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Récit – Lecture pour le cm1 et cm2 Le renard et le petit prince – Lecture compréhension Consignes pour ces exercices: Pourquoi le renard ne peut-il pas jouer avec le petit prince? Que recherche le petit prince? Pourquoi? Ecris le passage du texte dans lequel le renard explique que" sa vie est monotone" A quoi la chevelure du petit prince est comparée? Pourquoi? Explique le mécontentement du renard lors de la deuxième rencontre? Coche la bonne réponse Retrouve les expressions qui correspondent aux définitions données et dans lesquelles apparaît le mot "cœur" De l'adjectif au nom: trouve le nom qui correspond aux adjectifs suivants: Le renard et le petit prince – Cm1 – Cm2 – Récit – Lecture rtf Le renard et le petit prince – Cm1 – Cm2 – Récit – Lecture pdf Correction Correction – Le renard et le petit prince – Cm1 – Cm2 – Récit – Lecture pdf Autres ressources liées au sujet
Accueil > Ouvrages > Gallimard Jeunesse > Folio Junior > Hors collection > Le Petit Prince Gallimard Jeunesse Date de parution: 15/03/2007 Code SODIS: A61275 ISBN: 9782070612758 124 x 178 mm Prix: 7 € 120 pages Âge de lecture: à partir de 9 ans Genre littéraire: Contes, fables, lég. Jeunesse Thèmes: Animaux - Conte - Amitié - Fleur - Avion - Désert - Astronomie - Serpent - Mouton - Prince et princesse - Merveilleux - Mort Titre recommandé pour le programme de Cycle 3 (CM1-CM2), Sixième, Cinquième «Le premier soir, je me suis donc endormi sur le sable à mille milles de toute terre habitée. J'étais bien plus isolé qu'un naufragé sur un radeau au milieu de l'océan. Alors, vous imaginez ma surprise, au lever du jour, quand une drôle de petite voix m'a réveillé. Elle disait: "S'il vous plaît... dessine-moi un mouton! " J'ai bien regardé. Et j'ai vu ce petit bonhomme tout à fait extraordinaire qui me considérait gravement... » Avec les aquarelles de l'auteur. Titre recommandé par le ministère de l'Éducation nationale en classe de CM1, CM2 et en 6e, 5e et 3e.
Activité: Le Petit Prince | Le petit prince, Prince, Fiches pédagogiques
Voici un exploitation adaptée du roman « Le Petit Prince » de Saint-Exupéry. Elle vous est proposée par Gwenaëlle, avec qui j'ai collaboré sur plusieurs projets en lecture… Merci à elle pour ce partage! VOUS TROUVEREZ DANS CET ARTICLE: * des cartes mentales: auteur, cartes chapitres et personnages * deux tapuscrits (dont un pour les élèves dys) et deux niveaux de questionnaires * un atelier d'écriture * un recueil de quelques poésies sur le thème du Petit prince. Pour les tapuscrits, elle s'est inspirée des documents mis en ligne sur l'excellent site « Soutien 67 »: n'hésitez pas à aller voir les exploitations proposées en cliquant sur l'image ci-dessous! IMPORTANT: → Certains questionnaires sont communs aux deux niveaux (n°2/3/5/22). Il ne manque donc aucune fiche dans ce qui est mis à disposition. → Pour les chapitres 1, 6, 10, 23, 25 et 26, un travail à l'oral a été effectué en classe, c'est donc normal si vous ne trouvez pas de questionnaire. CARTES MENTALES: AUTEUR, CHAPITRES ET PERSONNAGES TAPUSCRIT LECTEUR + QUESTIONS NIVEAU 1 TAPUSCRIT DYS + QUESTIONS NIVEAU 2 ATELIER D'ECRITURE RECUEIL DE POESIES 158 Navigation entre les articles
Fiches pédagogiques Le Petit Prince, Antoine de Saint-Exupéry À la croisée du conte merveilleux, du conte philosophique et du récit d'apprentissage, Le Petit Prince est un livre très riche et complexe, où le réel et le fictif s'entrecroisent, où l'ordre chronologique est bouleversé. Interpréter le récit, réfléchir à la dimension allégorique des personnages et au regard que le Petit Prince porte sur le monde, appréhender le sens caché des illustrations seront les principaux objectifs de ce travail avec, bien sûr, en toile de fond… le plaisir de découvrir cette œuvre faisant partie de notre patrimoine culturel! Présentation détaillée de l'ouvrage En savoir plus sur Antoine de Saint-Exupéry Bibliographie (1) Le Petit Prince De: Antoine de Saint-Exupéry Folio Junior - N° 100 Gallimard Jeunesse Date de parution: 15/03/2007 Prix: 7 € Code SODIS: A61275 Titre recommandé pour le programme de Cycle 3 (CM1-CM2), Sixième, Cinquième
Disciplines Lecture et compréhension de l'écrit et Culture littéraire et artistique Niveaux CM2. Auteur N. AWADA Objectif - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Lire et comprendre des œuvres de plus en plus longues et de plus en plus complexes: - CM1: 5 ouvrages de littérature de jeunesse et 2 œuvres du patrimoine; - CM2: 4 ouvrages de littérature de jeunesse et 3 œuvres du patrimoine; - 6e: 3 ouvrages de littérature de jeunesse et 3 œuvres du patrimoine. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes.