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Pulvériser la solution dans la flamme d'un briquet ou d'un chalumeau, en faisant attention à ne pas respirer les vapeurs et à ne pas diriger la flamme vers une personne, un animal ou des objets inflammables. On peut remarque que le sulfate de cuivre donne des flammes vertes, alors que le chlorure de cuivre donne des flammes bleues-vertes. 4 Explications Lorsqu'un métal sous forme de sel est placé dans une flamme assez chaude, celui-ci absorbe de l'énergie puis la restitue sous forme de lumière. Si la lumière émise appartient au domaine du visible, nous observons une couleur. D'autres métaux peuvent émettre dans le domaine de l'ultra-violet mais nous ne le voyons pas. La couleur de la flamme n'est pas reliée à la couleur de la solution du sel métallique. Par exemple, la solution de sulfate de cuivre est bleu et sa couleur de flamme est verte. De nombreux ions métalliques donnent des solutions colorées (cobalt, nickel, fer... ) mais n'ont pas de couleur de flamme. Cette expérience peut être utilisée pour montrer que les électrons des atomes sont placés sur des niveaux ayant une énergie bien déterminée et pas n'importe comment.
À l'œil nu, la première flamme visible est un rouge terne alors que les flammes les plus chaudes sont blanches. Les flammes rouges peuvent aller de 500 à 800 degrés Celsius, alors que les flammes blanches peuvent atteindre 1 600 C ou plus. Il est important de noter que la couleur n'est pas toujours un facteur déterminant de la température, car certains produits chimiques peuvent brûler plus rapidement. Ajouter une réponse A voir aussi: Les dernières discussions: Qui est Réponse Rapide? Réponse rapide est un site internet communautaire. Son objectif premier est de permettre à ses membres et visiteurs de poser leurs questions et d'avoir des réponses en si peu de temps. Quelques avantages de réponse rapide: Vous n'avez pas besoins d'être inscrit pour poser ou répondre aux questions. Les réponses et les questions des visiteurs sont vérifiées avant leurs publications. Parmi nos membres, des experts sont là pour répondre à vos questions. Vous posez vos questions et vous recevez des réponses en si peu de temps.
Qu'est-ce qui détermine la température d'une flamme? - Quora
Remarque: on retrouve ces couleurs de flamme dans d'autres expériences de chimie: du feu sans allumette ni briquet, le feu au lac, les poudres pyrotechniques. Pulvérisation d'une solution alcoolique de sulfate de cuivre. Pulvérisation d'une solution alcoolique de nitrate de strontium. 5 Références ↑ Les chlorures de ces métaux peuvent être remplacés par des nitrates ou des sulfates; ces derniers sont cependant moins solubles dans l'eau ou l'alcool. Attention au caractère comburant des nitrates pouvant exalter les réactions de combustion! ↑ Pour consulter des spectres très précis, visitez le site suivant: ↑ Wikipédia: ↑ Wikipédia:
Document étude Recherche, sciences, techniques L'abaque de Régnier est une technique de consultation d'experts et d'acteurs utilisée dans de nombreux domaines. Dans une démarche de prospective, il permet de recueillir des avis sur les messages clefs, que ce soient des tendances, des ruptures, des hypothèses, des enjeux ou des propositions, et de les mettre en débat. Cette technique, développée en France par François Régnier, au début des années 1970, repose sur un système de votes colorés étayés par une argumentation. Elle présente plusieurs avantages: l'utilisation des votes colorés évite les malentendus du langage naturel; avec l'abaque, il n'est pas possible de forcer le consensus là où il n'existe pas; enfin les controverses deviennent compréhensibles et libèrent l'intelligence collective.
L'Abaque de Régnier est un outil de communication favorisant la négociation collective. C'est un instrument permettant à chaque participant d'une réunion d'exprimer son opinion individuellement sur des affirmations distinctes et de confronter sa réponse à celles des autres participants. Il se présente sous forme de tableau matricielle. Une feuille de réponse de l'Abaque de Régnier se compose en général d'une douzaines d'affirmations contenant chacune un item précis, présenté de manière univoque et formulé positivement (ce qui par ailleurs nécessite une bonne connaissance du domaine étudié). Il s'agit donc de voter sur ces affirmations au moyen de cinq couleurs, du vert foncé (très favorable) au rouge foncé (très défavorable). A ces cinq couleurs, il faut rajouter le blanc (absence d'avis) et le noir (refus de prendre position). Les participants doivent, préalablement à la séance ou pendant, "voter" individuellement sur les items présentés. Leurs votes, exprimés au moyen des couleurs, sont ensuite reportés sur l'Abaque: une personne par ligne, une question par colonne.