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Calculer Calculer chacune des distances AE et AF. Déduire: cos( EAF). Calculer la distance EF. Exercice 4 ABC est un triangle tel que: AB = a, AC = 3a, cos A = 2/3 et O milieu de [ BC] ( a ∈ ℝ * +). Calculer: En déduire que: = −a 2 et que: BC = a√6. Calculer: AO. Soit E un point tel que: BE = 2/9CA. a) Montrer que: 9AE = 9AB − 2AC. b) Montrer que le triangle ACE est rectangle en A. Exercice 5 Soient A et B deux points du plan tels que: AB = 6. Montrer que tout point M du plan, = MI 2 − 1/4AB 2 tel que I est le milieu du segment [ AB]. En déduire l'ensemble des points M du plan dans les cas suivants: E 1 = { M ∈ ( P)/ = −9}, E 2 = { M ∈ ( P)/ = 7} E 3 = { M ∈ ( P)/ = −12} et E 4 = { M ∈ ( P)/ = 0}. Exercice 6 ABC est un triangle équilatéral tel que: AB = a ( a ∈ ℝ * +) et I est le milieu de [ BC] et O est le milieu de [ AI]. Calculer en fonction de a le produit scalaire et la distance AI. Démontrer que pour tout point M du plan ( P) on a: 2MA 2 + MB 2 + MC 2 = 4MO 2 + 5/4a 2. Déduire l'ensemble des points M du plan dans le cas suivant: F = { M ∈ ( P)/ 2MA 2 + MB 2 + MC 2 = 2a 2} Cliquer ici pour télécharger Le produit scalaire exercices corrigés Devoir maison produit scalaire et calcul trigonométrique Exercice 1 ( le produit scalaire) Dans la figure ci-dessous EFG est un triangle équilatéral de coté a, ( a ∈ ℝ * +) et EGH est un triangle rectangle en E tel que: EH = 2a et K est le milieu de [ EH].

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2WAD6C - "Antilles Guyane 2017. Enseignement spécifique" On note $\mathbb{R}$ l'ensemble des nombres réels. L'espace est muni d'un repère orthonormé $(O, \vec{i}, \vec{j}, \vec{k}). $ On considère les points $A(−1; 2; 0), $ $B(1; 2; 4)$ et $C(−1; 1; 1). $ $1)$ $a)$ Démontrer que les points $A, $ $B$ et $C$ ne sont pas alignés. $b)$ Calculer le produit scalaire $\vec{AB}. \vec{AC}. $ $c. )$ Déterminer la mesure de l'angle $\widehat{BAC}$ arrondie au degré. $2)$ Soit $\vec{n}$ le vecteur de coordonnées $ (2, -1, - 1). $ $a)$ Démontrer que $\vec{n}$ est un vecteur normal au plan $(ABC). $ $b)$ Déterminer une équation cartésienne du plan $(ABC). $ $3)$ Soient $\mathscr{P_1}$ le plan d'équation $3x + y − 2z + 3 = 0$ et $\mathscr{P_2}$ le plan passant par $O$ et parallèle au plan d'équation $x − 2z + 6 = 0. $ $a)$ Démontrer que le plan $\mathscr{P_2}$ a pour équation $x = 2z. $ $b)$ Démontrer que les plans $\mathscr{P_1}$ et $\mathscr{P_2}$ sont sécants. $c)$ Soit la droite $D$ dont un système d'équations paramétriques est \begin{cases} x=2t\\\\y=-4t-3 \qquad t\in \mathbb{R}, \\\\z=t \end{cases} Démontrer que $\mathscr{D}$ est la droite d'intersection des plans $\mathscr{P_1}$ et $\mathscr{P_2}.

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Exercice 7 – Vecteur normal d'un plan Déterminer un vecteur normal au plan d'équation 31x + 37y + 41z + 43 = 0. Exercice 8 – Calcul de la mesure d'un angle On se place dans un repère orthonormal. Soient A(−1; 1; 2), B(0; 1; 0) et C(2; 0; 3). Calculer une mesure approchée de l'angle. Exercice 9 – Produit scalaire et cube Soit ABCDEFGH un cube d'arête a. Calculer: Exercice 10 – Tétraèdre régulier Soit ABCD un tétraèdre régulier d'arête a. Calculer Exercice 11 – Etudier un carré ABCD est un carré de coté 8 unités. Les points I et J sont définis pas et. 1. Exprimer le produit scalaire de deux facons différentes. 2. Déterminer, puis la mesure de cet angle en radians. Exercice 12 – Ensemble de points ABC est un triangle équilatérale de côté de longueur. Quel est l'ensemble des point M tels que: Corrigé de ces exercices sur le produit scalaire Télécharger et imprimer ce document en PDF gratuitement Vous avez la possibilité de télécharger puis d'imprimer gratuitement ce document « produit scalaire: exercices de maths en terminale S corrigés en PDF.

