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svp Posté par sharline autre 28-01-09 à 18:27 c'est vrai que ça doit être pratique Posté par fichelle re 28-01-09 à 18:30 "X²*Y² ça fait XYpuissance 4? " attention X²*X 2 ça fait X puissance 4 Posté par sharline autre 28-01-09 à 18:31 ah et ça donne quoi alors? ps: c'est quoi le mieux pour X²*X² dans une copie ===> 2X² ou Xpuissance4? Combien fait x fois x male. Posté par mperthuisot re: X² x X² 28-01-09 à 18:33 non cela fait XY puissance 2 car tu sais que pour 2 réels a et b alors (ab)puissance n = a puissance n * b puissance n Posté par sharline autre 28-01-09 à 18:35 ah ok je vais me le noter.
Inscription / Connexion Nouveau Sujet Bonjour, j'ai un doute pour X au carré + x au carré je crois que c'est x4 (x au quadruple) mais je n'en suis pas sûre merci de vôtre réponse Posté par sephdar re: x au carré + x au carré 22-04-13 à 11:20 bonjour, beaucoup d'erreurs dans ce que tu écris... x 4 ce n'est pas x au quadruple le quadruple de x c'est 'x (ou '*x) x 2 + x 2 = 2 x 2 Posté par hermione01 re: x au carré + x au carré 22-04-13 à 11:20 et 2x + 2x ça fait bien 4 x?!
Une autre question sur Mathématiques Mathématiques, 24. 10. 2019 05:44, stc90 Bonjour je voudrais savoir quelle sont les multiples de 17 inférieur à 155 svp répondez au plus vite svp Total de réponses: 2 Mathématiques, 24. 2019 05:44, tsudanda Bonjour. je suis en 3ème qui peux m'aider en mathématiques. la masse m d'un tgv est proche de 380 tonnes soit 380 000 kilogrammes. - écrire la relation permettant de calculer le poids p de ce tgv en fonction de la masse m et de la pesanteur g. Combien fait x fois x de. préciser l'unité de chacune des grandeurs utilisées. - calculer le poids p de ce tgv. on prendra g = 10 n/kg. - calculer l'énergie cynetique de ce tgv quand il se déplace à la vitesse de 100 km/h (soit environ 28 m/s) en utilisant la relation ec =1sur2 m. v2 merci beaucoup pour votre aide. Total de réponses: 1 Bonjou j ai résolu un exercice mais je ne suis pas sûr de moi alors je voudari que quelqun me corrige et m explique pk j ai faut voila d avance Total de réponses: 1 Mathématiques, 24. 2019 05:44, uncookie77 c'était pour savoir si vous pouvez m'aider a cet exercice de maths que je ne comprends pas, d'avance passez une bonne soirée Total de réponses: 2 Vous connaissez la bonne réponse?
L'exercice est très simple en lui même, puisque, si j'ai compris les propriétés des ci-dessus, l'exercice revient simplement à calculer une expression normale, sans terme en. Pourtant, ce type d'exercice pose souvent des problèmes aux élèves. Pourquoi? Combien font -x fois x Svp. Je pense qu'ils comprennent parfaitement le but de l'exercice, c'est souvent les consignes qui ne sont pas comprises. Exemples d'exercice où je dois remplacer x par une valeur donnée: Exercice N° 1: C'est une des consignes les plus claires pour ce type d'exercice puisqu'on vous demande clairement de remplacer par (-2): Je remplace donc dans mon expression: je la réécris pour faire apparaître toutes les opérations: Je peux maintenant remplacer sans problème les J'obtiens alors une expression toute simple composée de multiplications, d'additions et de soustractions de calcule les multiplications, opérations prioritaires: 2. Je remplace le résultat de mes multiplications dans mon expression: - 4 + 7 + 6 + 6 3. Je n'ai que des nombres entiers, je les calcule ensemble: - 4 + 7 + 6 + 6 = 15 4.
Emma2018 Réponse: 1 Explications étape par étape: x×(1/x)= 1x/x donc x/x, et un nombre divisé par lui-même formera toujours 1. Voilà bonne journée 0 votes Thanks 1 annayahiia Merci beaucoup!! Juste une dernière petite question: Dans la dérivation Ln(x) + 1 est ce que je peux retirer le +1 ou je dois le garder? non tu ne peux pas sinon tu auras modifier la fonction de x
J'aurai l'occasion de m'entraîner à ce type d'exercice dans les exercices type "annales de brevet" qui seront mis en ligne très prochainement. Je peux d'ores et déjà m'entraîner un peu avec l'exercice N° 4, de la partie développement.......
Multipliez le second dénominateur, 3, par le premier numérateur, x + 3, pour obtenir 3 x + 9 du côté gauche de l'équation. Voici ce que cela donne: 6 x 2 = 12 (x + 3) x 3 = 3x + 9 3x + 9 = 12 Combinez les termes similaires. Combinez les constantes de l'équation en soustrayant 9 des deux côtés du signe égal. Voici comment vous y prendre: 3x + 9 - 9 = 12 - 9 3x = 3 4 Trouvez x en divisant les expressions de chaque côté par le coefficient de x. Pour trouver x, il faut diviser 3x et 9 par 3, le coefficient devant le terme en x. Combien fais 2x *(-x) ? je suis en 3ème. 3x/3 = x et 3/3 = 1, ce qui vous laisse avec x = 1. Vérifiez vos calculs. Pour vérifier que votre travail est bon, réintroduisez la valeur de x dans l'équation d'origine. Voici ce que cela donne: (1 + 3)/6 = 2/3 4/6 = 2/3 2/3 = 2/3 Posez le problème. Imaginons que vous deviez trouver x dans l'exemple suivant [2]: √(2x+9) - 5 = 0 Isolez votre racine. Avant d'aller plus loin, il faut placer la racine d'un côté de l'équation. Cela revient donc à additionner 5 des deux côtés de l'équation.