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Spectacle/Animation- Conférence- Visite/Observation Événement de la ville de Dijon Le 2 juillet, la petite enfance s'éveillera à la nature au Jardin de l'Arquebuse. De nombreux ateliers seront proposés pour les tout-petits. Venez peindre avec du végétal, devenez des petits jardiniers, observez les petites bêtes du compost… Et profitez de beaucoup d'autres découvertes autour de la nature. Des micro-conférences ainsi que des visites accompagnées du jardin botanique viendront ponctuer l'après-midi sur les thèmes de la nature et de la santé. Gratuit Pour les enfants Retour à l'agenda Lieu Jardin de l'Arquebuse (Près de la grande orangerie) 14, rue Jehan de Marville Dijon
Et dans sa démarche, la nature tient un rôle central. Normal quand, on est l'une des fondatrices d'AGAPI, on a la fibre écologique. La nature, sa découverte, son respect, sa protection sont essentiels. Et la récupération et le système D sont la règle pour la majorité des ateliers proposés. L'éveil "à la" et "par la"nature. Autour de temps d'échanges ludiques. De moments de plaisirs partagés où l'adulte joue un rôle d'accompagnateur de découvertes, et n'impose rien. Voilà ce que prône le livre. Educatrice de jeunes enfants oblige, l'auteur parle toujours du point de vue de l'enfant. C'est lui qui compte, son plaisir, ses envies, ses explorations, ses émotions.. C'est le futur adulte qu'il sera qui importe. Car Elise Mareuil en est persuadée: un enfant qui aura été connecté à la nature dés son plus jeun âge, a toutes les chances de devenir un adulte qui la respectera. « Jouer avec la nature » est publié par les Editions Dunod dans le cadre d'une toute nouvelle collection « Petite Enfance » destinée aux professionnels de la petite enfance et dirigée par Jean Epstein, psycho-sociologue, spécialiste des questions relatives à 'éducation et à la famille.
Elles visent le développement du geste professionnel, spécifique à la pédagogie Steiner-Waldorf, favorable à la création d'un environnement soutenant le potentiel en devenir qui repose en chaque enfant. « La petite enfance, c'est le germe de l'être en devenir. La conscience de la responsabilité [de la professionnelle] dans cette tâche doit nous habiter totalement » Michaëla Glöckler (Pédiatre allemande). Cet art de l'éducation construit une démarche d'accompagnement respectueux de l'enfant dans chacune des expériences de son quotidien, lui laissant vivre sa détermination à rencontrer le monde. Elle laisse le temps à l'enfant de vivre selon son rythme propre, ses étapes de développement, de grandir et découvrir à partir de sa propre curiosité, de son propre intérêt, de sa propre créativité. Objectifs généraux de l'option petite enfance Acquérir une connaissance approfondie de la petite enfance (0 à 7 ans). Développer une capacité d'observation vivante du petit enfant. Savoir s'adresser à l'enfant dans un langage et par une activité qui correspondent à son âge.
Ainsi le bois, à lui seul, agit positivement sur notre système nerveux et notre système endocrinien. Une recherche effectuée sur le système nerveux, a observée des niveaux plus faibles de la tension artérielle, du rythme cardiaque en présence d'éléments naturels, en l'occurrence le bois. Le plus intéressant est que ces réactions sont universelles, et quelques soit l'âge. Des études révèlent que dans les espaces pourvus d'éléments naturels, les niveaux de créativité, de motivation et de bien-être des personnes sont nettement supérieurs à ceux qui en sont privés. Les personnes interrogées se trouvent être dynamisées naturellement par leur environnement et attestent développer des facultés d'attention et de concentration. La simple présence d'éléments naturels dans l'environnement de travail contribue à amortir les effets négatifs du stress, ayant un impact positif sur le bien-être des individus. Tenez-vous bien, il existe un lien indiscutable entre les espaces de travail aménagés en considérant la biophilie et les arrêts de travail.
En effet, Sarah Wauquiez, enseignante et psychologue, déclare qu'en moyenne, dans les crèches classiques, les enfants sont absents pour cause de maladie 8% du temps, contre seulement 3% pour les crèches situées en pleine nature. Favoriser le développement du cerveau de l'enfant Pour finir, passer du temps dans la nature favorise le développement du cerveau du tout-petit. Ainsi, des chercheurs ont observé une augmentation de la mémoire et de la concentration de 5% après une balade en forêt. De plus, jouer dehors augmente de façon considérable la créativité et diminue les tensions et les pensées négatives. Le contact avec la nature permet enfin aux petits de développer leur sens de l'observation, leur compréhension de l'environnement par l'expérimentation ainsi que leurs cinq sens. En conclusion, essayez de vous promener le plus souvent possible dans des espaces verts avec votre enfant et de l'emmener balader en forêt, en montagne, en bord de mer ou à la campagne régulièrement. Vous favoriserez son éveil et son développement et vous profiterez également des effets positifs de la nature sur vous-même!
La parti « ailée » de la graine (oui je manque cruellement de vocabulaire) pointe ainsi sur notre nez nous transformant en mélange de sorcière et de Pinocchio. Faire des maracas avec des capsules de pavot Non je n'ai rien fumé je vous rassure. Le pavot fait de très jolies fleurs, au milieu desquelles se trouvent une capsule qui contient les graines. Quand elles sont bien sèches elles tintent gentiment comme des maracas dans leur capsule. Le coquelicot est une espèce de pavot, mais les grosses fleurs de pavot font de meilleures maracas. Faire croire qu'on touche une ortie sans se piquer C'est une blague à faire avec des enfants assez grands pour qu'ils ne foncent pas tête baissée sur un bouquet d'orties urticantes. Les orties à fleurs ne piquant pas, on en cueille une, on lui enlève les fleurs pour la faire passer pour une vraie ortie. Mes garçons aiment bien faire cette blague à leur père (qui fait semblant de les croire super forts). Chercher des trèfles à 4 feuilles Enfin, pour occuper les enfants un moment, on peut aussi chercher des trèfles à 4 feuilles dans le jardin ou au bord des chemins… C'est plus long et pas garanti!
Sommaire 6/9 Editorial Jacques Kühni Dossier 11/15 La nature est en bas de l'immeuble Raymonde Caffari 16/20 Histoire des crèches et jardins d'enfants en nature Sarah Wauquier 22/28 Voyage en forêt Céline Bellenot 25/34 Improvise-moi un mouton Dany Arn 30/37 La nature, tremplin pour vivre ensemble?
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