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On considère l'homothétie h de centre I tel que: h ( C) = A. Déterminer le rapport de l'homothétie h. Montrer que: h ( D) = B. La droite qui passe par D et parallèle à ( BC) coupe ( IA) en E. a) Montrer que: h ( E) = C. 4. Déduire l'image du triangle ECD par l'homothétie h. Cliquer ici pour télécharger Devoir maison produit scalaire et calcul trigonométrique exercices corrigés tronc commun pdf Correction devoir maison Exercice 1 (produit scalaire) On considère la figure suivante: Montrons que: ( EF, EH) ≡ 5π/6 [ 2π] On utilise la relation de Chasles, on obtient: ( EF, EH) ≡ ( EF, EG) + ( EG, EH) ≡ π/3 + π/2 [ 2π] ≡ 5π/6 [ 2π] 2. Montrons que: = a 2 /2. =. cos( FEG) = a × a × cos ( π/3) = a × a × 1/2 (car: FEG = π/3) = a 2 /2 Montrons que: = −a 2 √3 = cos ( FEH) = a × 2a × cos ( 5π/6) = 2a 2 cos ( π − π/6) = −2a 2 cos π/6 = −2a 2 × √3/2 = −a 2 √3 3. Montrons que: GH 2 = 5a 2 On applique le théorème de Pythagore dans le triangle HEG. GH 2 = EG 2 + EH 2 = a 2 + 4a 2 = 5a 2 Montrons que: FH 2 = ( 5 + 2√3) a 2 On applique le théorème d'Al-Kashi dans le triangle FEH.

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∎ 0 ≺ π/3 + 2kπ ≼ π ⇔ 0 ≺ 1/3 + 2k ≼ 1 ⇔ −1/3 ≺ 2k ≼ 2/3 ⇔ −1/6 ≺ k ≼ 1/3 comme k ∈ ℤ, alors k = 0. Donc: x = π/3. 0 ≺ −π/3 + 2kπ ≼ π ⇔ 0 ≺ −1/3 + 2k ≼ 1 ⇔ 1/3 ≺ 2k ≼ 1 + 1/3 ⇔ 1/3 ≺ 2k ≼ 4/3 ⇔ 1/6 ≺ k ≼ 2/3 Alors n'existe pas k ∈ ℤ. Donc les solutions de ( E) dans] 0, π] sont: π/3 et π/2. On déduit le tableau de signe suivant: Donc: S =] π/3, π/2 [ 2. On pose: A ( x) = cos x. sin x a) Montrons que: A ( π/2 − x) = A ( x) et A ( π + x) = A ( x). A ( π/2 − x) = cos( π/2 − x). sin( π/2 − x) = sin x. cos x = A ( x) et A ( π + x) = cos( π + x). sin( π + x) = cos x. sin x = A ( x) b) Soit x ∈ ℝ tel que x ≠ π/2 + kπ avec k ∈ ℤ. Montrons que: A ( x) = tan x/1 +tan 2 x. tan x/1+ tan 2 x = sin x /cos x/1+ sin 2 x/ cos 2 x = sin x /cos x/1/ cos 2 x = cos x. sin x = A ( x) c) On résout dans] −π, π] l'équation: A ( x) = √3/4 L'équation existe si et seulement si x ≠ π/2 + kπ avec k ∈ ℤ. A ( x) = √3/4 ⇔ √3/4 ⇔ tan x/1 +tan 2 x = √3/4 ⇔ −√3 tan 2 x + 4 tan x − √3 = 0 On pose tan x = X, on obtient: −√3X 2 + 4X − √3 = 0 Calculons ∆: ∆ = b 2 − 4ac = 4 2 − 4 × ( −√3) × ( −√3) = 4 L'équation admet deux solutions réelles distinctes X 1 et X 2: X 1 = −4+√4/−2√3 = √3/3 et X 2 = −4−√4/2×(−√3) = √3 et comme tan x = X, on obtient: tan x = √3/3 ou tan x = √3 ⇔ x = π/6 + kπ ou x = π/3 + kπ / k ∈ ℤ On cherche parmi ces solutions ceux qui appartiennent à l'intervalle] −π, π].

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Fini les traces, le vernis qui sèche trop vite à la pose, le manque de brillance … Le vernis semi-permanent correspond à la vie d'une femme moderne! Votre vernis sera tout à fait sec en 30 secondes en utilisant une lampe LEDs dernière génération et en 2 minutes avec une lampe UV. Après catalyse, certains vernis semi-permanents gardent une surface collante qui nécessite une étape de dégraissage avec un cleanser. Fidèle à sa philosophie de douceur et de respect de l'ongle naturel, MARINHO Paris a choisi une technologie LEDs dernière génération pour la catalyse de ses vernis semi-permanents. Chaque dépositaire de la marque s'engage à respecter cette charte afin d'éviter les éventuels problèmes de santé dus à la nocivité des rayons UVA dégagés par les lampes UV. Vernis semi permanent avec vernis normal il. Plus rapide et plus safe, vous avez tout à y gagner ☺ Un vernis semi-permanent qui brille dès la première couche On attend d'un vernis semi-permanent une brillance supérieure à celle d'un vernis classique. Néanmoins, certains vernis semi-permanents nécessitent l'application du Top Coat pour renforcer la brillance et protéger la pose.

