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Bien qu'ils soient bien banals, ils réussissent tout de même à la séduire. En retour, elle lui offre un baiser, car elle n'a pas de mots en réserve. Philéas finit par lui offrir son tout dernier mot qu'il gardait pour un grand jour… encore! Vous serez charmés par ce récit simple, mais si touchant. « La grande fabrique de mots » et « le voleur de mots » – Pompon Sur Le Gateau. D'ailleurs, les illustrations de Valeria Docampo sont majestueuses et plongent le lecteur dans ce monde si différent du nôtre. Voici comment nous avons procédé pour aborder l'album La lecture interactive Commencez par une lecture interactive de l'œuvre pour en apprécier la beauté et dégager le message de l'autrice. Interpréter le message de l'autrice et de l'illustratrice Après avoir discuté de l'importance des mots, élaborez, avec les élèves, un tableau comparatif entre les caractéristiques des personnages (retour aux pages 3-4-5): notez les observations des élèves. Animez ensuite une discussion à propos de l'utilisation des couleurs: Quelle était l'intention de l'illustratrice? Réfléchir sur des questions éthiques et pratiquer le dialogue Amenez les élèves à discuter autour de la question suivante: Si tu habitais au pays de la grande fabrique de mots, voudrais-tu faire partie des riches, des pauvres ou de la classe moyenne?
la fabrique de mots tordus mis à jour le 10/04/2007 Par la découverte de l'album « la belle lisse poire du prince de mots tordus » de PEF, les enfants ont été éveillés aux subtilités du langage et se sont emparés de la langue pour exercer leur pouvoir sur les mots. La grande fabrique de mots activité pédagogique ethnobotanique. Ils ont illustré leurs créations fortuites ou volontaires sur un livre numérisé et proposent à l'utilisateur de découvrir le mot caché par le mot tordu, redonnant le véritable sens à la phrase. mots clés: mots tordus, sens, jeux de langue, didapages, audacity, kidsmart, B2i scénario pédagogique de l'école maternelle F. Dolto - Pouzauges 25 élèves de Grande section durée 3 séances de 20 minutes (découverte de l'album) 2 séances de 15 minutes (illustration) 2 séances de 45 minutes (enregistrement sonore) 4 séances de 45 minutes (traitement de texte) Après cette expérimentation, le désir des enfants est spontané et ils proposent au quotidien de nouveaux mots tordus qui après validation magistrale, viennent accroître les pages du livre.