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Quelqu'un peut m'expliquer comment vous menez vos séances de jeux sur les prénoms (classement.. )? Moi j'ai déjà fait trier par nombre de syllabes, lettre initales. Mais après je garde une trace??? comment je fais? J'ai pas vraiment l'impression que ça les aide à mé Quelqu'un peut m'expliquer comment vous menez vos séances de jeux sur les prénoms (classement.. )? Vers la phono GS | Français | ACCÈS Éditions. Moi j'ai déjà fait trier par nombre de syllabes, lettre initales. J'ai fait des activités de tri en regroupement avec tous les enfants: par exemple, nommer les prénoms un par un, écouter si on entend le son [a] et dire dans quelle colonne du tableau il faut l'écrire (j'entends [a]/je n'entends pas). La trace écrite est alors le tableau avec tous les prénoms écrits au fur et à mesure. En petits groupes, j'ai fait des activités plus fines avec quelques étiquettes prénoms étalées sur la table (au début juste celles des enfants du groupe, maintenant un peu plus... ). Exemple: On montre ceux qu'on reconnait, on les nomme. On observe ceux qui contiennent la lettre A, en quelle position.
18 juillet 2016 Etiquettes prénoms (3 écritures) Voici la trame des étiquettes prénoms que j'utiliserai à la rentrée: (CLIC sur l'image ci-dessous pour télécharger le document modifiable, directement dans le menu en bas de la diapositive si la petite "main" n'apparaît pas... ) Pas de panique! Lorsque vous cliquez sur le Powerpoint pour le modifier, la police d'écriture "Cursive GS" que j'ai utilisée pour la 3ème ligne apparaîtra comme sur la photo de mon document;)
Je vous mets rapidement la suite de mon travail dans un prochain article.
Imprimez-les et découpez-les pour la rentrée. Vous avez ainsi vos étiquettes « prénoms » d'un côté et les dessins « animaux » de l'autre. Le jour de la rentrée, étalez les dessins sur une table et proposez aux élèves, par groupes de 4 d'en choisir chacun un. Ce dessin les représentera le temps nécessaire. Vous ou votre ATSEM les collerez à droite du prénom de l'enfant. Il ne vous reste plus qu'à plastifier l'ensemble. Jouer avec les étiquettes prenoms en GS - Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle - Forums Enseignants du primaire. Une fois plastifiées et redécoupées, les enfants pourront les disposer au dessus de leur porte-manteau, leur cahier de vie, etc... Si vous en imprimez plusieurs, ils pourront également les coller sur les fiches papier. Cela vous évite une injustice: Léa écrira forcément mieux et plus vite son prénom que Gwendoline... Recevoir les dessins des étiquettes par e-mail
(on est en plein apprentissage des lettres et cela permet d'en fixer un bon nombre) Mai: j'introduis l'écriture en script mais en gardant l'initiale en majuscule (je ne sais pas si c'est le mieux mais un prénom prend une majuscule, alors j'ai fait ce choix). (ils s'habituent ainsi à la correspondance MAJUSCULE/script) PS: Septembre: étiquettes PHOTO + PRENOM MAJUSCULE D'IMPRIMERIE (pour bien comprendre le système du tableau sans la difficulté de reconnaître son prénom) Fin novembre: étiquettes PRENOM en MAJUSCULE D'IMPRIMERIE rajouté au dos de la première étiquette (je déplace l'aimant autocollant côté photo qui devient le dos de l'étiquette. (l'enfant peut vérifier si c'est bien son nom en retournant l'étiquette et en voyant la photo) Janvier: étiquettes avec seulement le prénom en MAJUSCULE d'IMPRIMERIE toujours. (on peut encore aller vérifier). De plus les étiquettes ont un bord de la couleur du groupe de l'enfant pour limiter le choix et faciliter la tâche. Étiquettes prénoms ms gs. Mars: idem mais les étiquettes n'ont plus un bord coloré (il suffit de les retailler un peu pour le supprimer) Mai: Si tout le monde réussit bien l'étape précédente, on supprime l'affichage de référence avec les photos.