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Mais de plus en plus, il ressent l'appel de la forêt, l'appel d'un husky-loup avec qui, il devient vite ami. Portrait d'un personnage Buck est un chien de traîneau, il était depuis quatre ans, le monarque absolu de Santa- Clara, c'était un animal magnifique dont le poids et la majesté tenait du gigantesque terre neuve "Elno", son père, sa mère "Sheps", fine chienne colley de pure arce écossaise, lui avait donné la beauté des formes et l'intelligence humaine de son regard. L'autorité de Buck était indiscutée. Rallye Lecture CM1-CM2... C'est parti !!! - Page 17 - Français - Forums Enseignants du primaire. Il régnait en maitre sur tous les autres chiens, il était majestueux et doux, compagnon inséparable du juge Miller, son maitre. Tout le monde l'adorait, mais le craignaient un peu. Il était légèrement égoïste, il adorait l'eau et était le plus admirable spécimen de sa race que l'on puisse voir. La plateforme qui connecte profs particuliers et élèves Vous avez aimé cet article? Notez-le! Agathe Professeur de langues dans le secondaire, je partage avec vous mes cours de linguistique!
Comme vous le voyez, ce travail n'est pas un questionnaire de lecture sur chacun des chapitres. De toute façon, ce n'est pas ce que je recherche dans ce travail. Personnellement, je ne crois pas aux questionnaires de lecture… je préfère, et de loin d'ailleurs, de petites narrations écrites sur un sujet du chapitre. Même sans un questionnaire de lecture formel, on peut voir, à travers ces petites narrations, que l'enfant a lu et compris l'essentiel de sa lecture. L appel de la foret questionnaire cm2 et. Comme c'est notre premier roman à l'étude cette année, je suis assez douce dans mes questions 😉 Ma séquence Jour 1-2: introduire le roman et chapitre 1 Jour 3-4: chapitre 2 Jour 5-6: chapitre 3 Jour 7-8: chapitre 4 Jour 9-10: chapitre 5 Jour 11-12: chapitre 6 Jour 13: chapitre 7 et petite évaluation Jour 14: Terminer l'évaluation et finaliser le travail. Je reviens sur les caractéristiques d'un roman d'aventure. J'ai choisi, délibérément, de ne pas intégrer l'étude de la langue dans ce travail. Je travaille le roman en parallèle tout simplement.