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EMC1- Vivre ensemble au collège. Problématique: De quoi a-t-on besoin pour vivre ensemble au collège? Fiche d'objectifs Travail à la maison avant l'activité 1 Regarder la vidéo « A quoi ça sert à quoi l'école? » et répondre au QCM. Travail en classe Objectifs de connaissances: Connaître des différences entre l'école primaire et le collège. Objectifs de compétences: Trier des informations Savoir exprimer des sentiments. Travail à la maison avant l'activité 2 (dès que l'activité 1 est commencée) Noter après la fiche d'objectifs et apprendre: Activité 2 règlement intérieur: texte officiel qui fixe les règles à respecter par tous au collège Travail à la maison après l'activité 1 Revoir ce qu'il faut savoir activité 1 Travail en classe Dossier documentaire 2 Objectifs de connaissances: Règlement intérieur (RI) Expliquer à quoi sert le collège. Connaître le RI et savoir à quoi il sert. Objectifs de compétences: Relevé d'informations. Réfléchir à la règle et au droit. Travail à la maison avant l'activité 3 (dès que l'activité 2 est commencée) Noter après la fiche d'objectifs et apprendre: Activité 3 Préjugé ou stéréotype = fait d'avoir un avis préconçu sur quelqu'un sans vraiment le connaître.
CHAPITRE 1: VIVRE ENSEMBLE AU COLLÈGE. Que signifie être collégien aujourd'hui? Qu'est-ce que l'éducation? Qu'est-ce que le collège? Questions sur le CIDE. Le collège fait partie de la scolarité obligatoire en France. C'est un droit et un devoir! Ici, l'école est gratuite, laïque et obligatoire jusqu'à 16 ans pour tous (lois Ferry 1881-1882 et loi de 1959). I. C'est faire partie d'une communauté. A. Qui forme la communauté du collège? 1) À l'aide de l'image projetée, citez les différentes personnes que l'on trouve dans le collège. Principal et principal adjoint: dirigent le collège. Professeurs: enseignent les disciplines et assurent le suivi scolaire des élèves. Vie scolaire - CPE et surveillants: surveillent les élèves et animent la vie scolaire. Gestionnaire: gère le budget du collège. Infirmière/Médiatrice/ Assistante sociale/ Psychologue: veillent sur l'état de santé des élèves et les conseillent en cas de difficultés. Personnel de service, de secrétariat et d'accueil: ils sont chargés de l'entretien, de la restauration, de l'accueil et du secrétariat.
Exercice récapitulatif sur la charte B. Le règlement intérieur. Activité Le règlement intérieur, c'est la loi du collège. Il énonce les droits des collégiens et leurs devoirs (obligations). Il garantit le respect et la protection des autres élèves ainsi que des biens collectifs. Il est nécessaire pour bien vivre ensemble. S'il n'est pas respecté, des sanctions sont prévues. III. Être collégien, c'est s'engager et participer à la communauté. A. S'engager à l'école: l'élection des délégués. L'élection des délégués, c'est l'apprentissage de la démocratie car on s'exprime et on élit ses représentants. Le délégué écoute et représente ses camarades. Il leur transmet des informations et soumet leurs demandes aux adultes. Démocratie: régime politique dans lequel les citoyens peuvent élire leurs représentants qui gouvernement le pays. B. Projet: s'engager contre les incivilités (Exercice noté).
Objectifs de compétences: Présenter une scénette. Travail à la maison avant l'activité 5 (dès que l'activité 4 est commencée) Noter après la fiche d'objectifs et apprendre: Activité 5 Laïcité = indépendance vis-à-vis des religions Charte de la laïcité (2013) Regarde la vidéo « C'est quoi, la laïcité » et réponds au QCM Travail à la maison après l'activité 4 Revoir ce qu'il faut savoir activité 4 Travail en classe Activité 5 – C'est quoi la Charte de la laïcité à l'école? Nathan 6 e, p. 294-295 Objectifs de connaissances: Laïcité Charte de la laïcité (2013) Expliquer pourquoi la laïcité est importante dans un collège public. Objectifs de compétences: Trier. Justifier Travail à la maison avant l'activité 6 (dès que l'activité 5 est commencée) Noter après la fiche d'objectifs et apprendre: Activité 6 Convention internationale des Droits de l'Enfant (CIDE), 1989 Déclaration universelle des Droits de l'Homme, 1948 (DUDH) Regarde la vidéo « Les droits de l'Enfant » et réponds au QCM Travail à la maison après l'activité 5 Revoir ce qu'il faut savoir activité 5 Travail en classe Activité 6: Que défend le règlement intérieur (RI)?
Dignité = valeur que chaque homme a en tant qu'être humain, quelques soit ses différences avec les autres. Il doit la respecter et la faire respecter. Racisme: attitude de ceux qui méprisent certaines personnes en raison de leur prétendue appartenance à une race. Sexisme: fait de traiter différemment les garçons et les filles. Travail à la maison après l'activité 2 Revoir ce qu'il faut savoir activité 2 Travail en classe Diaporama 3 Vidéos 1, 2 et 3 Objectifs de connaissances: Préjugé/stéréotype Dignité Racisme Sexisme Expliquer ce qu'est le harcèlement, pourquoi il a lieu, comment on peut lutter contre. Travail à la maison avant l'activité 4 (dès que l'activité 3 est commencée) Noter après la fiche d'objectifs et apprendre: Activité 4 Racket: le fait d'exiger de sa victime de l'argent, des objets ou des vêtements en le menaçant. Harcèlement: violences répétées physiques ou verbales d'une ou de plusieurs personnes sur une victime isolée qui ne peut pas se défendre. discrimination: fait de refuser quelque chose à quelqu'un de manière injuste sur un critère interdit par la loi (âge, sexe, origine... ) Travail à la maison après l'activité 3 Revoir ce qu'il faut savoir activité 3 Travail en classe Objectifs de connaissances: Racket, harcèlement, discrimination Expliquer une situation de conflit et sa résolution.
