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Pour me projeter dans l'année qui vient, je m'inspire des manuels que j'ai choisis et j'organise mes programmations période par période. C'est une première étape qui me permet ensuite de compléter mon tableau des progressions semaine par semaine. Ma programmation en français En français, j'ai adopté Pilotis 2019 qui couvre tous les domaines: langage oral, lecture et compréhension de l'écrit, étude de la langue, écriture. Voici ma programmation inspirée de cette méthode. Progression CP | Bout de Gomme. Ma programmation en maths En maths, je continue l'aventure des Noums dans le domaine des nombres et calculs. En géométrie, j'ai commandé Je réussis en géométrie avec Bout-de-Gomme chez Jocatop. Et pour les rituels quotidiens de résolution de problèmes, j'utilise le fichier de la collection Stratèges chez Retz. Ma programmation en anglais En anglais, je pars de la progression de Ghostie et je compléterai chaque séance avec les chants et jeux de THE méthode. Mes élèves apprécient toujours les vidéos du petit fantôme et les chansons sont un vrai plus pour bien mémoriser le lexique et les structures langagières!
Ma programmation pour questionner le monde Dans ce domaine, je continue à m'inspirer du fichier MDI, Questionner le monde au cycle 2. Mais les premières séances où les CP écrivent encore peu sont issues des Leçons numériques de Jocatop. Ces leçons à projeter sont idéales pour le langage et les traces écrites succinctes. Avec Tout l'art du monde en arts plastiques, je tenterai de mettre en lien ces deux domaines chaque fois que ce sera possible, comme en période 5 où les séances pour lire des paysages pourront être mises en lien avec le projet Dessiner le paysage. Ma programmation en enseignement moral et civique Ici encore, je m'inspire des Leçons numériques de Jocatop, très bien construites avec des vidéos pour débattre de tous les thèmes abordés et des traces écrites pour retenir l'essentiel. Période 1 – Le blog de Chat noir. Elles sont simples d'utilisation et conviennent parfaitement aux élèves de CP car elles partent souvent de situations du quotidien de l'élève et d'exemples concrets. Vous retrouverez les programmes du cycle 2 ici: Programmes cycle 2 mise à jour 2018.
La notion enseignée est alors reprise à l'oral et à l'écrit, en lecture-écriture et orthographe. J'indique dans mes progressions où j'ai l'intention de placer la leçon, mais le travail se poursuit ensuite chaque jour en classe, comme vous le savez. Mon emploi du temps est basé sur 4, 5 jours, je pense qu'il y aura encore des changements concernant notamment les horaires d'E. P. S. ou d'enseignements artistiques. Mais j'adopte un emploi du temps assez ritualisé, surtout le matin. J'ai prévu deux créneaux d'une demie-heure en anglais avec THE méthode, et deux créneaux de lecture-compréhension et production d'écrits, l'après-midi avec l'album Je suis une fille! Progression calcul mental CP | Bout de Gomme. Sur les plages de langage oral, je ferai une lecture offerte d'albums du réseau littéraire sur la rentrée, puis sur l'égalité garçons-filles. Mais je pense aussi mettre en oeuvre les séances des deux manuels Ça te parle? et Ça s'écoute! Cet emploi du temps est une base pour préparer mon cahier journal, j'ai rédigé celui de la semaine 1 pour me préparer à la rentrée.
Voici mes programmations CP pour cette année: Comme les années précédentes, je suis la progression de Codeo pour l'étude des graphèmes (deux par semaine). Cette progression prend en compte les nouveautés liées à la sortie du manuel Codeo début 2021; En compréhension et étude de la langue, j'utilise le fichier Trampoline Lecture & Compréhension (d'habitude, j'ai le fichier Pilotis mais là, c'est mon année 2 donc je change:p); En maths, j'ai plein de supports divers et variés. Mais pour la progression, je suis partie sur celle de Maths au CP d'Accès, car je teste cette méthode cette année; Pour le reste, j'ai construit la programmation à partir des thèmes qui me plaisent, et en lien avec la progression de cycle de mon école. 😉 A noter: Je ne me fie jamais au nombre de semaines par périodes. Si une période dure 9 semaines, je « dépasse » sur celle d'après et si au contraire elle ne dure que 5 semaines, je poursuis tranquillement par la suite. Aucun stress avec ça de mon côté. 😉 L'essentiel, c'est que les notions étudiées s'enchainent avec logique.
Le premier jour, après les présentations et le rangement du matériel, j'aborde la leçon du graphème [a], ce qui me permet d'observer mes nouveaux élèves et d'apprécier leurs compétences en phonologie, en écriture, puis leur écoute, l'attention portée au travail collectif lorsque nous construisons ensemble la maison des mots. Je commence aussi le programme de maths, avec les nombres de 1 à 5 et leurs représentations. J'ai prévu de dire et faire dire le poème Dans ma classe, l'un de mes poèmes préférés pour la rentrée. Enfin, la lecture offerte de Splat le chat, et la visite de l'école sont également des classiques de la rentrée! J'espère que ces quelques pistes vous accompagneront vers une rentrée sereine. Bonne rentrée 2019 et à bientôt!
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