVRE BLANC RÉALISÉ À PARTIR DES ARTICLES PUBLIÉS. SUR THOT Stratégies d'intégration des Tice dans les pratiques d'enseignement. 70. Jean- Paul Education non formelle au Maroc: les bonnes idées voyagent vite. / - - Le 31 Mai 2015 96 pages Développement des compétences psychosociales des Unicef le Programme de coopération Maroc/UNICEF. 2007-2011 existant entre les systèmes d'enseignement partir du livre blanc en plus d'un échantillon de. /2008-03Developpement-des-Competences- - - Donnez votre avis sur ce fichier PDF
Inria l'avait en effet énoncé dans son Contrat d'Objectif et de Performance 2019-2023: l'apprentissage tout au long de la vie doit être l'une des priorités scientifiques de l'institut, au même titre que l'informatique quantique, la sécurité numérique ou encore l'IA responsable. L'institut s'est également engagé, dans cette feuille de route, à renforcer son appui aux politiques publiques à fort enjeu. Dans cette optique, il ambitionne de poursuivre ses efforts sur l'enseignement des fondements du numérique, en renforçant, d'une part, ses liens avec l'Éducation nationale et, d'autre part, ses recherche transdisciplinaires grâce à l'agilité de son modèle d'organisation en équipes-projets. Inria, en tant qu'institut public de recherche et d'innovation, a en effet pour devoir de participer aux grands enjeux sociétaux, comme la souveraineté numérique de la France, ce qui passe par une éducation de qualité sur ces sujets. Un objectif auquel s'emploie Inria depuis déjà plusieurs années, en s'impliquant dans de nombreuses actions liées à l'éducation au numérique: création de MOOC dédiés à la formation des enseignants et des étudiants, actions de médiation scientifique pour faire le pont entre sciences du numérique et grand public, déploiement de projets de grande envergure (comme Class'Code avec tous ses partenaires et « 1 scientifique, une classe: Chiche!