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BTS Culture Générale et Expression – session 2010 Corrigé de la synthèse Quelques remarques sur le sujet: les documents concernent la question classique des relations entre les générations. Synthèse de documents: corrigé S'il fallait choisir un terme qui caractériserait au mieux l'époque à laquelle nous vivons, ce serait certainement la vitesse, mot chargé de moult connotations, plutôt positives car renvoyant tout un chacun à l'efficacité, à la performance, à la dynamique qui par essence La Synthèse De Documents Au Bts C'est tout ce que nous pouvons vous informer sur le exemple de synthèse de texte corrigé pdf. Mais ils examinent cette question du point de vue de la transmission des valeurs culturelles. Synthèse de document bts corrigé. Retrouvez gratuitement encore plus de corrigés d'annales sur l'application BTS de digiSchool! 1-Les caractéristiques d'un corpus de BTS et de sa synthèse Le corpus est toujours composé de documents variés, de nature diverse (3 ou 4 textes, iconographie) et appartenir à des genres différents.
11. souligne bien l'opposition sur laquelle est bâtie l'affiche de Benetton: elle a un côté très moderne, avec des jeunes habillés en jean, un jeune homme aux cheveux longs et une jeune fille à la poitrine dénudée, mais elle est paradoxalement l'illustration d'un mythe très ancien: celui d'Adam et Eve, comme le montre la présence de la pomme.
Est-elle présentée en détails dans les textes ou non? La réponse à ces questions vous permettra de savoir si vous avez devant vous une idée principale (que vous devrez donc utiliser dans votre synthèse) ou au contraire, une idée seulement secondaire. Vous pourrez ensuite classer les idées les plus pertinentes dans l'ordre dans lequel vous allez les présenter dans votre synthèse, selon une suite logique. Synthèse de documents exemple corrigé. Cela vous aidera ensuite pour bien structurer votre plan et savoir dans quelle partie présenter quelle(s) idée(s). 3.
6. L'affiche publicitaire est très simple. Pour vendre des jeans, la marque a misé sur quelque chose de simple mais qui a pour intérêt d'attirer l'attention. Car utiliser des jeunes pour vendre des jeans aux jeunes, cela n'a rien de sensationnel. 7. L'illustration publicitaire de la marque Benetton montre l'impact qu'une affiche peut avoir auprès des consommateurs. 20. Exercices sur la synthèse : analyse d'un document iconographique - synthèse BTS version définitive. La cible est bien définie: la jeunesse, et les produits proposés sont unisexes, à savoir qu'ils sont destinés autant aux garçons qu'aux filles. En cela, l'image insiste sur le physique ressemblant des deux personnes ayant pourtant des sexes différents. 8. Benetton veut donner une image mythique à ses produits grâce à la représentation symbolique d'Adam et Eve. 9. L'affiche publicitaire est sympathique, gaie, destinée à plaire à de jeunes consommateurs. 10. Ces excès se retrouvent beaucoup dans la publicité pour jeunes, où l'on a souvent recours à des images banales, sans réelle originalité, comme le souligne H. qui décrit ce recours à une image du jeune très " surfaite ", voire racoleuse, mais qui a néanmoins beaucoup d'impact dans sa présentation, son agencement, et qui fait que les jeunes s'identifient à ces modèles préconçus.
Il s'agit du corrigé d'une synthèse objective, concise et ordonnée de 4 documents (L'art et l'illusion de E. Gombrich, L'homme et le rire de S Clapier-Valladon, Les Caractères de La Bruyère et Le Point de G Balandier) sur l'impact de la caricature dans la société contemporaine. Corrigé synthèse de documents pdf. Extrait du corrigé de synthèse: La caricature est une pratique déjà ancienne mais d'une vitalité toujours redoutable. Ses fonctions sont multiples comme en témoigne ce dossier composé de 3 documents du 20éme et d'un plus ancien du 17éme. Clapier-Valladon en 1991 dans le document 2 définit les fonctions politiques et sociales de la caricature. Balandier en 1993 et Gombrich en 1971, dans les documents 1 et 4, évoquent [... ]
Je réfléchis à mes progressions durant les vacances qui précèdent la période en question. Par exemple, pour grandeurs et mesures, j'ai découpé ma séquence sur les mesures de longueurs en plusieurs séances, plusieurs compétences, que j'ai réparties sur la période, par semaine. Je suis un ordre logique: avant de pouvoir mettre en relation les unités de mesures (comme le dm, le m et le km), il faut d'abord que les élèves utilisent ces unités séparément. Voici un exemple de progression pour la période 1 en production d'écrits (joggings d'écriture): Comment je procède pour concevoir mes programmations? Pour préparer mes programmations, j'ai lu attentivement les programmes plusieurs fois mais également les repères de progressivité. J'ai ensuite choisi mes manuels. Dans ceux-ci, il y a des programmations qui ont été réfléchies et pensées en fonction de la méthode proposée. Je vous conseille de vous baser là-dessus pour vous faciliter le travail, même si bien entendu, vous pouvez les adapter à votre fonctionnement et à votre classe.
Le champ valeurs de mesures contient.
Cependant, j'ai longtemps hésité car je ne serai que T1 à la rentrée et ça sera ma première année avec des cycles 2. Je ne sais donc pas ce que vaut mon travail, je le verrai au cours de l'année. Vous trouverez donc mes programmations sur mon site dans "ressources, école, cycle 2". Si elles vous aident, n'hésitez pas à me le dire sur Instagram, ça fait toujours plaisir:). Pour la programmation d'arts plastiques, je me suis largement inspirée du blog " Chlo maitresse and co ", que je remercie pour son super travail! Vous pouvez aussi trouver mes programmations de MS-GS de mon année de PES ici.