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Accueil > Lettres > Lire et faire lire > Genres narratifs > Le roman de Renart: faut-il en rire ou en pleurer? jeudi 5 novembre 2020 Cette ressource n'est pas une proposition de séquence. Elle a pour vocation de rassembler des pistes de travail dans lesquelles chacun pourra effectuer des choix en fonction de ses démarches et habitudes de travail, du profil de ses élèves, des outils numériques à disposition sur l'ENT de l'établissement. Accompagner la lecture autonome Les pistes pour accompagner la lecture de l'œuvre intégrale et faciliter sa compréhension 1.
(à télécharger) Séance 5: Lecture. La parole persuasive (2h) Étudier la fonction persuasive des paroles Comprendre la visée satirique du texte Réviser les types de phrases Texte support: extrait du Roman de Renart, " Renart et Tiécelin ", branche II. Contenu de la séance (à télécharger) Séance 6: Langue. Les verbes de parole (1h) Étudier les verbes de parole dans les dialogues Employer des verbes de parole Textes support: textes 1 à 3 de la séquence Séance 7:Lecture. Le dialogue satirique (2h) Définir la notion de satire Étudier la parodie de la vie monastique Étudier la visée satirique du dialogue Texte support: extrait du Roman de Renart, " Renart, Ysengrin et les anguilles ", branche III. Séance 8: Évaluation (1h) Sujet Toujours torturé par la faim, Renart invente une nouvelle ruse pour piéger Ysengrin (ou un autre personnage de votre choix) et ainsi obtenir de la nourriture. Imaginez sa ruse et racontez cette aventure en insérant dans votre récit plusieurs dialogues. Consignes Rédigez votre récit au passé simple en introduisant des passages au présent de narration.
Tallandier) pour comparer son travail avec la version proposée. Le site Madmagz qui permet à l'élève de compléter une page de magazine en insérant une image et son texte. Chaque élève collabore ainsi facilement au magazine initié par le professeur en « remplissant » sa page car la mise en page est déjà conçue par le site. À partir d'un extrait de l'adaptation télévisée du Roman de Renart de Richard Rein (1974), utilisée comme un lanceur d'écriture, rédiger un résumé ou travailler sur les ellipses narratives ou l'implicite en rédigeant la lettre manuscrite de Renart expliquant à une victime son geste et comment il a procédé Le professeur peut regrouper les différents travaux et fabriquer un livre numérique grâce au site Book Creator qui est très intuitif et facile à utiliser. Voir le tutoriel sur le site de l'académie de Grenoble. 3. Dominante Langue En lien avec les activités d'écriture proposées ci-dessus, on propose (au choix) un travail en langue: sur la syntaxe et la sémantique des types de phrases et leur utilisation dans le récit ou la restitution des discours sur la valeur de certains temps liés au discours sur l'utilisation du lexique pour camper un personnage Mettre à disposition des élèves des capsules vidéo sur les types de phrases comme les fondamentaux du réseau Canopé utilisables pour le cycle 3 (moins de 3mn).
Résumé Renart, rusé, habile et surtout beau parleur, a plus d'un tour dans son sac lorsqu'il s'amuse à piéger Ysengrin, le loup sot et glouton, Tiécelin le corbeau, Chantecler le coq, Daine Pinte la poule... Mais, las d'être dupés par ce goupil malicieux, les animaux lui complotent à leur façon une drôle de surprise! Rira bien qui rira le dernier!.
Renart faisoit le mort devant un vilain chargé de bacons. Après consommation d'une partie du porc, il fut convenu de vendre le reste et de partager le bénéfice à raison de? 2/3 pour Ysengrin, 1/3 pour Renart Moitié, moitié ¾ pour Ysengrin, ¼ pour Renart 5 Partant en pèlerinage, notre coquin s'arrête dans la maison d'un prêtre où il y a abondance de chairs fraîches et salées. Là, il rencontre Frobert le grillon dont il dit désirer le livre quand une meute de chiens le retrouve. Comment Renart se débarrasse-t-il de ces chiens dans cette vingt-cinquième histoire? Il les lance sur la piste d'Ysengrin Il se cache parmi les jambons et les saucisses Il traverse les marais et efface ses traces 6 Cette vingt-sixième aventure voit Renart et Ysengrin accompagnés Noble le roi dans une partie de chasse. Celui-ci les sermonne sur leurs désaccords. À quoi les enjoint-il? À se donner le baiser de l'amitié À oublier toutes ces affaires morbides À se serrer la main 7 Cette chasse sera la vingt-septième histoire.
