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Noter les résultats obtenus et les comparer à nb d'or. d) Reprendre la question a) avec un autre nombre que 1999. Voilà mon DM de maths que je ne comprends pas. J'ai essayé mais je ne suis pas un as en maths. Merci à celui qui pourrait m'aider. ponky Utilisateur éprouvé Messages: 418 Inscription: mercredi 31 janvier 2007, 22:21 Re: Le nombre d'or Message non lu par ponky » dimanche 26 octobre 2008, 19:20 alexis1020 a écrit: Bonjour, voici un exercice sur le nombre d'or. NOMBRE D'OR : Maths-rometus, Nombre d'Or, Mathmatiques, Maths, Math, Jean-Luc Romet. Si vous pouviez m'aider. On va commencer le début. As-tu commencé ce calcul??? $\left(\dfrac{1+\sqrt5}{2} \right) ^2=\ldots$ par alexis1020 » dimanche 26 octobre 2008, 19:28 Oui pour celui la c'est bon j'ai trouvé 3+ racine5/2 des deux calcul. kojak Modérateur général Messages: 10424 Inscription: samedi 18 novembre 2006, 19:50 par kojak » dimanche 26 octobre 2008, 20:05 bonjour, La mise en forme $\LaTeX$ serait la bienvenue Aide: pour écrire $\dfrac{1+\sqrt{5}}{2}$ Pas d'aide par MP. par ponky » dimanche 26 octobre 2008, 20:22 Bon alors c'est pas très clair ce que tu as fait et ce que tu n'as pas fait, où bloques-tu?
Bonjour, j'ai un devoir maison découverte sur le nombre d'or et il y a deux questions sur lesquelles je bloque, merci de votre aide! Toutes les longueurs sont exprimées en mm. ABCD est un carré de côté 20. 1- Soit R le milieu de [AD]. Calculer RC, donner une réponse sous la forme a√5, où a est un entier. POUR CETTE QUESTION J'AI TROUVE 10√5. 2- Calculer tan DRC; en déduire une valeur approchée à 0. 1 degré près de la mesure de l'angle CETTE QUESTION J'AI TROUVE ≈ 63. 4° 3- Tracer le cercle de centre R, de rayon RC. C coupe la demi-droite [RD) en E. Calculer AE. Donner une réponse sous la forme b(1+√5), où b est un entier. 4- Soit le nombre x=AE/AB. Montrer que x= 1+√5/2. Le nombre d or exercice la. x est appelé le nombre d'or. 5- Soit F le point tel que EABF soit un rectangle. Remarque: le rectangle EABF est appelé rectangle d'or car la proportion entre sa largeur et sa longueur est égal au nombre d'or. Dans EABF s'inscrit à l'échell 1/1000 le schéma d'un temple grec. Calculer les distances réelles h et l en mètres.
pour démontrer il faut que tu remplaces les lettres avec les valeurs et tu expliques ton calcul avec une phrase. Tu expliques quel calcul tu fais en utilisant les lettres et pour montrer les égalités demandées tu remplaces les lettres par les valeurs connues par exemple AP/AD = valeur trouvée pour AP /valeur de AD donnée dans le sujet ha ok il suffit juste que je remplace avec valeurs et que j'explique d'ou viennent ces valeurs? oui c'est ça pour la question 5) je dois résoudre l'équation ou juste la mettre? pour la question 5 il faut que tu résolves l'équation ne pensez vous pas que pour les questions précédentes il faut aussi résoudre? Exercice sur le "nombre d or" - Forum mathématiques. salut, si je pense qu'il faut résoudre aussi pour les réponses précédentes on peut resoudre un rapport? Comment fait-on car yen trois (a=b=phi) je sais plus trop cherche ça doit être dans ton cours malheuresement non et c'est la cause de tous lesproblèmes de mon DM bon écoute je cherche de mon coté et si je trouve je te le dis pour la question 5): pour calculer phi^2 = phi + 1 jai vu sur un message précédent que c'etait égale à: O² = ((1+V5)/2)² = (6+2V5)/4 = ((1+V5)/2)+1 = 1 + O (O est égale a phi) mais je comprend pas le calcul pourquoi on obtient (6+2V5)/4.
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