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Ma réponse: Le bénéfice est positif si g(X)>f(X). g(X)>f(X) pour [2;10] donc l'entreprise est bénéficiaire si elle fabrique entre 2 et 10 tonnes de son produit. 3. b) Développer (X-2)(X-10). DM | Mathématiques. Ma réponse: (X-2)(X-10) = X^2-2X-10X+20 =X^2-12x+20 3. c) Résoudre algébriquement l'inéquation B(X)>0. Je bloque donc à la question 3. c) que j'ai pourtant essayé de commencer, je demande donc de l'aide pour cette question mais si vous voyez une erreur quelque part j'aimerais en être informée. Merci d'avance pour votre aide, Ddlie.
Salut, Là, vois-tu, tu joues à te faire peur parce que les réponses sont très simples: probablement cherches-tu quelque chose de compliqué. Juges-en plutôt. Question 1. x c'est la mesure de la longueur AM, mesure qu'on ne te donne pas, c'est pour cela qu'on remplace sa valeur par l'inconnue x. Si tu lis l'énoncé, tu vois qu'il est écrit: On place le point M sur le segment [AB] Autrement dit comme on ne t'a pas donné x, ce point M peut être n'importe où entre A et B. Quelle est donc la plus petite valeur que peut prendre AM? Quelle est la plus grande valeur que peut prendre AM? (Tu répondais déjà à ce type de questions l'an dernier. Si, si... je sais de quoi je parle) Si tu réponds à ces deux questions (par deux valeurs numériques), tu auras trouvé l'intervalle auquel appartient x puisque AM=x. Ta réponse? Question 2. DM de mathématiques 2nde / Entraide (collège-lycée) / Forum de mathématiques - [email protected]. Petit rappel des années passées (Eh oui, les maths c'est un immeuble auquel chaque année on ajoute des étages, et pour pouvoir se promener à l'aise au dernier étage, il faut pouvoir se promener à l'aise dans tous les étages inférieurs ^_^... ) L'aire d'un carré de côté a est [tex]a^2[/tex], j'espère pour toi que tu t'en souvenais...
03/12/2013, 22h06 #15 Là encore je n'ai pas tout lu mais il y a un problème avec ceci: Envoyé par L-astro 4) Les 3 solution sont: s={1, 6; 3, 6; 5, 5} et je justifiré en faisant un schéma et expliquant que j'ai trouver les d'abscisse des points d'intersection de la courbe avec la droite D ( que je tracerais qui passera par -4, elle sera horrizontal a l'axe des X).... Comment diable peux-tu donner des valeurs précises à tes solutions alors que tu ne connais que le tableau de variation de la fonction??! (une fonction monotone sur un intervalle peut avoir en respectant cette monotonie une infinité de formes) Relis attentivement la question de l'énoncé afin d'y répondre précisément. Réponse dm de math 2nd blog. Cdt Dernière modification par PlaneteF; 03/12/2013 à 22h10. 04/12/2013, 07h57 #16 Bonjour. Envoyé par L-astro... 2) [2;4] Tu étais plus proche de la réponse avec [-6;0]... Aide-toi de la représentation graphique que tu as faite. OK courbe avec la droite D ( que je tracerais qui passera par -4, elle sera horizontal a l'axe des X).
😀 Posté par jojo re: DM de maths 2nd 28-09-13 à 14:13 Tu fais de même pour d'autre(s) nombre(s) De rien A+
Déterminer ce périmètre lorsque x vaut 10 m. Déterminer la valeur de x pour laquelle le périmètre est 280 m. Exprimer en fonction de x l'aire de l'allée que l'on notera A(x). 5. On souhaite recouvrir cette allée de cailloux dont on dispose d'une quantité permettant de recouvrir 625 m2. On se propose de déterminer la (ou les) valeur(s) de x pour lesquelles toute la quantité de cailloux serait utilisée. Réponse dm de math 2nd column. (a) Montrer que resoudre A(x) = 625 revient à résoudre (2x − 5)(2x + 125) = 0. (b) Quelle(s) valeur(s) de x répond(ent) au problème posé?. EXERCICE 4 On considère les points A(4; −3); B(−2; 5) et C(2; 8) dans un repère orthonormé du plan. 1. Faire une figure, sur feuille de papier millimétrée, que l'on complétera au fur et à mesure de l'exercice. Démontrer que le triangle ABC est un triangle rectangle. (a) Calculer les coordonnées du centre Ω et la mesure du rayon du cercle C circonscrit au triangle ABC. (b) Tracer le cercle C. Calculer les coordonnées du point D symétrique du point B par rapport à Ω.
Répondre à la discussion Affichage des résultats 1 à 3 sur 3 26/04/2010, 16h17 #1 nico62700 Dm math seconde ------ Bonjour, Merci de prendre le temps de me répondre, j'ai besoin d'une aide J'ai un exercice de math mais je n'arrive pa a répondre a une question: Un récipient est formé d'un cube de 10 cm d'arretes et d'un parallélépipède rectangle de base carrée ( coté 5 cm) et de hauteur 10 cm. on remplit le liquide. on appelle x la hauteur de liquide dans le récipient, en cm. DM de maths seconde. - forum mathématiques - 492987. 1) dans quel intervalle x peut il prendre ses valeurs? j'ai répondu x appartien a]0;20] 2)Elaborer une démarche permettant de calculer le volume de liquide, en cm3, en fonction de la hauteur x de liquide, en cm. a cette question je n'arrive pa a répondre, merci de votre aide ----- 26/04/2010, 16h23 #2 nono212 Re: Dm math seconde Envoyé par nico62700 Bonjour, Merci de prendre le temps de me répondre, j'ai besoin d'une aide a cette question je n'arrive pa a répondre, merci de votre aide Eh bien, si x <= 10, le volume est de 100x (base carrée, fois hauteur, c'est un parallélépipède rectangle).