Résumé Renart a faim d'anguilles, de jambon ou d'andouilles, mais rien ne le régale plus que de duper les autres: des paysans, le chat Tibert, le loup Isengrin et même le roi Noble le lion. Renart le hors-la-loi, Renart le rusé, Renart le diabolique se transforme au gré de son imagination en pèlerin, jongleur, teinturier, médecin ou cadavre... Mieux qu'un récit d'historien, les roublardises de Renart nous parlent d'un temps où les rois s'employaient à asservir leurs vassaux insoumis, où les chevaliers partaient en croisade et où les animaux partageaient l'aventure humaine.
1118 mots 5 pages Les personnages principaux: Renart le goupil: Il est le personnage principal de l'histoire. Il est très rusé et cela lui permet de sortir des situations embarrassantes dans lesquelles il se met. Hermeline la renarde: Elle est la femme de Renart. Isengrin le loup: Il était le compère de Renart avant que celui-ci le rende cocu. Isengrin est l'oncle de Renart. Hersant la louve: Elle est la femme d'Isengrin et a été violée par Renart. Noble le lion: C'est le roi des animaux Brun l'ours, Chantecler le coq, Tibert le chat et Tiecelin le corbeau: Ils ont tous été trompés par Renart. Résumé: Branche I: Tous les animaux sont réunis pour le procès contre Renart qui est accusé par Isengrin d'avoir abusé de sa femme. Renart est condamné parce qu'il n'est pas présent. Mais au procès, arrivent Chantecler le coq et Pinte la poule qui annonce la mort d'une poule, tuée par le goupil. Noble le lion décide de condamner sévèrement Renart. Brun l'ours est envoyé pour chercher Renart. Quand l'ours arrive chez Renart, Renart utilise la ruse pour le faire fuir.
compte rendu stage pratique BAFD - Planet'anim Vous devez être connecté pour répondre à ce sujet. Compte rendu de stage pratique bafd 2. 0 #febf42 paged Pas de contenu supplémentaire Voir plus Chargement en cours 2ca3be /home/www/planetanim/wordpress/ none /%postname%/ Trier la galerie on off Gestion de vos préférences sur les cookies Nous utilisons des cookies pour le bon fonctionnement de ce cite. Pour vous proposer la meilleure expérience possible, nous utilisons des cookies pour mesurer l'audience du site, optimiser les fonctionnalités des réseaux sociaux et personnaliser les contenus et publicités correspondant à vos centres d'intérêts. En poursuivant votre navigation sur notre site, vous acceptez notre politique de confidentialité. Paramètres des cookies
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Mon bilan de formation BAFD, personnel, librement téléchargeable. Attention aux mises à jour légales, évolutions des contenus de formation et autres, car ce rapport BAFD date d'il y a 5 ans. Avantage cependant, je n'ai pas fait un cycle BAFD « court », c'est à dire que j'ai dirigé de très nombreuses colo durant le temps impartit pour la formation BAFD (durant 4 ans). Du coup de l'eau à coulé sous les ponts entre le premier stage pratique (été 2007) à l'époque où il fallait en faire un et le bilan final (automne 2010), à l'époque où seul un bilan global de toute la formation était demandé. Compte tenu du regard critique que j'ai eut sur moi-même en 2010 à la relecture de mon « rapport » de stage pratique. Je pense que je serais encore plus critique aujourd'hui sur mon bilan de formation. Ainsi ces 2 documents ne se veulent absolument pas être des références, ni des modèles à copier. Modele de Compte rendu 1er stage pratique BAFD - Page 5 - Le Social. Ils permettront peut-être à certains d'avoir des idées, des inspirations, un regard critique différent sur leur propre pratique.