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Question 1 Quel pays est en situation de stress hydrique en eau douce? Question 2 Quel pays possède des ressources abondantes en eau douce? Non, l'Allemagne est en situation de stress hydrique. Question 3 Depuis 1965, la consommation en énergie a été multipliée par: Question 4 Le développement économique mondial est: Question 5 Qu'est-ce qu'une énergie renouvelable? Si toutes les ressources en énergie fossiles de la planète sont exploitées, il sera impossible de les remplacer. Une énergie dont l'Homme dispose en quantité illimitée. Les énergies renouvelables sont des alternatives aux énergies fossiles, mais ne permettent pas de répondre aux demandes croissantes en énergie. Des ressources limited à gérer et à renouveler 5ème cours d. Une énergie qui se renouvelle tous les 10 ans. Question 6 Combien de personnes n'ont pas accès à l'énergie dans le monde? Par exemple au Brésil, dans le Nordeste, des milliers de personnes n'ont pas accès à l'électricité. Question 7 Qu'est-ce qu'on appelle « la prospection »? Le fait de convaincre des États de se joindre au mouvement mondial de la « course à l'énergie ».
Document: la consommation d'énergie par habitants La consommation d'énergie est en revanche faible dans les pays en développement ou dans les zones rurales d'Asie ou d'Afrique qui connaissent des difficultés d'approvisionnement. L'électricité, par exemple, est l'énergie la plus utilisée dans le monde mais 16% de la population mondiale n'y avait toujours pas accès en 2015, surtout en Inde et en Afrique. Géographie 5e - Cours et programmes - Maxicours - Collège. 3- Une inégale répartition et accès à l'eau douce. L'eau est une ressource naturelle renouvelable essentielle pour l'homme. Elle recouvre 72% des de la surface du globe. C'est ainsi qu'on surnomme la Terre la planète bleue. Document: eau salée et eau douce Exercices en ligne Exercices en ligne: Géographie: 5ème Voir les fiches Télécharger les documents Chapitre 3 – 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager pdf Chapitre 3 – 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager rtf Retenir autrement 5ème – Energie et eau, des ressources à ménager pdf
D'autre part, on montre les enjeux liés à la recherche de nouvelles formes de développement économique. En effet ils sont susceptibles d'assurer une vie matérielle décente au plus grand nombre, sans compromettre l'écoumène et sans surexploitation des ressources. D'autre part, ce thème autorise aussi une présentation de type géo-histoire. Elle donne de la profondeur à l'analyse. On peut connecter la partie histoire et la partie géographie du programme de C4. Enfin, chaque sous-thème est abordé par une étude de cas au choix du professeur, contextualisée à l'échelle mondiale, qui doit permettre d'aborder les objectifs de développement durable de l'ONU (ODD). Problématique: comment répondre aux besoins croissants de l'humanité sans épuiser des ressources souvent non renouvelables? Des ressources limited à gérer et à renouveler 5ème cours sur. L'énergie, l'eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser Pour aborder la ressource en eau, l'étude d'un bassin fluvial (Sénégal, Niger, Nil, Tigre et Euphrate, Gange, Indus…. ) est une entrée intéressante. On zoome sur les embouchures aux milieux fragiles, où sont multiples activités.
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Dans une autre aire géographique on aborde les usages de l'eau et les concurrences. Le bassin du Colorado ou du Rio Grande sont des choix possibles pour aborder la question des prélèvements. Le choix d'un grand delta en région de fort peuplement est une autre possibilité. Ainsi le delta du Nil, ou du Niger ou encore du fleuve rouge au Vietnam, par exemple. Des ressources limited à gérer et à renouveler 5ème cours saint. ODD mobilisés sur l'énergie et l'eau: accès à l'eau salubre et à l'assainissement (ODD6); recours aux énergies renouvelables (ODD 7); conserver et exploiter de manière durable les mers et les océans et les ressources marines aux fins du développement durable (ODD 14). Programme d' histoire-géographie du cycle 4. Fiche Eduscol sur la mise en œuvre du thème 2. Bibliographie Géoconfluences. Florian Delorme, Confrontations ou négociations: se partager la Méditerranée, France culture, 2020 Camille Magnard, Entre l'Ethiopie et l'Egypte, discorde sur le Nil, France culture, mai 2020 Courrier international, Bientôt un monde sans eau? n°1503, 22 août 2019 Courrier international, Atlas de l'eau, août 2020 Gilles Fumey, Comment les rivières peuvent aller au tribunal, Libération, novembre 2020 Jean-Michel Severino, Une introduction historique aux ODD, Canal-U, 2018 Pierre Ropert, Doomsday Clock: bientôt 00:00?
Le vocabulaire Activités réalisées en classe La question de l'eau au Bénin (Afrique de l'Ouest) et en Californie (Ouest des États-Unis). 3h A partir des documents construire un tableau sur deux pages en format paysage pour le Bénin et la Californie avec les entrées suivantes: situation hydrique, conséquences pour les populations aménagements pour la maîtrise de l'eau et pour répondre aux besoins des sociétés conflits d'usage pour l'eau Manuel de classe Bordas, p. L’énergie, l’eau - Cours et exercices de Géographie, 5e. 166 à 169. Travaux individuels notés, note perfectible. Contextualisation à l'échelle mondiale3h Construction d'une carte mentale à partir de plusieurs planisphères projetés Localisation des grandes zones de précipitations Localisation des grands fleuves Localisation des grands barrages Zones de stress hydrique et de pénurie Regions hydroconflictuelles Les enjeux énergétiques: le cas des États-Unis 3h Corpus de documents distribués. Travail en groupes: lire et comprendre les documents, répondre aux questions pour présenter à la classe les enjeux énergétiques aux États-Unis.
En maîtrisant le feu pour chauffer, cuire, éclairer ou travailler les métaux, il a franchi la première marche de son apprentissage énergétique. Sont venues ensuite l'utilisation de l'énergie animale domestiquée, éolienne, hydraulique, thermique à cycles, chimique, électrique, nucléaire, solaire, etc. Chacune de ces étapes a été l'occasion d'une évolution le plus souvent majeure des structures des sociétés humaines. 2- Les différentes sources d'énergie Il existe différentes sources d'énergie ou ressources énergétiques. Energie et eau, des ressources à ménager – 5ème – Cours par Pass-education.fr - jenseigne.fr. On peut distinguer deux grands groupes: les énergies non renouvelables et les énergies renouvelables Source d'énergie: Une source d'énergie contient des réserves d'énergie que l'on peut utiliser. A- Les énergies non renouvelables Les énergies non renouvelables proviennent de sources d'énergie qui s'épuisent avec le temps et l'utilisation humaine. Ne se renouvelant pas assez vite, elles risquent de disparaître un jour. Parmi elles, on distingue: • Les sources d'énergie fossiles: constituées par la décomposition d'organismes vivants enfouis sous les roches pendant des millénaires et dont on récupère l'énergie par combustion.