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Ajoutez à cela un traitement à base de vernis au calcium, de crème et encore et toujours d'huile nourrissante… Décoller le vernis et ne SURTOUT pas l'arracher Lorsque vous retirez le VSP de vos ongles soyez délicats et n'arrachez pas votre vernis! c'est à a vos ongles que vous faites le plus de mal, et en général ça laisse des traces sur vos ongles (j'en sais quelque chose…) et le résultat n'est vraiment pas joli… Enlevez votre vernis correctement avec de l'acétone que vous laisserez tranquillement faire son œuvre, et le vernis SP se retirera de lui même sans besoin de maltraiter vos ongles… Voilà quelques idées pour prendre soins de vos ongles, si vous avez d'autres astuces pour les chouchouter, nous sommes toutes ouïes!! 😉

Quelque soit votre choix: En laissant tremper ou en recouvrant de coton, vous laissez agir 15 minutes. Pour avoir testé la plupart de ces méthodes, la technique des pinces et des embouts (capuchons) restent les plus simple à réaliser, réutilisables elles permettent également moins de gaspillage de dissolvant… 3- Retirer la couche de VSP dissoute Nettoyage de l'ongle au pousse cuticule Normalement, après avoir laissé agir l'acétone, le vernis devrait se détacher tout seul de votre ongle (tout dépend de la marque de votre vernis, certains se retirent plus facilement que d'autres). Utilisez le pousse cuticule et le bloc polissoir Prenez votre pousse cuticule ( voir l'article « les accessoires ») et retirez ce qui reste de vernis. Ne vous attardez pas sur les quelques traces qui resteront et enlevez juste le gros du vernis. Vernis semi permanent avec vernis normale supérieure. Les dernières traces vous les enlèverez à l'aide du bloc polissoir que vous passerez sur chacun de vos ongles. Dégraisser avec le cleaner A la fin de cette opération, passez un coton imbibé de cleaner sur vos ongles afin de le nettoyer et le débarrasser de sa fine couche de gras.

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Peut être aurait il tenu plus longtemps avec une 2ème couche de vernis? Pour faire bref, la manucure « à demi » semi permanente, je dis pourquoi pas… Cela permet de ne pas laisser au fond du tiroir ses vieux vernis, de retrouver d'anciennes couleurs qu'on a apprécié, bref de leur donner une seconde vie… Mais je ne penses pas être la seule à avoir essayé, on s'est surement toute posé cette question de savoir si nos vieux vernis pourraient encore servir alors racontez nous et si vous avez des astuces je suis preneuse!! !

Avez-vous déjà testé de faire une base transparente (base coat, vernis UV transparent ou très clair et top coat) et d'ajouter par-dessus un vernis classique de couleur? Ce qui est habituellement un inconvénient pour le vernis classique (sa résistance au temps) va ici devenir un véritable atout! Et oui, sa courte durée de vie peut vous rendre service s'il vous prend l'envie de changer de coloration ou de tester des associations de couleurs sans avoir à tout recommencer à chaque fois. Cette méthode vous permet de changer votre couleur sans avoir à chaque fois besoin de traiter vos ongles, les limer et retoucher leurs formes. Faites votre base en semi permanent de la couleur qui vous fait plaisir ( base coat, vernis de votre choix et top coat) et quand au bout de quelques jours vous commencez à vous lasser et avez envie de changer, sortez l'un de vos flacons de vernis traditionnels pour recouvrir votre vernis SP! Vernis semi-permanent : comment prendre soin de ses ongles après ? - Puretrend. Vous obtiendrez alors une couleur nuancée. (Attention à mettre la couleur la plus foncée dessous et la plus claire dessus).

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J'en ai un avec lequel ça fissure au bout de 2 jours. Cela dépend des marques et du produit. Tu utilise quelle marque? #10 Coucou Hou... lala mais la cela m'intéresse a fond!!!! Moi je suis sur peggy sage, base et top coat avc lampe led Et avec le quel cela tiens 15 jours #11 Moi j'ai la marque NDED, le Twincoat et le Base coat, aucune fissures, il faut que le vernis soit ultra sec et que la finition soit posée en fine couche. Par contre le "Quick finish top gel" il fissure! Tu les commande ou les Peggy sage? #12 Et bien je les ai eu chez un grossiste en magasin pas encore fais de commande sur internet. mais j'ai même vu les i lak mini de peggy sage sur le site de la fnac!!!! Et les tiens NDED je ne connais pas, sur quel site les as tu? Même si c'est cher si je peux mettre mes vernis classique entre. Le vernis semi-permanent représente t-il un danger pour la santé ? : Femme Actuelle Le MAG. ça en vaut la peine!!! #13 les produits NDED sont vraiment abordables, sur le site ou sur Il faudra que je teste les Peggy sage, il y a pas mal de site qui les vendent. #14 Geluvdiscount les vends aussi avec un code réduc pour le fofo, je ne plus lequel il faudra chercher par contre ^^ #15 Rooooo je vais tester cela effectivement ils sont vraiment abordables!!

Le 05 Avril 2018 - 11h00 Les dossiers de la rédaction

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