Poissons vifs, morts, entiers ou en lamelle " Proposer un petit poisson à un bar, redoutable carnassier, quoi de plus naturel? " Le bar est un chasseur. Il poursuit un poisson pour se nourrir et parfois même pour jouer ou défendre son territoire. Lorsqu'il est en phase alimentaire, une proie potentielle blessée est une cible prioritaire. En une bouchée, le petit poisson transmet au bar un apport calorique important, et les gros bars le savent bien, sur la face Atlantique comme en Méditerranée. Le lançon est le vif le plus célèbre. Peche du bar au vif les. Les bars se nourrissent des petits lançons des baïnes par dizaines. En été, le gros lançon est présent partout le long de la côte comme au large sur les hauts fonds. Sa notoriété fait d'ailleurs de l'ombre aux autres proies elles-mêmes très appréciées par les gros bars. L'été, les maquereaux, chinchards, sardines, sprats, éperlans, anchois ou encore aloses sont tous les victimes des bars affamés. Chaque proie s'utilise sur sa zone d'évolution et à la bonne époque.
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Pour une fois délaissons un peu les cannes casting et les leurres pour revenir à une pêche plus traditionnelle, le vif depuis le bord. Si je vous parle de cette technique c'est qu'elle est très efficace et chose qui m'amuse beaucoup, elle va faire grincer des dents certains lecteurs 100% leurres qui détestent les vifeurs… Pour moi, tant que c'est autorisé par la loi, aucune pseudo autorité morale supérieure ne m'empêchera de la pratiquer et d'en parler. L'approche de Noël est favorable à la pêche au vif, d'ailleurs nos anciens parlaient souvent du brochet de Noël. Voir se trémousser un bouchon sur une eau calme avec une petite brume est un spectacle dont on doit profiter de temps en temps pour remettre les pendules à l'heure et cesser notre arrogance de pêcheurs aux leurres. Peche du bar au vif le. Ceci étant précisé, voyons comment prendre ce joli brochet qui finira sur la table du réveillon, parce que c'est bon, enfin presque, et que ça fait plaisir à mamie! En hiver le brochet est un poisson qui comme tous les autres va chercher à mêler son confort et la présence pas loin de sa nourriture.
pêche au vif de rom » Mar Jan 18, 2005 7:43 pm chez moi au bassin d'arcachon et en bateau, on pêche au vif à fond dans les fosses avec un trainard de 40 à1. 5m et une plombée en fonction du courant pouvant aller jusqu'à 150g et plus!! les vifs sont des grisets, des mules, des custuts... tout les poissons sont bons, pour les lançons il en faut des gros qui sont difficile à pêcher et surtout à localiser!!! on en pêche au filet dans les baines!!! pour les autres poissons un montage à griset petits hameçons convient très bien. Niveau pêche, c'est au descendant au levé du jour par coeff au delà de 65 qu'il y a les plus grandes chances de faire du poisson!!! amitié rom on va à la pêche???? Membre. Messages: 10 Inscription: Mar Jan 18, 2005 7:19 pm Localisation: gironde et seine maritime de civ29 » Mer Jan 19, 2005 1:09 am bernard, tu peux utiliser aussi les tacauds en vifs. Pêcher au vif en mer (tous les trucs pour réussir) - YouTube. au port de commerce, tu peux aussi bien prendre un bar mais aussi un calamar ou seiche. civ29 Membre d'Honneur. Messages: 1511 Inscription: Mer Juil 21, 2004 7:49 pm Localisation: Finistère Nord de Morskull29N » Mer Jan 19, 2005 3:12 am ou un bien ta canne en main.. alors bernard, tu peche le bar en ce moment?
Dans certains lacs du Morvan on prend des perches en été à l'estomac rempli d'écrevisses américaines, pourquoi interdire de pêcher à l'écrevisse alors que le lac en est plein? hybride d'ide Quid du poisson rouge? Le poisson rouge est l'espèce carassin doré, présent sur la liste des poissons représentés en France donc on peut clairement l'utiliser comme vif, contrairement à ce que croit une majorité de pêcheurs. Quid de la carpe koï? A priori non, même si vous avez eu une grosse reproduction dans votre bassin. La Koï n'est pas sur la liste des espèces représentées en France. Quid de l'ide orange? Ce petit vif très remuant qu'on trouve chez nos détaillants serait un hybride d'ide mélanote donc, toujours à priori, usage interdit comme vif. Quid de l'anguille? Elle est spécifiquement interdite par un article du code de l'environnement, donc même si vos copains siluristes les utilisent, ne le faites pas. Idem pour la civelle qui est l'anguille en phase larvaire. Une SESSION DE FOLIE : Pêche du bar au vif. La disposition d'interdiction relatives aux espèces non représentées en France vise à protéger nos eaux en interdisant l'usage de ces espèces en vif mais aussi en peuplement piscicole.