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C'est en recherchant des idées sur @, que j'ai trouvé ces 2 idées de productions artistiques. Merci aux partages de collègues! Ces créations ont été plastifiées et seront utilisées comme page de garde du dossier d'activités de chaque enfant pour la période 1! Porte-manteaux MS en lien avec l'album L'école de Léon Consignes ① Faire des points au bouchon de liège avec de la peinture (jaune, rouge, bleu) tout au tour de Léon ② Colorier le visage de Léon ainsi que ses mains. ③ Coller des petits bouts de papier rouges (sur la veste de Léon) et bleus (sur son pantalon) Pour le prénom ⇨ Collage des lettres dans les ronds à l'aide de son étiquette-prénom! Porte-manteaux GS dans un esprit de graphisme décoratif Consignes: ① Faire des points au coton-tige avec de l'encre ② Entourer chaque point avec un feutre fin. ③ Tracer des traits droits entre les ronds pour que les points soient attachés entre eux. La maternelle de Laurène: étiquettes porte-manteaux à personnaliser. Pour le prénom ⇨ Découpage des ronds contenant les lettres scriptes puis collage des lettres sur une cordelette!
La M explique qu'il faut découper des morceaux de papier journal plus petits que la carte canson distribuée afin de pouvoir mettre un, deux ou trois morceaux de journal sur la carte Canson. Les morceaux ne doivent pas être trop petits non plus. La M peut poser un exemple de morceau sur chaque regroupement de tables. Préciser qu'il faut découper des morceaux sur lesquels il n'y a que des écritures, des lettres, des chiffres. Par exemple, on ne collera pas un morceau avec une photo. Quand les élèves ont découpé, l'Atsem ou la M valident le travail. S'il est validé, ils peuvent ranger leurs découpes dans leur enveloppe. Les élèves vont ranger les ciseaux et mettre les découpes à la poubelle. Etiquette porte manteau gs.com. L'Atsem récupère les journaux. 4. Collage des découpes. | 15 min. | découverte Les élèves ont chacun un tube-pinceau de colle. Après avoir disposé les papiers sur la carte Canson, sans que ceux-ci n'en dépassent, et en évitant de les superposer, ils peuvent coller le papier journal. L'Atsem récupère les cartes collées et les accrochent au fil à linge pour les faire sécher.
– Faire un dictionnaire de graphismes africains (à plastifier) lamaterdeVlynette lamaterdeVlynette lamaterdeVlynette lamaterdeVlynette – Tracer des bandes sur du papier canson épais Séance 1: 45 minutes lamaterdeVlynette – Chaque élève aura 4 bandes. L'élève devra découper ses 4 bandes qui seront proposées 2 par 2. 2 bandes de 15 CM par 2 cm; 2 bandes de 17 CM par 2 cm Consignes: Décorer Ces bandes avec des graphismes africains (voir les Dictionnaires de graphismes) Le graphisme touche la bande en haut et en bas. Alterner les graphismes: changer tous les 4 dessins; matérialiser ce changement par un bande épaise noire tracer de haut en bas. Coller les bandes autour: chaque bande doit toucher le bord; ne pas dépasser; ne pas se chavaucher (travail sur les longuers). Etiquette porte manteau gs de. -Sur une demie fiche bristol, étaler de la craie grasse (lignes de gauche à droite) en alternant 2 marrons et en ne laissant pas de blanc. lamaterdeVlynette lamaterdeVlynette lamaterdeVlynette Séance 2: 45 minutes Consigne: Faire un petit africain ou une petite africaine sur une feuille blanche délimitée pour que le personnage rentre à l'intérieur du cadre: pour les contours utiliser de gros feutres noirs Demander de faire la tête, yeux, nez, bouhe, le cou (depuis le début de l'année on travaille sur le schéma corporel et le fait que les contours sont dessinés au feutre) L'enseignant trace le boubou et les lignes à l'intérieur du boubou.
1. Présentation | 5 min. | découverte La maîtresse explique le but de la séquence: faire des étiquettes personnalisées pour le porte-manteau de chaque élève. Insister sur le fait que chacun va pouvoir choisir ses couleurs et ses motifs. Consigne: " Vous allez fabriquer des étiquettes pour marquer vos prénoms sur les porte-manteau devant la classe. Chacun aura une étiquette différente qu'il aura confectionné lui-même. " Puis présentation des procédés plastiques. 2. Distribution des enveloppes | 5 min. | découverte On distribue une enveloppe à chaque élève sur laquelle il doit marquer son prénom afin de conserver les morceaux de papier journal et plus tard les ronds découpés. L'Atsem et la M vérifient les prénoms sur les enveloppes (début d'année, mieux vaut vérifier) 3. Etiquette porte manteau gs 9. Découpe du papier journal | 15 min. | découverte On distribue une carte canson de 18cm par 9cm à chaque élève. Chacun note son prénom sur la partie la moins jolie de la carte (Canson de récup' donc traits et traces d'un côté).